Séance 2 Flashcards

(22 cards)

1
Q

Non sommativité ; on peut pas mettre tout le monde dans le même panier
Homéostasie ; un a des bequilles, l’autre a commotion, on retrouve un équilibre
Totalité ; un a la gastro tout le monde a la gastro

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Définition de la famille selon le modèle Calgary de Wright et Leahey

A

Sert de fondement à l’évaluation et guide l’infirmière dans la compréhension de la famille
Définition: «Tout groupe qui se reconnait en tantque famille »
Importance pour l’infirmière d’adopter un langage différent et inclusif
Qui sont les personnes qui font partie ou que vous considérez comme étant des membres de votre famille?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Que veut dire composition de la famille (structure interne)

A

Changements survenus dans la composition de la famille= ajout (ex: naissance, famille recomposée ou retrait. ex; séparation, divorce, décès, placement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que veut dire le sexe/genre (structure interne)

A

lors d’une admission, recommande l’usage d’un langage neutre. rôles et responsabilités associées au genre et leur impact

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Orientation sexuelle (structure interne)

A

si pertinent, recommande l’utilisation d’un langage inclusif et non genré ex. partenaire conjoint ou conjointe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

rang (structure interne)

A

rang ; enfant, ainée=enfant du milieu- le plus jeune

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

sous système/frontières (structure interne)

A

quelles sont les frontières entre les sous systèmes ; perméables ou claires, floues, rigides
chacune nécessitant une approche différente pour l’infirmière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

autres renseignements pertinents (structure interne)

A

événements qui ont marqué la famille et influencé son adaptation à la situation de santé autre qu’un ajout ou un retrait ex; déménagement, perte d’emploi, trouble physique ou mental, expérience négative avec les soins ou le système de santé, immigration, etc.
état de santé ; problèmes de santé actuels (maladie héréditaires, présence de comportements répétitifs)
Emploi/occupation journalière/enfants à charge
Lieu de résidence (famille immédiate et élargie), origine ethnique et linguistique si pertinents pourrait être inscrits

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Frontières perméables et clairement établies

A

Règles de fonctionnement à l’intérieur de la famille sont connues et s’adaptent aux circonstances

Ex. le système conjugal (dimensions affectives) n’est pas accessible aux enfants, mais les parents demeurent disponibles pour les enfants

Certaines libertés d’expression : désaccords permis

Les contacts avec l’extérieur sont permis

Si stress:
Famille répond et adapte les règles et les rôles
Famille permet plus d’ouverture vers l’extérieure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Frontières floues

A

Famille a de la difficulté à définir les rôles et les fonctions de chacun ses membres

Absence de respect des espaces, identités et besoins de chacun

Forte préoccupation pour les autres membres de la famille, autonomie limitée

Si stress (maladie):
Un proche prend trop de décisions pour le patient lui laissant peu d’autonomie ou n’apporte aucune aide alors que le patient en avait besoin

Membres réagissent avec vigueur et intensité excessive
Proches aidants se « tuent à la tâche » en sacrifiant leur vie personnelle

**Infirmière devra faire du renforcement pour encourager l’autonomie du patient et l’apport d’aide extérieur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Frontières rigides

A

Attitudes des membres de la famille peuvent être inflexibles et ceux-ci éprouvent des difficultés à s’adapter aux changements

Insensibilité entre les membres, chacun se trouve isolé dans son système et est amené à se débrouiller seul

Si stress:
Une personne de la famille peut prendre seule les décisions et les imposer aux autres
La famille tend à être fixée dans une forme d’inertie

**Infirmière devra prendre du temps pour s’allier à la famille

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Grille des critères de réalisation du génogramme

A

Double rond = patient
Rond = femme
Carré = homme
Plus vieux à gauche
On compte les fausses couches ; triangle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Famille élargie (structure externe)

A

Réseau de soutien de la personne soignée (en dehors de la famille immédiate ou de la maisonée) pour souteir son adaptation à la maladie (la force des liens pour chacun)
Le réseautage aide à la convalescence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Supra-systèmes (structure externe)

A

Organismes ou établissements externes qui sont significatifs (ICI et MAINTENANT)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Origine ethnique
classe sociale
spiritualité/religion
environnement
(structure contextuelle)

A

Origine ethnique : croyances culturelles familiales/soins

classe sociale : enseignement, coût des soins

spiritualité/religion : croyances et valeurs familiales/soins

environnement : ex: type et lieu d’habitation (logement) et son adéquation au congé de l’hôpital

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Critères de réalisation pour l’écocarte

A

seul le génogramme de la maisonnée est reproduit

seuls les prénoms sont inscrits dans le génogramme

inscriptions de chaque membre de la famille élargie dans une bulle

si la force du lien est la même pour tous les membres, ne faire qu’une bulle

inscription de chaque supra systèmes dans une bulle

illustration à l’aide de symboles de l’écocarte des liens entretenus par chaque membre de la famille (maisonnée) avec la famille élargie et les suprasystèmes

17
Q

expérience de vivre avec la maladie

A

Pour les patients, cela représente les pertes de mémoire, les petits oublis de la vie quotidienne, les difficultés à se repérer dans le temps et l’espace, la perte des mots, la lenteur dans l’élocution, la reformulation ou la répétition incessante des mêmes questions ou idées, la perte d’un certain nombre d’activités et la perte de son autonomie

Pour les familles, le fait que la personne perd progressivement sa mémoire, sa capacité à subvenir à ses besoins, et à raisonner (dangereux pour elle-même), elles doivent pallier ses défaillances et ce bien souvent jusqu’à l’épuisement

18
Q

vécu des proches à l’admission en CHSLD

A

Admission représente une crise pour toute la famille
Maisonnée + famille élargie

Sentiments partagés sont éprouvés:
Soulagement (endroit sécuritaire)
Stress : responsabilité des soins partagés et difficulté à être témoin de l’évolution de la maladie
Culpabilité (pendant toute la durée de l’hébergement)

Appréhension face au CHSLD et leur mauvaise presse

Vie après que la personne se retrouve en CHSLD
Expérience difficile : revisite sa décision, s’adapter aux personnels soignants et aux routines de l’institution et refaire sa vie

19
Q

Proche aidance selon le genre : Spécificités chez les hommes

A

Aiment «Être en mode résolution de problèmes»
Sont plus réticents à solliciter de l’aide auprès des membres de leur famille et des autres proches, ainsi qu’auprès des services formels
Auraient tendance à garder pour eux le stress vécu dans le contexte d’un soutien exigeant
Sont moins portés à participer à des groupes d’entraide pour partager leurs émotions

20
Q
A

Vivent une double stigmatisation celle «d’être dément» et celle de l’orientation de la sexualité
Craignent souvent de devoir quitter leur domicile pour aller en soins de longue durée par peur de discrimination et de maltraitance
Personnes qui sont nées avant 1955
Personnes trans craignent les soins intimes et du fait qu’elles ne se souviennent que de leur passé durant lequel elles vivaient sous une autre identité de genre
Doivent avoir établi une relation de confiance avec le professionnel pour divulguer leur identité de genre

Partenaires n’ont pas l’impression d’avoir accès à des ressources ou de se sentir aussi acceptés dans les mêmes espaces que le seraient d’autres aidants hétérosexuels

21
Q

On fini toujours une entrevue avec une force

A

Écocarte toujours avec intérieur de la maisonné
Donc la ligne entre les deux conjoints n’est pas une indicationde leur lien

22
Q

Messages clés

A

Importance de s’intéresser au vécu de la famille : Aidant pour toute l’équipe de soins

Considérer d’abord la maisonnée : Construire d’abord le génogramme à partir de la maisonnée (membres habitant sous le même toit) et ensuite sur 2 ou 3 générations, si nécessaire

S’adapter aux besoins ACTUELS de la famille : ATTENTION - Le génogramme ne constitue pas la 1re chose à faire dans toutes les situations.
Il faut être à l’écoute de ce qui se passe et s’adapter (ex. si une personne pleure, ne pas l’ignorer pour débuter le génogramme…)

Jugement clinique inf. pour évaluer la structure familiale: L’infirmière choisit d’évaluer les sous-catégories qui conviennent le mieux à chaque situation clinique