Révision Finale

Question 1

Définition de la dépendance

Answer 1

Besoin IRRÉPRESSIBLE et INCONTRÔLABLE de consommer/d’effectuer certaines actions. Lorsque besoin assouvi, sensation de plaisir

Question 2

Continuum de conso

Answer 2

Dépendance - Conso execessive - Conso modérée- Abstinence

Évolution aur le continuum dynamique et bidirectionnel

Question 3

Continuum chez ado

Answer 3

• Ado période impo de changement donc changement possible pour habitudes de conso
• Profil conso varie en fct circonstance/développement psychosocial et relations

Question 4

Préventions et interventions pour dependance?

Answer 4

Reconnaitre sens/signification geste posé pour comprendre la portée de la situation
Favoriser maintien ecole.
Renforcer action éducative/encadrement jeune

Question 5

Indices observable conso

Answer 5

Changement comportement
Baisse resultats
Odeur
Prononciation difficile
Propos décousus
Somnolence
Hallucinations
Appétit vorace

Question 6

Éléments contribuable à la conso

Answer 6

Recherche sensations fortes
Sensi/anxiété
Impulsif/ antisocial
Pensée négative/désespoir/trait dépressif

Question 7

Méfaits conso

Answer 7

Abs scolaire
Alteration raisonnement
Prob sommeil
Baisse fac intellectuelle
Baisse motivation
Dépression
Etc.

Question 8

Cycle dépendance

Answer 8

Situation diff- emotions désagréable- recherche solutions pensées realistes/irréaliste- changement
syst récompense- apaisement tempo - déception/insatisfaction culpabilité

Question 9

Cmt en sortir

Answer 9

À la recherche de solution aller chercher inventaire ressources- action concrète sur soi/environnement- Confiance/estime/fierté

Question 10

Dépendance besoin de quoi pour être reconnu sur le DSM-V

Answer 10

Deux manif ou + pendant 12 mois continue
2/3 légère
4/5 modérée
6 ou + sévère
Voir dans cahier les 11

Question 11

Nomme moi 3 facteurs de protection

Answer 11

Bonne estime connaissances forces limites
Bonne habiletés sociales

D’autres dans Cahiers

Question 12

Nomme moi 3 facteurs de risque

Answer 12

Prob scolaire
Initiation précoce
Inverse fact protection

D’autres dans cahier

Question 13

Quelle attitude doit avoir l’adulte

Answer 13

Aidante
Cibler alliance
Empathie mais pas expert

Question 14

Solution concrète pour sortir dependance

Answer 14

Voir cahier

Question 15

Intimidation

Answer 15

Intentionnel répétitif
Aggressif
Détresse victime
Déséquilibre force

Question 16

Taquinerie vs intimidation

Answer 16

Taquinerie : reciproque arrête quand inconfort
Pas le cas d’intimidation

Question 17

Conflit vs intimidation

Answer 17

Conflit : les deux sont pas d’accord pas de sup

Intimidation / déséquilibre pouvoirs

Question 18

Types victimes

Answer 18

Passif : repond pas
Provocatrice : essaye de mimiquer pour se def ou replique
Instrumentale : selon une caractéristique de la victime (physique, religion,sexe,etc.)

Question 19

Types témoins

Answer 19

Defenseur
Amplificateur
Assistant
Outsider

Question 20

Caractéristiques psychologiques temoins

Answer 20

Ambivalence morale : vouloir aider vs craindre d’être ciblé
Désengagement morale : Mécanisme permettant de justifier non action

Pression conformiste : suivre groupe par peur de rejet

Question 21

Facteurs influençant profils

Answer 21

Dynamique familiale
Environnement scolaire
Exp antérieures
Normes sociales

Question 22

Rôles adultes intimidation

Answer 22

Attention taquinerie
Impact positif si fait
Attention double sens

Question 23

Principes fondamentaux intervention intimidation

Answer 23

Cesse rapidement/définitivement
Aggresseur repare ses tords et victime ressent que justice est faite
Éduquer/rééduquer meilleur fonctionnement perso/social

Question 24

Intervention à faire avec victime

Answer 24

Strat pour augmenter affirmation/sécurité

Approche thérapeutique

Soutien psychosocial

Dev compétences adaptées

Question 25

Critères DSM V TDAH

Answer 25

Voir cahier

Question 26

Lequel type est plus fréquent (TDAH)

Answer 26

Mixte

Question 27

Quand considéré TDAH au yeux des pro

Answer 27

6 critères ou plus pendant 6 mois ou + Plusieurs symptômes avant 12 ans Plusieurs symptômes dans plusieurs situations différentes ( 2 ou + ) Symptômes interfere avc vie Symptômes pas expliqué par autres troubles mentaux

Question 28

Trouble comportement critères d’identification (cote 12)

Answer 28

Voir cahier

Question 29

Pour éviter agressions TC

Answer 29

1. Identifier signes précurseurs 2. Adopter comm préventive 3. Créer enviro sécurisant 4. Gérer tensions dès qu’elles apparaissent 5. Suivi/ prise en charge adaptés

Question 30

Techniques d’intervention

Answer 30

Voir cahier

Question 31

Qu’est-ce que le trauma complexe

Answer 31

Exp adverse traumatique Prolonger/chroniques/ multiples + souvent à jeunes âge Contexte interpersonnelle 1. Expo chronique trauma interpersonnelle 2. Complexité des conséquences résultantes des expositions aux traumas

Question 32

Impact trauma

Answer 32

Syst alarme prolongée soit hypo ou hyper reaction

Question 33

Cmt intervenir en cas de trauma

Answer 33

Réponse aux besoins Viser apaisements Prises de pouvoir saine

Question 34

Modèle ARC

Answer 34

Integration trauma Competences : liens relationnels/fonctionnement exécutif/dev soi et identité Régulation: Identification et modulation Attachement : Gestions des affects des donneurs de soins/ ajustement empathie syntonie/ réponse efficace Zone inférieure prioritaire : Engagement/éducation/rythmes et routines

Question 35

Pas le choix de signaler si

Answer 35

Dev/securité enfant est compromise DPJ gardera info en banque pour 2 ans

Question 36

Tu dois signaler quoi selon article 38

Answer 36

Abandon Négligence Mauvais traitement psychologique Abu sexuel Abu physique

Question 37

4 facteurs pour aider à déterminer si dev/sécurité est compromise

Answer 37

Faits Vulnérabilité enfant Capacités parentales Ressources du milieu

Question 38

10 principes de loi

Answer 38

Voir cahier