QUIZ 2022 Flashcards

1
Q

Concernant les designs et le scoping review :

A
  • Les essais controlés randomisés (RCT) permettent de répondre à des questions sur
    l’efficacité d’un traitement, par exemple. ✅
  • scoping review = revue de portée = permet de faire le point sur l’étendue d’une recherche effectuée dans un domaine ou un sujet spécifique 📚 et est souvent une étape préliminaire à d’autres recherches 🔍
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2
Q

Quelles sont les étapes de la constitution d’une revue systématique et critique ?

A
  1. Formuler sa question de recherche 📝
  2. Choisir ses mots clés 🔍
  3. Rédiger son équation de recherche (avec opérateurs booléens) 📝🔍
  4. Sélectionner les articles à lire selon les critères d’inclusion et d’exclusion choisis ✅❌
  5. Effectuer une lecture critique des articles et en extraire les données descriptives 📚🔍
  6. Compiler les résultats, les interpréter et répondre à la question de recherche 📊🧐
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3
Q

Pourquoi est-il important d’évaluer la qualité méthodologique des études dans une revue systématique et critique ?

A
  • L’évaluation de la qualité méthodologique des études permet d’identifier des biais et de classer les articles par niveau de qualité. 🔍📊
  • L’évaluation de la qualité méthodologique des études sélectionnées implique l’utilisation d’une checklist/grille de qualité. ✅📚
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4
Q

Que sont les variables de résultats (ou Outcomes) dans une revue systématique et critique ?

A
  • Les variables de résultats sont des critères d’éligibilité ou d’inclusion des études incluses dans les revues systématiques et critiques de la littérature. 🩺✅
  • Elles peuvent être des facteurs de risque, des tests diagnostiques, ou encore une intensité douloureuse. 💉📊
  • Elles peuvent être mesurées à l’aide de critères de jugement. 📏🔍
  • Dans une revue systématique et critique de la littérature, les variables de résultats et leurs critères de jugement doivent être similaires entre les articles inclus pour être comparables. 📚✅
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5
Q

Quelles sont les étapes clés d’une revue systématique et critique ?

A
  • L’étape 3 comprend notamment la création des équations de recherche. 📝🔍
  • L’étape 6 se fait uniquement sur les articles inclus à l’issue de processus de sélection. 🔍✅
  • L’étape 8 correspond à l’interprétation des résultats. 📊🧐
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6
Q

Quelles sont les sections d’un article à regarder en priorité pour évaluer la qualité méthodologique d’une étude ?

A

Objectifs 📝
Méthodes 🔍
Résultats 📊

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7
Q

Quel design ou schéma d’étude serait le plus approprié pour répondre à des objectifs de recherche portant sur des associations et des influences sur la lombalgie ?

A

Étude Cohorte 📊

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8
Q

Quel est le rôle du flowchart dans le processus de sélection des articles dans une revue systématique et critique ?

A
  • Le flowchart ou diagramme de flux permet de représenter le processus de sélection des articles. 📊🔍
  • Le processus de tri des articles est basé sur les critères d’éligibilité choisis dans le protocole de la recherche. ✅📚
  • Il est nécessaire de noter les raisons des exclusions lors de la phase 2 du tri des articles. 📝❌
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9
Q

Comment se divise l’extraction des données des articles dans une revue systématique et critique de la littérature ?

A
  • Elle se divise en trois parties : Descriptive, résultats et qualité. 📊📚
  • Elle se fait sur les articles inclus uniquement. ✅📚
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10
Q

Quels sont les composants des critères PICOT ou PECOT ?

A
  • “Port de charge au travail évalué objectivement” constitue le I/E (Intervention/Exposition). 🩺📊
  • “La survenue de lombalgie et l’intensité de la lombalgie” constituent le O (Outcome/Résultat). 🩺📊
  • “Travailleurs des entrepôts au Danemark” constitue le P (Population/Participants). 🩺🌍

LES CRITÈRES POUR LE FORMAT D’UNE QUESTION DE RECHERCHE (PICOT)
P Population
(participants)
 La population est l’échantillon des sujets ou des participants qui
seront recrutés pour l’étude.

I Intervention  L’intervention est le traitement qui sera administré aux
participants. Il pourrait s’agir d’une intervention thérapeutique,
préventive, d’éducation à la santé ou autre.
C Comparateur
(Groupe témoin
ou comparateur)
 Le groupe témoin, c’est l’ensemble de sujets qui servira à
comparer et à évaluer l’effet du traitement. Le groupe témoin
pourrait par exemple recevoir un placebo ou un traitement de
choix (le traitement normalement prescrit). Parfois, il n’y pas de
groupe témoin dans une étude.
O Outcome
(Résultats
attendus)
 Que souhaitez-vous accomplir, mesurer, améliorer ou
influencer? Les résultats attendus permettront d’examiner
l’efficacité du traitement. De nombreux outils (échelles de
mesures, questionnaires, etc.) sont utilisés dans divers domaines
pour mesurer les résultats d’interventions.
T Temps  Quel est le délai de suivi idéal pour mesurer les résultats? Le
temps est la durée de la collecte de données.

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