Relations de couple Flashcards
(36 cards)
Tendances famille/relations
- 28% personnes seules
- 26% couple avec enfants
- 26% couples sans enfants
- 9% monoparental
Évolution situation de couple depuis 1961
- Moins en moins de mariages
- Plus de couples en union libre
- Plus de familles monoparentales
- 27% hommes 29% femmes se marieront avant 50 ans
- En 1970, gens se mariaient à 24-25 ans
RÉSUMÉ = Pluralité de modèles
- Moins de mariages et plus tardifs
- Plus d’unions libres
- Plus de personnes seules
- Augmentation des couples sans enfants
- Augmentation mariages couples même sexe
- Augmentation des divirces
- Départ de la maison plus tard chez les jeunes
- Augmentation des familles recomposées/homoparentales
- Couples vivant chacun chez soi
Facteurs contribuant à diminution de mariages, plus de couples sans enfants…
- Espérance de vie accrue
- Emprise moindre de la religion
- Législation (1968 divorce, 2005 mariages même sexe)
- Méthodes de contrôle de naissance (pillule 1969, avortement 1988)
- Femmes sur le marché du travail (plus de femmes au foyer)
- Idéal de l’amour romantique (on se marie par amour, avant c’était pr faire des enfants)
Vivre à deux (les défis)
- De plus en plus d’attentes envers le couple
- Aspects positifs du début ne prédisent pas le succès
- Ce qui est significatif: la façon de réagir aux divergences et aux conflits
Ce qui détruit le couple
- Façon négative de réagir aux conflits
- Escalade: tout est interprété de plus en plus négatif
- Pensées/sentiments négatifs envers l’autre: envahissant
- Aspects positifs diminuent, moins de respect, de plairir à être ensemble
Étapes de la vie de couple
- Fusion (admiration mutuelle, évitement de conflits, 1+1=1)
- Différenciation (1+1=2, différents, conflits, réalité, saturation de la passion)
- Confrontation (désir d’affirmer ses besoins personnels, irritation, conflits, négociation)
- Le respect ou la rupture (1+1=3, Je, Nous, Tu, communication, affurmation respect, intimité)
Maturité relationnelle
- Respect
- Capacité de fusion/détachement
- Capacité d’intimité
- Sexualité satisfaisante
L’intimité
- Bienveillance (souci de l’autre, attention, affection)
- L’interdépendance (besoin mutuel et effets des comportements de l’un sur l’autre)
- Récoprocité (le nous)
- Confiance
- Engagement
L’attachement, les pré-requis construits dans l’enfance
- La capacité d’attachement
- L’identité (plus ou moins solide)
- La capacité d’éprouver du désir
Théorie de l’attachement
Si l’enfant se sent protégé et en sécurité:
- Système d’attachement est inactif
- L’enfantr adopte des comportements exploratoires
Si présence de menaces:
- Si la mère est distante, non dispo ou inattentive
- Le système d’attachement s’active
Théorie de l’Attachement sécurisant
Développement de stratégies pour gérer sa détresse
Attachements (en ordre de popularité)
- Attachement sécurisant
- Évitant
- Ambivalent-résistant
- Désorganisé
Modèles internes opérants
Avec les interactions avec sa figure parentale prévilégiée, l’enfant intériorise sa relation et se forge un Modèle interne d’opération, qui englobe ses perceptions de lui-même, les attentes de sa figure d’attachement, va servir de schéma mental pour ses relations futures.
MIO
- Structures cognitives développées à partir de la relation avec la figure d’attachement
- Représentation de soi, des autres et des relations interpersonnelles
- Permettent d’interpréter et d’anticiper le comportement d’un autre tout en planifiant son propre comportement dans la relation
Les fonctions de l’attachement
L’attachement:
- Utilisation d’une base de sécurité
- Permet l’exploration, l’apprentissage
- La régulation des affects
- La construction de l’estime de soi
- Le développement de la confiance aux autres
- Permet la socialisation
La naissance du désir
La constance des soins reçus permet à l’enfant d’apprendre la gestion du manque.
Si tout se passe bien:
Apprend à tolérer un minimum de frustration et à porter sur le manque un regard confiant
Si tout ne se passe pas bien:
Le manque= détresse, la satisfaction= aléatoire, le désir=un besoin à éradiquer
Le désir c’est..
La capacité à anticiper le plaisir qui viendra
Le plaisir dans: la présence de l’autre, le toucher, la sensualité, l’échange, la concordance
À l’adolescence, les nouvelles relations (pairs, partenaires amoureux permettent..
de combler des besoins qui ne l’étaient pas dans la relation parents-enfant
Individuation
Motivation: système d’exploration et système sexuel
L’insécurité n’est pas un touble en soi mais la..
mauvaise image de soi, l’idée de ne pas être aimable ou que les autres ne sont pas fiables, le sentiment de peut et/ou de colère vis-à-vis des parents augmente le risque d’avoir recours à des stratégies défensives (alcool, drogues, sexualité, violence..)
L’engagement dans une relation amoureuse à l’adolescence=
perception de soi plus positive
Les adolescents ayant un attachement sécurisé=
- Font plus de rencontres
- Plus souvent dans des relations amoureuses
- Relations à long terme
- Relations sexuelles plus fréquentes
- Plus de plaisir lors des rel sex
- Moins susceptibles de consommer des drogues et de l’alcool avant les rapports sexuels
La recherche d’identité
Oscillation entre:
l’autonomie+appartenance et l’aventure+sécurité
