seance 4 - chap 5 Flashcards

(13 cards)

1
Q

Selon la théorie ERD, _________________________.

A.

on ne peut pas chercher à satisfaire les trois catégories de besoins à la fois
B.

l’être humain peut chercher à satisfaire plus d’une catégorie de besoins à la fois
C.

l’être humain ne peut chercher à satisfaire que deux catégories de besoins à la fois

A

B.

l’être humain peut chercher à satisfaire plus d’une catégorie de besoins à la fois

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2
Q

Laquelle des équations ci-dessous représente la théorie des attentes élaborée par Vroom?

A.

Motivation = attentes + équité + récompenses.
B.

Motivation = attentes × instrumentalité × valence.
C.

Motivation = attentes × récompenses × valence.

A

B.

Motivation = attentes × instrumentalité × valence.

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3
Q

Selon la théorie de la hiérarchie des besoins de Maslow, le besoin de réalisation de soi fait référence au besoin de s’épanouir et de mettre à profit ses talents de la manière la plus créative possible.

A.

Vrai
B.

Faux

A

Vrai

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3
Q

Selon Paul Lawrence et Nitin Nohria, les individus cherchent à satisfaire au travail et dans leur vie personnelle quatre besoins humains. Parmi les besoins proposés, lequel correspond à chaque situation énoncée .

1.Besoin d’acquérir
2.Besoin d’établir des liens
3.Besoin de comprendre
4.Besoin de se défendre

Concevoir des emplois qui donnent une signification, un sentiment d’importance et des occasions d’apprendre

Créer une culture collaborative au sein de l’équipe qui favorise l’amitié et une identité sociale positive.

Assurer une circulation transparente de l’information et des décisions équitables qui favorisent la confiance.

Distinguer les travailleurs par leur rendement et octroyer des récompenses en fonction du niveau de leur rendement.

A

1.Besoin d’acquérir: Distinguer les travailleurs par leur rendement et octroyer des récompenses en fonction du niveau de leur rendement.

2.Besoin d’établir des liens: Créer une culture collaborative au sein de l’équipe qui favorise l’amitié et une identité sociale positive.

3.Besoin de comprendre: Concevoir des emplois qui donnent une signification, un sentiment d’importance et des occasions d’apprendre

4.Besoin de se défendre: Assurer une circulation transparente de l’information et des décisions équitables qui favorisent la confiance

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4
Q

La théorie de l’autodétermination met en lumière deux formes de motivation contrôlée : la motivation identifiée et la motivation intrinsèque.

A.

Vrai
B.

Faux

A

Faux

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5
Q

Dans ses fonctions de gestionnaire chez Icon International, Nicole est animée par le besoin de se sentir compétente, d’être respectée par les autres et de recevoir des marques de reconnaissance. Quel besoin défini par Maslow Nicole cherche-t-elle à satisfaire?

A.

Un besoin de réalisation de soi
B.

Un besoin d’estime
C.

Un besoin de sécurité

A

Un besoin d’estime

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6
Q

Justine est enseignante au Cégep Boisjoli depuis le mois de septembre et lors de la semaine de lecture, après son repas du mercredi midi avec ses collègues enseignants, elle retourne à la salle des enseignants avec un certain malaise. En discutant avec ses collègues ce midi, elle a eu la nette impression de travailler beaucoup plus que ses collègues, notamment en termes de corrections de travaux pour la même rémunération. Justine perçoit une iniquité de quelle nature ?

A.

Iniquité favorable
B.

Iniquité introjectée
C.

Iniquité défavorable
D.

Équité à valence positive

A

C.

Iniquité défavorable

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6
Q

Xavier est à la recherche d’un emploi qui saura lui offrir des défis dans un environnement de travail où l’autonomie et les possibilités de progresser en termes de responsabilités dans l’organisation sont valorisées. Xavier est la recherche de facteurs moteurs selon la théorie bifactorielle de F. Herzberg.

A.

Vrai
B.

Faux

A

A.

Vrai

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7
Q

Marie et Claudine préfèrent partager leurs responsabilités, avoir des objectifs pas trop ambitieux et une rétroaction sur leur rendement qui ne soit pas trop fréquente. Selon la théorie des besoins acquis, Marie et Claudine démontrent un grand besoin d’accomplissement

A.

Vrai
B.

Faux

A

Faux

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7
Q

En vertu du principe de frustration-régression de la théorie ERD, un besoin d’ordre inférieur, même comblé, peut reprendre de l’importance si l’individu ne peut satisfaire un besoin d’ordre supérieur.

A.

Vrai
B.

Faux

A

Vrai

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8
Q
A
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9
Q
A
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10
Q
A
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