Raciocínio indutivo Flashcards

(22 cards)

1
Q

O que é o raciocínio indutivo?

A

É um tipo de raciocínio que parte de observações específicas para formar generalizações; permite tirar conclusões prováveis, mas não certas. É uma abordagem bottom-up (ascendente).

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2
Q

Qual é o exemplo clássico de raciocínio indutivo?

A

“Todas as pessoas inglesas que conheci são educadas. Logo, as próximas pessoas inglesas que encontrar serão educadas.”

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3
Q

Qual é a principal limitação do raciocínio indutivo?

A

As conclusões nunca são absolutamente certas — são apenas prováveis, pois derivam de amostras limitadas.

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4
Q

O que é a “Lei dos Números Pequenos”?

A

Tendência de acreditar que pequenas amostras representam bem a população, embora possam produzir resultados extremos.

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5
Q

O que é a heurística da representatividade?

A

Tendência de julgar a probabilidade com base em quão representativo algo parece ser de uma categoria, mesmo ignorando probabilidades reais.

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6
Q

O que é a heurística falácia do jogador?

A

Crença errada de que a ocorrência de um evento aumenta a probabilidade de outro oposto acontecer, mesmo em eventos independentes.

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7
Q

O que é a heuristica de disponibilidade?

A

a disposição da info na nossa mente

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8
Q

O que é a experiência de Bruner sobre formação de hipóteses?

A

Um estudo com cartões com diferentes características, onde os sujeitos tentavam descobrir o conceito que o experimentador tinha em mente — ajudou a estudar como se formam conceitos.

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9
Q

Quais são os três tipos de conceitos estudados na experiência de Bruner?

A

Conceito conjuntivo, disjuntivo e relacional.

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10
Q

O que caracteriza a identificação de atributos na formação de conceitos?

A

O sujeito recebe feedback (+/-) sobre se cada cartão se enquadra no conceito-alvo e tenta descobrir a regra subjacente com base nesses atributos.

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11
Q

O raciocínio indutivo é bottom-up ou top-down?

A

bottom-up

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12
Q

O raciocínio indutivo acrescenta info?

A

sim

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13
Q

quais os dois objetivos de bruner ao apresentar os cartões?

A

identificação dos atributos (qual o conceito em mente) e identificação da regra (adicionar cartões para saber se estariam dentro do conceito)

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14
Q

abordagem conservadora (bruner)

A

mudar um atributo de cada vez

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15
Q

Abordagem de averiguação sucessiva

A

formula uma hipótese e tenta confirmá-la (enviesamento de confirmação)

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16
Q

teorema de Bayes

A

atualiza probabilidades com base em novas evidências (apriori, condicional e posteriori)

17
Q

Heurísticas

A

Atalhos mentais para simplificar e agilizar a resolução de problemas. Não garante a resolução

18
Q

Efeito de enquadramento

A

as pessoas são influenciadas pelo contexto/enquadramento das questões

19
Q

efeito de ancoragem e ajustamento

A

considerar números apresentados e ter dificuldade de se afastar deles

20
Q

enviesamento de raciocinio

A

incluir fatores irrelevantes e pôr de lado os relevantes

21
Q

quais os 3 pontos em que Evans se focou?

A

identificação das condições que geram erros, compreender a natureza destes e criar um modo de os reduzir

22
Q

modelos normativos

A

ponto de referência para comparar com o desempenho dos sujeitos (não é o do quotidiano)