rana istorija testiranja intel. Flashcards
(22 cards)
koje su tekovine kraja 19.veka od klju;nog yna;aja ya po;etak upotrebe mere intel
uvodjenje obaveynog opsteg obrazovanja
uverenje da će ps postati kvantitativna nauka
kada je u fr donet zakon o obaveznom opštem obrazovanju
1880ih
golton je smatrao da najveću dobit od raznih iskustava imaju koji pojedinci
oni koje odlikuju veća preciznost čula
i
brža obrada čulnih info
šta treba da nam da indeks inteligencije prma goltonu
mera tačnosti čula i vremena reakcije
ko je prvi skovao naziv mentalni test
mekkin katel
ko je preneo goltonove ideje (o preciznosti čula i vremenu reakcije) u sad
katel
šta je radio bine dok su golton i katel predstavljali svoje ideje o prirodi i merenju iq sposobnosti
oporavljao se od prof.fijaska
bine je pre intel bavio se čime
efektima magnetizma na hipnotičku sugestiju
kakvi su bili bineovi rezultati o ef.magnetizma na sugestiju
metodološki artefakt
usled preterane ubeđenosti u teoriju koju je trebalo da dokažu
šta je bine govorio o golton katelovom pristupu
da je pogrešan
kako prema bienu mogu da se mere složeni mental.procesi
tako što se posmatra ponašanje u rešavanju složenih mental.zadataka
bine je sačinio seriju čega
kratkih igara, porešanih po težini
čime je bine ispitivao intelektualni razvoj
serijom zadataka, kratkih igara, poređanih po težini
bine je sarađivao s kojim društvom
slobodno društvo za psihološko izučavanje deteta
slobodno društvo za psihološko izučavanje deteta je bilo zainteresovano za
poboljšanje efekata školovanja
otkrivanjem uzroka školskog neuspeha
koje 2 grupe dece podbacuju
ona koja mogu ali ne savladaju gradivo
ona koja ne mogu
u društvu su ove dve grupe dece nazivane
podmukli vs glupi
gde je 1. put predstavljena bine simonova skla
na međunarodnom kongresu psihića u rimu
nivo detetovog iq razvoja je bio na bineovoj skali definisan čime
najtežim zadatkom koji bi ono tačno rešilo
bineova skala je bila dosta slična onoj koju je 2 god ranije predstavio ko
anri damej
ali kod binea je empirijski verifikovan bio redosled zadataka
cilj bineovog rada
skala je način dobijanja nepristrasne procene sposobnosti
namera binea je bila da testom obezbedi?
objektivnu potvrdu ili odbacivanje nastavničkih procena
i eliminiše nisku motivaciju i probleme u ličnosti