Révision final

Question 1

Quelles sont les 4 composantes de l’émotion selon Averill ?

Answer 1

1. Expérience subjective
2. Patrons de changements physiologiques
3. Réactions expressives
4. Réactions adaptatives

Question 2

Selon les théories sur l’émotion, quelles sont les autres étapes du processus émotionnels après l’événement inducteur d’émotion ?

Answer 2

Évaluation du stimulus (appraisals primaires)
Évaluation du contexte (appraisals secondaires)
Tendances à l’action et expérience subjective
Expressions, pensées, réactions physiologiques, actions

Question 3

Quels sont, dans l’ordre, les 5 niveaux de la pyramide des besoins de Maslow ?

Answer 3

1. Besoin physiologiques
2. Besoin de sécurité
3. Besoin relationnels
4. Besoin d’estime
5. Besoin d’actualisation
   1-4 : besoins de privation
   5: besoin d’être

Question 4

Nommez les 3 caractéristiques de l’état de préparation à l’action (Frijda)

Answer 4

1. État, mouvement interne qui prépare à une action relationnelle
2. Lié à une gamme de comportements (pas un seul)
3. Est à l’origine de l’expérience subjective ressentie (ex. quand on regarde un film d’horreur et qu’on veut se cacher les yeux)

Question 5

Nommez 2 critiques de l’expérience d’Ekman avec la tribu

Answer 5

1. Choix forcé (6 faces, 6 histoires); si 12 histoires, taux de succès chute
2. Photos = expressions délibérées (pas spontanées)

Question 6

Qu’a permis Duchenne (et son sourire)?

Answer 6

De quantifier l’expression : ouverture de la bouche, plissement des yeux, etc.

Question 7

Qu’est-ce qui est inclu dans les réactions corporelles selon James-Lange ?

Answer 7

Changements comportementaux
Changements viscéraux
Changements expressifs

Question 8

Nommez 2 critiques de la théorie de James-Lange selon Cannon

Answer 8

1. Suppression des afférences viscérales ne supprime pas la réponse émotionnelle
2. Les réactions viscérales peuvent être présentes en l’absence d’émotion (sport), et sont à peu près les mêmes pour toutes les émotions
3. Les viscères ne sont pas suffisamment sensibles pour contribuer significativement à l’expérience émotionnelle
4. Réactions émotionnelles sont plus rapides que les réactions viscérales (technologies?)
5. Émotion n’apparaît pas suite à une activation artificielle des viscères

Question 9

PAS DAMASIO : Selon Oatley et Jenkins, l’émotion a le pouvoir de… (3)

Answer 9

1. Rediriger l’attention (interrompre d’autres processus mentaux)
2. Appraisals secondaires : gérer les outcomes (blâme, coping, attentes)
3. Planification à long terme (valider ses stratégies d’adaptation avec les autres, ne “plus faire cela”)

Question 10

Selon le constructivisme social d’Averill, l’émotion est un syndrome basé sur un rôle social transitoire. Expliquez grâce aux 2 éléments
Il dit aussi que l’émotion est une passion. Pourquoi ?

Answer 10

Plusieurs composantes peuvent être présentes en même temps (ou seule): expérience subjective, réactions expressives, patron de changements physiologiques, réactions adaptatives
Basé sur des apprentissages de règles sociales : évaluer la situation, comment agir, comment interpréter les réactions des autres
Car elle nous “arrive” sans qu’on ne puisse rien y faire

Question 11

pas rapport à l’émotion, quelle est la particularité du sentiment ?

Answer 11

Pas d’activation physiologique (seulement état plaisant / déplaisant devant un objet)

Question 12

Sur quoi se base la compréhension comportementale de l’approche humaniste ?

Answer 12

Conscience de soi

Quête de sens propre à chacun

Question 13

Quels sont les 3 principes de la motivation selon Abraham Maslow ?

Answer 13

1. Motivation à répondre à de nombreux besoins
2. Tranquilité motivationnelle n’est jamais atteinte
3. Besoins en ordre d’urgence pour la survie

Question 14

Nommez 3 éléments de définition de l’actualisation de soi

Nommez 2 éléments caractéristiques de personnes actualisées (outre créativité, engagement!)

Answer 14

1. Utilisation du plein potentiel –> épanouissement
2. Évolution personnelle par la connaissance et l’acceptation de soi
3. Holisme : intégration de tous les éléments du soi, congruence interne
4. Vie émoitionnelle plus riche
5. Meilleure disposition à accepter et aimer autrui

Question 15

Les approches humanistes classiques ont 2 principes communs : l’actualisation (4) et l’importance de l’expérience émotionnelle. Développez

Answer 15

Actualisation :
1. tous ont la motivation de l’atteindre
2. repose sur la connaissance de soi
3. compromise si expériences négatives
4. réactivée par relations positives significatives
Expérience émotionnelle :
Signaux quant à l’état des besoins, niveau d’adaptation à l’environnement

Question 16

Selon Rogers, quels sont les 2 processus contribuant au processus de motivation ?

Answer 16

Valorisation organismique

Valorisation introjectée

Question 17

Quelles sont les caractéristiques d’une relation permettant de transformer le processus de valorisation ?

Answer 17

1. Authentique; sans façade, sensibilité face à son influence sur autrui
2. Empathique; compréhension affective et cognitive (ajustement affectif selon le décodage)
3. Considération positive inconditionnelle (acceptation); non-jugement, accueil

Question 18

Nommez 2 signes de fonctionnement en harmonie avec les valeurs opérantes

Answer 18

1. Authenticité
2. Souplesse des valeurs introjectées
3. Fierté de guider sa propre vie
4. Connaissance de sa propre valeur
5. Intimité profonde

Question 19

Qu’est-ce qui va découler du refus de rester paralysé selon l’approche existentielle ?

Answer 19

Engagement : donner un sens, s’actualiser le plus possible, profiter de l’autre le plus possible, se responsabiliser

Question 20

Selon l’approche existentielle, quels sont les 4 conflits psychiques fondamentaux ?

Answer 20

La mort : personne n’y échappe malgré nos tentatives (déni = pas connaître ses vrais désirs)
La liberté : responsables de nos actions (courage / déni)
La solitude : besoin d’être reconnu par l’autre, mais partage total impossible
L’absurdité de la vie : ériger un système de valeurs et des buts malgré les 3 précédents

Question 21

Qu’est-ce qui caractérise un fonctionnement normal / névrotique selon l’approche existentielle ?

Answer 21

Normale : utilisation de l’anxiété comme guide, ne pas la refouler car elle est appropriée
Névrotique : anxiété névrotique paralysante, refoulée car intolérable et inappropriée

Question 22

Que vise l’action thérapeutique selon l’approche gestaltiste ?

Answer 22

Exploration des facettes négligées du soi en présence de quelqu’un de rassurant (thérapeute) –> connaissance de soi, gestalt achevée, ajustement créateur

Question 23

Qu’est-ce qui caractérise le fonctionnement sain / névrotique selon la gestalt ?

Answer 23

Sain : toutes les facettes du soi sont intégrées en un tout cohérent; processus figure-fond représente notre fonctionnement typique (identité); ajustement créateur
Fonctionnement névrotique : négligence systématique d’une facette du soi : gestalt inachevée (confusion, stagnation, choix difficiles qui demandent de l’énergie, insatisfaction, anxiété névrotique)

Question 24

Quelles sont les 4 caractéristiques de la pulsion selon la psychanalyse classique ?

Answer 24

1. Source : corps
2. Force : motivation (intensité du besoin, état de privation)
3. But : réduire la tension, engagement
4. Objet : direction de la pulsion, par quoi elle sera satisfaite

Question 25

Décrivez le principe d'étayage

Answer 25

Pulsion libidinale s'étaye sur la pulsion d'autoconservation (se satisfait à travers elle). Téter le sein satisfait la faim, mais une autre satisfaction est éprouvée qui n'est pas en lien avec la faim (celle de proximité, de sécurité). Faire l'action sans éprouver la faim --> pulsion libidinale satisfaite indépendamment

Question 26

Décrivez le processus par lequel le ça opère

Answer 26

``` Processus primaire : Atemporel Représentations non-verbales Tout et son contraire peuvent coexister La pulsion peut être satisfaite par un objet ou un autre ```

Question 27

Décrivez le processus par lequel le moi opère

Answer 27

Processus secondaire : Temporel Logique de non-contradiction (tout et son contraire ne peuvent coexister) Représentations en mots (permet de faire le meilleur choix)

Question 28

Qu'est-ce qui caractérise la psychologie à une personne ?

Answer 28

Les gens avec qui on entre en relation n'ont pas d'importance. L'autre est accessoire et peut être remplacé. Il est ce par quoi la pulsion est satisfaite, donc s'il n'est pas investi d'une pulsion, il n'existe pas. Ce qui vient dans le corps dicte le comportement

Question 29

Décrivez la dynamique de la motivation dans la théorie des relations d'objet

Answer 29

Motivation à entrer en contact avec l'autre car la pulsion a besoin de l'objet

Question 30

Décrivez la dynamique de l'extérieur vers l'intérieur dans la théorie des relations d'objet

Answer 30

Les relations précoces avec les figures parentales sont internalisées pour former un schéma (modèle) introjecté qui influence la perception et les attentes envers les relations futures Relation d'objet : soi perçu en relation (affect) avec l'objet

Question 31

Expliquez en quoi consiste le clivage, par exemple dans le contexte de la relation avec la mère

Answer 31

Deux représentations de la mère (bonne / mauvaise) ne peuvent être réconciliées; elles constituent 2 entités séparées (clivées), donc quand elle est mauvaise, c'est que la "bonne" a disparu. Peut être favorisé par un comportement maternel chaotique (mauvaise trop mauvaise), détresse.

Question 32

Quelles expériences maintiennent l'estime de soi ?

Answer 32

1. Miroir : besoin d'être accepté, reconnu (internalisation) 2. Idéalisation : besoin de "faire comme" qqn de plus grand que nous, rassurant 3. Alter-ego (miroir) Capacité à s'auto-féliciter, se responsabiliser soi-même VS dépendance aux autres

Question 33

``` Nommez les émotions reliées à ces systèmes motivationnels (Jones) : Besoin de... 1. Régulation 2. Attachement / affiliation 3. Compétence / maîtrise 4. Plaisir sensuel 5. Compétitivité / territorialité 6. Auto-préservation ```

Answer 33

1. Douleur / détresse 2. Affection / tristesse, déprime 3. Fierté / Honte, doute 4. Désir, excitation 5. Rage, colère, mépris, honte 6. Peur (protection), colère (rétablir l'intégrité)

Question 34

Selon la théorie intersubjective, de quoi découle le comportement (2)?

Answer 34

1. De la façon personnelle de décoder la réalité (interne) | 2. De ce qui se passe réellement dans la réalité (externe)

Question 35

Nommez 3 éléments caractéristiques de la santé florissante et 3 éléments de la santé languissante

Answer 35

``` Florissante : 1. bien-ê émotionnel (affects positifs) 2. Bien-ê psycho (vie personnelle riche et active) 3. Bien-ê social (vie sociale riche et active) Languissante : 1. Manque d'entrain, d'énergie 2. Affects positifs rares 3. Vie personnelle / sociale pauvres ```

Question 36

Décrivez la conception du bien-être mixte (Ryan et Deci)

Answer 36

Bien-être devrait inclure des composantes hédonistes et eudémonistes Expériences de vitalité + d'auto-congruence = AUTONOMIE Apporte satisfaction à l'égard de sa vie (bien-être psychologique cause bien-être subjectif)

Question 37

Selon Goleman, quelles sont les 4 dimensions de l'IÉ ?

Answer 37

1. Conscience de soi 2. Habiletés sociales 3. Gestion des émotions 4. Empathie

Question 38

Selon Salovey et Mayer, quelles sont les quatre dimensions de l'IÉ ?

Answer 38

1. Habileté à percevoir, décoder les émotions (soi/autre) 2. Habileté à utiliser les émotions pour faciliter la pensée 3. Habileté à comprendre les émotions et leur signification (causes et conséquences) 4. Habileté à gérer les émotions

Question 39

Selon Salovey et Mayer, sur quels indices se base-t-on pour décoder les émotions chez les autres (4)? Chez soi (5)?

Answer 39

1. Expressions faciales 2. Mouvements/gestes/posture 3. Tonalité et les caractéristiques de la voix 4. Émotion chez soi 1. Vécu subjectif 2. Réactions physiologiques 3. Mouvements/gestes/posture 4. Tonalité et caractéristiques de la voix 5. Réactions de l'autre

Question 40

Selon la théorie sur l'IÉ de Salovey et Mayer, l'habileté à comprendre les émotions et leur signification passe par la connaissance des causes et des conséquences. Distinguez les 2

Answer 40

Causes : type de situations susceptibles de déclencher l'émotion (thèmes relationnels centraux) Conséquences : comment l'émotion nous prépare à l'action (tendances à l'action de Frijda)

Question 41

Nommez 2 types de gestion des émotions

Answer 41

1. Éviter les situations potentiellement émotionnelles (court terme) 2. Réinterpréter la situation en termes de signification ou de capacité à y faire face (moyen) 3. Modifier la situation de façon à en diminuer l'impact émotionnel (long)

Question 42

Lequel de ces énoncés correspond à la sympathie ? a) Comprendre ce qu'une autre personne ressent b) Éprouver une expérience émotionelle subjective semblable à celle d'une autre perosnne c) Répondre avec compassion à la détresse d'une autre personne ?

Answer 42

c) = sympathie; genre au salon funéraire (on ne connaît pas le mort, on ne partage pas l'état)

Question 43

Quelle est la dynamique entre l'empathie cognitive et affective ?

Answer 43

besoin de la composante affective pour que la composante cognitive existe. Mobilisation affective permet compréhension cognitive; comprendre le sens de ce qui m'habite (je pense qu'il a vécu une perte), c'est un sens qui ressemble au sien --> reflet

Question 44

Qu'est-ce qui caractérise l'alexithymie ?

Answer 44

Inverse de l'intelligence émotionnelle : pas de catégorie distince d'émotions, n'arrive pas à identifier quand il en vit / n'en vit pas car toutes les situations se ressemblent sur le plan émotif Prédisposition à la psychopathologie (maladies psychosomatiques causées langage émotionnel restreint, pensée concrète, pas d'exploration des états psychiques)

Question 45

Quelles sont les deux racines de la théorie de la mentalisation ?

Answer 45

1. Psychanalyse : LIAISONS affect-représentation. Plus il y a de liaisons (tissu de représentations de plus en plus étoffé), plus on mentalise 2. Attachement (parent capable de refléter étas mentaux, qui finissent par être différenciés et représentés à l'interne)