Random

Question 1

En god problemformulering vil ofte antyde forslag til løsning. Hvordan kan du gjøre det i en oppgave eller prosjektplan?

Answer 1

Ved å si hvordan en ny studie kan bidra til å løse dette problemet

Question 2

Hva er Gadamers hermeneutikk?

Answer 2

Gadamers hermeneutikk bygger på ideen om at all forståelse er historisk og kontekstavhengig. Hans hovedverk, Sannhet og metode (1960), argumenterer for at forståelse ikke er en objektiv prosess, men snarere en dialog mellom fortid og nåtid, formet av våre fordommer og tradisjoner.

Question 3

Hva er Lazarus og Folkmanns stress appraisal theory?

Answer 3

Lazarus og Folkmanns stress appraisal theory (også kjent som kognitiv vurderingsteori) beskriver hvordan individer vurderer og reagerer på stressende hendelser. Ifølge teorien er ikke stress en direkte reaksjon på en hendelse, men snarere et resultat av hvordan personen vurderer (appraiserer) situasjonen.

Question 4

Hva er Malteruds empirisk-deskriptive fenomenologi?

Answer 4

Tilnærming innen fenomenologisk forskning, spesielt innen kvalitativ forskning. Denne tilnærmingen ble utviklet av den norske forskeren Kirsten Malterud, og er en metode som benytter fenomenologi for å undersøke menneskers erfaringer og opplevelser på en systematisk måte.

Hovedfokuset er å beskrive og analysere erfaringer slik de fremstår for individene selv, uten å nødvendigvis søke å forklare eller forstå de underliggende årsakene. Den er empirisk fordi den er basert på konkrete, innsamlede data fra deltakerne (som intervjuer, observasjoner osv.), og deskriptiv fordi den søker å beskrive deltakerens erfaringer på en detaljert og nyansert måte.

Forskeren søker å få tilgang til deltakerens subjektive opplevelse og forstår fenomenet gjennom deltakerens egen opplevelse, samtidig som de holder seg nært de faktiske erfaringene og ikke trekker for mange teoretiske konklusjoner.

Question 5

Charmaz constructing grounded theory

Answer 5

En konstruktivistisk tilnærming til grounded theory, som fokuserer på at forskeren aktivt konstruerer mening fra dataene i kontekst av sosiale interaksjoner. Dette står i kontrast til tradisjonell grounded theory, som søker objektive sannheter. Charmaz legger vekt på:

Question 6

Husserls fenomenologi

Answer 6

En filosofisk tilnærming som fokuserer på å beskrive og analysere menneskelig erfaring uten å anta noe om den ytre verden. Hans hovedmål var å forstå hvordan vi opplever og konstruerer mening i verden.

Question 7

Strauss’ grounded theory

Answer 7

Kvalitativ forskningsmetode utviklet av Barney G. Glaser og Anselm Strauss på 1960-tallet. Den er fokusert på å utvikle teorier som er “grunnlagt” i dataene, det vil si at teorien skal vokse ut av dataene gjennom systematisk innsamling og analyse.

Question 8

Grand Theory

Answer 8

Søker å gi en helhetlig forståelse av komplekse sosiale, psykologiske eller kulturelle prosesser. (eks. Gadamers hermeneutikk)

Question 9

Attribusjonsteori

Answer 9

Prosessen der vi tilskriver årsaker til hendelser. Teorien undersøker hvilke faktorer som påvirker hvordan vi gjør disse vurderingene.

Question 10

Arthur Franks sosio-narrative metodologi

Answer 10

Fokuserer på hvordan mennesker bruker narrativer for å forstå og formidle sine livserfaringer, spesielt i sammenheng med helse og sykdom. Hans tilnærming undersøker hvordan historier, både personlige og kollektive, påvirker individers identitet, mening og handlinger i samfunnet.

Question 11

Middle range theory

Answer 11

Refererer til en teori som er mer spesifikk og anvendelig enn brede, generelle teorier, men samtidig mer omfattende enn svært spesifikk. Ligger mellom grand theory og empiriske funn. (eks. attribusjonsteori)

Question 12

Hva er rekontekstualisering?

Answer 12

Prosessen der noe som opprinnelig er skapt eller forstått i en bestemt kontekst, blir satt i en ny - for å gi det en annen betydning, forståelse eller form.

Question 13

Hva betyr IMRAD på norsk?

Answer 13

Innledning, metode, resultat, og diskusjon.

Question 14

Hva er et handlingsrasjonale?

Answer 14

Personens tanker, emosjoner, mål og verdier. Det er måten personen selv begrunner egne handlinger.

Question 15

Hva er kausal?

Answer 15

Årsak-virkning-relasjon

Question 16

Hva er mixed methods?

Answer 16

En integrering av både kvalitativ og kvantitativ metode i en modell.

Fordelen med mixed methods er at det utnytter styrkene fra begge metodene – kvantitative data gir generaliserbare resultater, mens kvalitative data gir dypere innsikt.

Question 17

Hva er triangulering?

Answer 17

Refererer til bruk av flere metoder, datakilder, teoretiske perspektiver eller forskere for å studere et fenomen. Dette øker validiteten og påliteligheten av forskningsfunn.

Eksempler:
Metodetriangulering: Kombinere kvalitative og kvantitative metoder.
Datatriangulering: Bruke data fra ulike kilder, som intervjuer, observasjoner og spørreskjemaer.
Teoretisk triangulering: Analysere et fenomen fra flere teoretiske perspektiver.

Question 18

Hva er forskningsfeltet innen kvalitativ design?

Answer 18

Handler om å utforske og forstå menneskelige opplevelser, atferd og sosiale fenomener gjennom ikke-numeriske data, som intervjuer, observasjoner og tekstanalyse.

Derfor er forskningsfeltet i sammenhengen der feltarbeidet foregår. F.eks. ungdom på en gitt instutisjon

Question 19

Hva er ulike metoder for datainnsamling?

Answer 19

Intervju, observasjon, dokumentanalyse, fokusgrupper, spørreskjema, eksperimenter, sekundærdata, foronovelle (photo voice).

Question 20

Hva er preeksisterende?

Answer 20

Noe som allerede eksisterer på forhånd, før en bestemt hendelse eller situasjon.

Question 21

Hva er forskergenert materiale?

Answer 21

Data som forskeren selv skaper eller frembringer i løpet av en studie. Eks. intervju, observasjonsnotater, fokusgrupper og eksperimentelle data.

Question 22

Hva er deltagergenerert data?

Answer 22

Data som forskningsdeltakerne selv skaper eller bidrar med, ofte basert på deres erfaringer, perspektiver eller refleksjoner. Eks. Loggbøker/dagbøker, videoer, tegninger, selvrapportering.

Question 23

Hva er Rorschach-testen?

Answer 23

En projeksjonstest som brukes i diagnostikk for å undersøke en persons tanker, følelser og ubevisste prosesser.

Question 24

Hvordan fungerer Rorschach-testen og hva brukes den til?

Answer 24

Den består av 10 abstrakte blekkflekker, der noen er svart-hvite og andre har farger. Personen blir bedt om å fortelle hva de ser i flekkene. Psykologen analyserer svarene basert på innhold, persepsjon og følelsesmessige reaksjoner.

Den brukes i klinisk psykologi for å vurdere personlighet, tankeprosesser og mulige psykiske lidelser.

Kontroversiell, fordi tolkningen kan være subjektiv, men fortsatt brukt i enkelte sammenhenger.

Question 25

Hva slags metode passer best om når du skal samle inn data om et sensitivt tema?

Answer 25

Dybdeintervju - Forskeren gjennomfører en åpen og utforskende samtale med en deltaker for å få inngående innsikt i deres tanker, opplevelser og perspektiver. Dybdeintervju passer derfor best når målet er å få en grundig forståelse av deltakers tanker, følelser, erfaringer og perspektiver.

Question 26

Hva er et narrativt intervju?

Answer 26

Deltakeren forteller fritt om sin egen historie, uten stramme spm fra forskeren. Gir rikt med data, men krever grundig analyse for å finne mønstre og meninger i fortellingene. Passer best å bruke når målet er å forstå personlige historier, opplevelser og hvordan deltakerne skaper mening ut av sine liv. Spesielt nyttig når man er interessert i livshistorier og personlige opplevelser.

Question 27

Hvordan dokumenterer man data hvor man observerer?

Answer 27

Her trenger man flere typer kilder. F.eks. Bilder, film, objekter, transkripsjon fra opptak, feltnotater.

Question 28

Hva er epistemologi?

Answer 28

Studie av kunnskap - hvordan vi vet hva vi vet. Utforsker ulike teorier om kunnskap. F.eks. rasjonalisme, empirisme, konstruktivisme.

Question 29

Hva er fenomenologi?

Answer 29

Fokuserer på å forstå menneskers umiddelbare erfaringer og hvordan de opplever verden rundt seg. Forsøker å beskrive og analysere fenomenene slik de fremstår for individet, uten å tolke eller forklare dem med eksterne teorier eller antakelser. Fenomenologiske studier er velegnet til å utforske likheter på tvers av individ.

Question 30

Hva gjorde Kvale og Brinkmann?

Answer 30

Kjent for sitt arbeid innen kvalitativ forskningsmetodologi, spesielt intervjumetoder. De har vært viktige i utviklingen av intervju som metode, og lagt vekt på at intervjuer kan gi dyptgående innsikt i individers tanker, erfaringer og perspektiver - og utviklet rammeverk for hvordan slike intervjuer bør gjennomføres og analyseres. De har fokus på intervjuerens rolle som aktive deltakere i forskningsprosessen - der de er med på å skape mening i samspillet med deltakerne. Fokuserer på validitet som en prosess som må prege hele forskningsprosessen.

Question 31

Hva gjorde Kirsti Malterud?

Answer 31

Malterud har vært en forkjemper for å bruke kvalitative metoder for å forstå pasienters opplevelser og erfaringer, ikke bare kvantitative målinger. Hun har vedlagt forskerens rolle i kvalitativ forskning, særlig hvordan forskerens bakgrunn, verdier og forståelse påvirker analysen. Utvikling av "systematisk tekstkondensering" (STC): Metode for å analysere kvalitative data, særlig intervju-data, ved å identifisere og strukturere meningsinnholdet. Hennes styrke er hvordan du i praksis vurderer din egen eller andres studier. Hun har hjulpet med å integrere kvalitativ forskning i medisinsk praksis, og hennes arbeid har bidratt til at pasientperspektivet tas mer på alvor i helsevitenskapelige forskning. Malteruds beskrivelse av validitet fokuserer på relevans, deltagersjekk, konsensus, korrespondanse og kriterier.

Question 32

Hva er bias?

Answer 32

Systematisk skjevhet eller skjevhet i hvordan informasjon blir samlet, tolket eller analysert, som kan påvirke resultatene og fører til feilaktige eller ikke-representative konklusjoner.

Question 33

Hva innebærer frihet fra bias?

Answer 33

Et kvalitetskrav for objektivitet. Altså de kriteriene som må oppfylles for å sikre at forskning eller vitenskaplige undersøkelser er nøytrale, upartiske og ikke påvirket av forskerens egne meninger, følelser eller holdninger.

Question 33

Hva er intern validitet?

Answer 33

Handler om hvorvidt en studie måler det den faktisk har til hensikt å måle, og om resultatene kan tilskrive de undersøkte variablene, uten påvirkning fra andre faktorer.

Question 33

Hva er høy- og lav intern validitet?

Answer 33

Høy intern validitet: Når en studie kan fastslå at årsaken til en effekt ligger. i de undersøkte variablene og ikke i tilfeldige eller eksterne faktorer. Lav intern validitet: Når det er mange alternative forklaringer på resultatene, f.eks. gjennom bias målefeil eller manglene kontroll over variabler.

Question 34

Hva er konstrukt validitet

Answer 34

Handler om hvor godt en test eller et måleinstrument faktisk måler det teoretiske begrepet det er ment å måle. Viktig for å sikre at målingen reflekterer det teoretiske fenomenet, og ikke noe annet. Viktig hvor abstrakte konsepter som intelligens, depresjon eller motivasjon måles.

Question 34

Hva er refleksiv objektivitet?

Answer 34

Handler om forskeren bevisste refleksjon over hvordan deres egne erfaringer, perspektiver, forståelser og posisjoner kan påvirke forskningsprosessen og resultatene. At man har et reflektert forhold til kunnskapsproduksjonen.

Question 35

Hva er aritmetisk intersubjektivitet?

Answer 35

Handler om hvordan felles forståelse kan oppnås gjennom tallmessige beregninger, f.eks. ved bruk av gjennomsnitt i kvantitativ forskning. Aritmetisk: Matematiske beregninger Intersubjektivitet: Flere personer deler en felles forståelse F.eks. I en studie som måler stressnivå hos studenter, kan man beregne et gjennomsnittlig stressnivå basert på individuelle svar. Dette gir en felles, intersubjektiv forståelse av stress blant studentene, selv om enkeltpersoner har ulike opplevelser.

Question 35

Hva er kommunikativ validitet?

Answer 35

Å teste kunnskapskravet i en samtale. Forskning og kunnskap bør være gyldig i den forstand at den kan forsvares og forstås gjennom dialog og kommunikasjon.

Question 35

Hva er pragmatisk validitet?

Answer 35

Hvordan forskningsfunn kan vurderes ut fra deres praktiske andvendbarhet og relevans i den virkelige verden. Altså at den er nyttig og brukbar for de som er involvert i forskningen.

Question 35

Hva er grunnforskning?

Answer 35

Forsking som ikke har noe direkte nytteverdi

Question 36

Hva er prediksjoner?

Answer 36

Å kunne forutsi hendelser

Question 37

Hva vil det si at et godt psykologisk mål er reliabelt?

Answer 37

At målet gir samme resultat ved gjentatte målinger under like betingelser.

Question 38

Hva er forskjellen på en teori og en hypotese?

Answer 38

En hypotese er gjerne mindre kompleks enn en teori.

Question 39

Hva er falsifikasjonsprinsippet?

Answer 39

At evidens som avkrefter en hypotese er mer informativ enn evidens som støtter en.

Question 40

Hva er en normalfordeling for verdier på en variabel?

Answer 40

En symmetrisk fordeling hvor de fleste skårene er konsentrert rundt gjennomsnittet.

Question 41

Hvilke målenivå har vi?

Answer 41

Nominalnivå: -Kategorisk nivå -Beskriver kategorier uten rangering. -Analyseres ved frekvens, prosentandel, modus -Eks. kjønn, farge, sivilstatus, nasjonalitet Ordinalnivå: -Rangordnet nivå -Kategorier med en naturlig rekkefølge. -Kan rangere, men forskjellene mellom verdiene er ikke nødvendigvis like store. -Analyseres ved median, rangering. -Eks. skala for smerte, utdanningsnivå, spørreundersøkelse. Intervallnivå: -Numeriske verdier med like store intervaller mellom dem, men ingen absolutt nullpunkt. -Analyseres med gjennomsnitt, standardavvik, korrelasjoner. -Eks. Temperatur (C eller F), IQ-score Rationivå: -Samme som intervallnivå, men har et absolutt nullpunkt - derfor kan vi si at en verdi er dobbelt så stor som en annen. -Analyseres ved alle statiske analyser, inkludert forholdstall -Eks. Alder, høyde, inntekt, vekt.

Question 42

Hva er korrelasjonskoeffisient?

Answer 42

Det er et tall som viser styrken og retningen på sammenhengen mellom to variabler. Den vanligste typen er Pearsons r, som varierer mellom -1 og +1. r = +1 -> perfekt positiv korrelasjon (når en variabel øker, så øker den andre også) r = -1 -> perfekt negativ korrelasjon (når en variabel øker, minker den andre) r = 0 -> Ingen korrelasjon (ingen systematisk sammenheng mellom variablene)

Question 43

To grunnleggende kjennetegn ved alle eksperimenter:

Answer 43

Kontroll og manipulasjon

Question 44

Hva er standardavvik?

Answer 44

Et mål på spredningen i en fordeling av skårer. Viser til hvor mye dataene avviker fra gjennomsnittet. Jo høyere standardavvik, desto større spredning i dataene.

Question 45

Hva er metakognisjon?

Answer 45

Evnen til å reflektere over, kontrollere og regulerevåre egne kognitive prosesser. Være bevisst på hvordan vi lærer, løser problemer og forbedre egen forståelse.

Question 46

Hva slags statistisk begrep står r for?

Answer 46

Korrelasjon

Question 46

Hva er divergent validitet?

Answer 46

En måte å teste validiteten til en test ved å sammenligne den med noe som antas å være i kontrast til det som forskes på.

Question 47

Hva vil det si at noe er reliabelt?

Answer 47

At man oppnår samme måling gjentatte ganger.

Question 48

Hva er reduksjonisme?

Answer 48

Komplekse fenomener forklares ved å bryte dem ned videres enkleste deler. Tanken er at helheten kan forstås ved å analysere dens bestanddeler og deres interaksjoner. Reduksjonisme innebærer altså at begreper eller teorier på et nivå kan forklares ved begreper eller teorier på et annet, mer underliggende nivå.

Question 49

Hva er feilvarians?

Answer 49

Varians vi ikke kjenner bakgrunnen for, som ikker er forbundet med manipulasjonen. Det er den delen av den totale variansen som ikke kan forklares av den uavhengige variabelen i en statistisk analyse.

Question 50

Hva er varians?

Answer 50

Et statistisk mål på hvor mye en gruppe verdier sprer seg rundt gjennomsnittet sitt. Varians gir oss en indikasjon på hvor mye dataene varierer: -Høy varians: Betyr stor spredning -Lav varians: Betyr at dataene er mer samlet rundt gjennomsnittet.

Question 51

Hva er systematisk varians?

Answer 51

Referer til den delen av den totale variansen i et datasett som skyldes påvirkningen fra den uavhengige variabelen i en studie. Det er den variansen som forskeren ønsker å forklare, fordi den reflekterer reelle sammenhenger mellom variablene.

Question 52

Hva er variansanalyse? (ANOVA)

Answer 52

En statistisk metode som brukes til å sammenligne gjennomsnittene mellom to eller flere grupper for å se om det er en signifikant forskjell mellom dem. Den hjelper forskeren med å avgjøre om en uavhengig variabel har en effekt på en avhengig variabel. Variansanalyse brukes: -Når du har mer enn to grupper å sammenligne. -Når du vil undersøke hvor mye av variasjonen i dataene som skyldes den uavhengige variabelen i stedet for tilfeldig variajson. Hvordan funker det: -Den beregner F-verdien, som er forholdet mellom: systematisk varians (forskjeller mellom gruppene) og feilvarians (tilfeldige variasjoner innenfor gruppene). -Hvis F-verdien er stor nok, betyr det at gruppene sannsynligvis har signifikante forskjeller.

Question 53

Hva betyr det at noe er deduktivt logisk gyldig?

Answer 53

At en slutning er strukturert slik at hvis premissene er sanne, må konklusjonen også være sann. Altså gyldige argumenter kan likevel ha usanne premisser, men de vil fortsatt være logisk gyldige dersom strukturen er riktig. Eks. 1. Alle pattedyr har lunger (premiss). 2. En hund er et pattedyr (premiss). 3. Derfor har en kund lunger (konklusjon) Dette argumentet er gyldig, fordi hvis premissene er sanne, må konklusjonen nødvendigvis også være sann. Eks. 1. Alle katter har pels 2. Fido har pels 3. Derfor er Fido en katt (ugyldig slutning) Dette argumentet er ugyldig, fordi Fido kan også være en hund. Gyldige argumenter kan likevel ha usanne premisser, men de vil fortsatt være logisk gyldige dersom strukturen er riktig.

Question 54

Hvordan defineres svarprosent?

Answer 54

Andelen av mulige respondenter som faktisk svarer.

Question 55

Hva er positivisme?

Answer 55

En form for empirisme som antar at den eneste fullverdige kunnskapen vi kan ha, er kunnskap som stapper fra erfaring.

Question 56

Hva er "Demand characteristics", eller "kravkarakteristika"?

Answer 56

Trekk ved et eksperiment som lokker frem bestemte former for atferd fra forsøkspersonene, som truer den indre validiteten.

Question 57

Hva er observer drift?

Answer 57

Referer til en gradvis endring i hvordan en observatør registrerer eller vurderer data over tid. Årsaker: -Endret oppfatning eller tolkning. -Tretthet eller kjedsomhet. -Økt erfaring eller tilvenning.

Question 58

Hva er de store talls lov?

Answer 58

En sannsynlighetsteoretisk lov som sier at jo flere ganger et forsøk gjentas, desto nærmere vil gjennomsnittet av resultatene komme den sanne forventningsverdien. To versjoner: -Den svake loven: Når antall observasjoner øker, vil gjennomsnittet av utvalget med høy sannsynlighet nærme seg den sanne forventningsverdien. -Den sterke loven: Når antall observasjoner går mot uendelig, vil gjennomsnittet nødvendigvis konvergere til den sanne forventningsverdien. Eks. Myntkast -Hvis du kaster en mynt noen få ganger, kan du få f.eks. 70% kron og 30% mynt. Men jo flere ganger du kaster mynten, desto nærmere vil andelen kron komme den teoretiske sannsynligheten på 50%.

Question 59

Hva er Carryover-effekten?

Answer 59

Refererer til effekten som tidligere behandlinger eller betingelser i et eksperiment kan ha på resultatene fra senere behandlinger eller betingelser. Denne effekten kan føre til at resultatene i et eksperiment blir forvrengt eller skjeve, fordi effektene av en tidligere fase "bærer over" til en senere fase.

Question 60

Hva er smitteffekten?

Answer 60

Referer til når personens atferd, holdninger eller følelser påvirker andre personer i deres nærhet, ofte uten at det nødvendigvis er bevisst eller ikke. Dette kan oppstå i både positiv og negativ retning. Eks. Hvis en leder på jobben viser engasjement og entusiasme, kan dette smitte over på de ansatte, og de blir mer motivert og produktive.

Question 61

Hva er bystandard-effekten (tilskuer-effekten)?

Answer 61

Går ut på at jo flere mennesker som er til stede i en nødssituasjon, desto mindre sannsynlighet er det at noen av dem vil gripe inn og hjelpe. Hvorfor skjer det: -Ansvarsspredning: Hvert individ føler at ansvaret for å handle blir delt, og derfor er det mindre sannsynlig at noen tar intiativ. -Informasjonssosialisering: I situasjoner hvor man ikke vet helt klart om det er behov for hjelp, ser folk på andres reaksjon fr å avgjøre hvordan de skal reagere. -Redusert følelsesmessig ansvar: Ved mange tilskuere, kan det føre till at folk føler seg mindre personlig ansvarlige for å hjelpe.

Question 62

Hva er tak-effekten?

Answer 62

Referer til fenomen der en person blir mer tilbøyelig til å hjelpe eller samarbeide med en gang noen tidligere har vist dem vennlighet eller hjulpet dem.

Question 63

Hva er mixed methods-design?

Answer 63

En integrering av både kvantitativ og kvalitativ metode. Dette designet utnytter styrken til begge tilnærminger for å få en mer omfattende forståelse av et forskningsspørsmål.

Question 64

Gjennomsnittlig hvor stor prosentandel av resultater vil ligge innenfor et standardavvik fra gjennomsnittet?

Answer 64

68%

Question 65

Hva er nominalskala?

Answer 65

Det er det laveste målenivået i statistikk og brukes til å kategorisere eller klassifisere data i forskjellige grupper eller klasser uten å gi noen rangering eller rekkefølge mellom dem. Dataen er kun merket med etiketter eller navn, og det er ingen kvantitativ forskjell mellom kategoriene. Kategorier og hendelser blir klassifisert som f.ek.s "kvinne" og "mann".

Question 66

Hva er enkel-blindt design?

Answer 66

En studie hvor deltakere ikke vet hvilken betingelse de er fordelt til.

Question 67

Hva er interaksjonseffekt?

Answer 67

Referer til en situasjon i et eksperiment eller en statistik analyse der effekten av en uavhengig variabel på en avhengig variabel avhenger av nivåene eller verdiene til en annen uavhengig variabel. Altså to eller flere faktorer samhandler på en måte som gjør at deres kombinert effekt ikke bare er summen av deres individuelle effekter.

Question 68

Hva er Cronbachs alfa?

Answer 68

Et mål på påliteligheten eller intern konsistens i et sett med målinger eller en skala. Det brukes ofte til å vurdere hvor godt flere elementer sammenhenger og måler det samme underliggende konstruktet. Cronbachs alfa måler reliabilitet.

Question 69

Inklusjonskriterier

Question 70

Eksklusjonskriterier