Santé mentale et petite enfance (0-5 ans)

Question 1

Qu’est-ce qu’un trouble neurodéveloppemental?

Answer 1

Trouble diagnostiqué habituellement dans l’enfance et qui est d’origine biologique et/ou héréditaire et qui est associé à des dysfonctionnements neuropsychologiques/cognitifs

Question 2

Qu’est-ce qu’un trouble de l’enfance?

Answer 2

Se déclare durant l’enfance. Pas d’origine génétique et/ou héréditaire

Question 3

Qu’est-ce que le handicap intellectuel (DI)?

Answer 3

Insuffisance cognitive quant à la capacité de répondre de manière adaptée aux exigences du milieu

Question 4

Quels sont les différents degrés de handicap intellectuel?

Answer 4

Retard léger (QI 50-70)
Retard moyen/modérée (QI 35-49)
Retard grave/sévère (QI 20-34)
Retard profond (QI < 20)

Question 5

Quels sont les facteurs de risques du handicap intellectuel?

Answer 5

Anomalies génétiques et chromosomiques (trisomie-21)
Évènements prénataux (malnutrition, agents tératogènes, infections)
Incidents périnataux (prématurité, anoxie, etc.)
Manque de stimulation intellectuelle
Négligence grave

Question 6

Quelles sont les deux caractéristiques principales du TSA?

Answer 6

A. Déficit dans la communication et les interactions sociales
B. Comportements, centres d’intérêt et/ou activités atypiques, répétitifs ou restreints

Question 7

Exemples de manifestation du TSA

Answer 7

Ne répond pas lorsqu’on l’appelle, indique ses besoins en utilisant la main de l’adulte, langage écholalique, manque de contact oculaire, préfère ce qui est connu, jeux litéraux, certains peuvent avoir des talents, aiment ce qui tourne, comportements dits atypiques, intérêts obsessifs, intéractions unilatérales, etc.

Question 8

Qu’est-ce que le trouble réactionnel de l’attachement (TRA)?

Answer 8

Difficulté émotionnelle et sociale persistante, caractérisée par l’absence de relation d’attachement privilégié chez l’enfant et par l’inhibition à l’égard de l’adulte

Question 9

Qu’est ce que la désinhibition du contact social (DCS)?

Answer 9

Difficulté persistante caractérisée par le manque de limites sociales chez l’enfant, celui-ci ayant tendance à avoir une trop grande proximité physique ou verbale avec des personnes non familières

Question 10

Quels sont les deux troubles de l’attachement?

Answer 10

Trouble Réactionnel de l’Attachement (TRA)
Désinhibition du Contact Social (DCS)

Question 11

Nommer 2 des 3 critères du TRA

Answer 11

1. Réactivit. sociale et émotionnelle aux autres minimales
2. Peu d’affects positifs
3. Épisodes de peurs d’irritabilité ou de tristesse inexplicable observés lors d’interactions non menaçantes avec des adultes significatifs pour l’enfant

Question 12

Nommer 2 des 4 critères du DCS

Answer 12

1. Réticence réduite ou absente à approcher et interagir avec des adultes non familiers
2. …
3. Ne vérifie pas avec l’adulte significatif avant de s’éloigner, même dans des endroits non familiers
4. Accepte facilement de partir avec un adulte familier

Question 13

Quelles sont les stratégies d’intervention auprès des enfants souffrant de troubles de l’attachement?

Answer 13

1. Créer un lien stable avec un adulte significatif
2. Utiliser le sens du toucher, communiquer (verbalement et non verbalenent), jouer, stimulation et apprentissage, encadrement

Question 14

Quels sont les différents types d’attachement (jeunes enfants)?

Answer 14

Sécurisant
Insécurisant-ambivalent
Insécurisant-évitant
Insécurisant-désorganisé