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Éthique > Séance 6 > Flashcards

Séance 6 Flashcards

1
Q

Les 4 phases de la délibération éthique?

A
  1. Prendre conscience de la situation / 2. Clarifier les valeurs confictuelles de la situation / 3. Prendre décision éthique / 4. Établir dialogue avec partie prenante
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Q

Détailler la phase 1 de la délibération éthique?

A

Prendre conscience des conséquences et identifier toutes les formes de normativité (règlements légaux, us et coutumes des groupes, normativité religieuse, etc.).

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3
Q

Détailler la phase 2 de la délibération éthique?

A

Poser les pour et les contre. Qui seront touchés par les conséquences positives et négatives? Donner de l’importance à nos différentes valeurs. Ex : Autonomie vs sécurité publique

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4
Q

Détailler la phase 3 de la délibération éthique?

A

Prendre une décision éthique par la résolution rationnelle du conflit des valeurs dans la situation
Au nom de quoi choisir une fin plutôt qu’une autre? Selon les critères de prédilections.

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5
Q

Détailler la phase 4 de la délibération éthique?

A

Expliquer les raisons nous ayant motivés à agir ainsi. L’échange nous force à faire face à une réflexion plus systématique. Co-élaboration de sens.

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6
Q

Définir le concept de fake news?

A

Définition commune des médias : « messages qui se propagent rapidement (viral posts), basés sur une explication fictive et ressemblant à une nouvelle média (news reports) » .
- Définition d’une récente étude : “articles qui sont intentionnellement et vérifiables comme étant faux et qui induisent en erreur les lecteurs

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7
Q

Quels sont les motivations pour créer des fake news?

A

a) Financière: la fausse nouvelle produit un contenu viral et cliquable convertible en revenus publicitaires
b) Idéologique: promouvoir des idées particulières ou des personnes en faveur de ces idées en discrétant les autres (Allcott and Gentzkow 2017)

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8
Q

Origine des fake news ?

A

Désinformation dans les médias (1938) The War of the Worlds

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9
Q

Implications d’Internet et des réseaux sociaux dans ce phénomène?

A
  • Véracité de l’information légitimée par la proximité de la source (amis, collègues, famille, etc).qui partage sur les médias sociaux (l’information partagée est dans ce cas rarement vérifiée)
  • Les médias sociaux rendent plus flou le concept de « source » au niveau de l’information
  • Production des nouvelles média massivement « partagées » sur les médias sociaux: l’utilisateur navigue à travers une multitude d’information partagée par une multitude de sources
  • L’ère du numérique (particulièrement les RSN) constitue un nouveau canal de diffusion de la fausse nouvelle
  • Changement de la définition ce qu’est une « nouvelle média » (les plateformes numériques ont créé des espaces pour des non-journalistes qui rejoignent une très large audience)
  • Émergence d’un journalisme citoyen qui a forcé les journalistes à investir les plateformes numériques (exemple de Twitter)
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10
Q

Définition de vraie nouvelle?

A
  • Compte-rendu d’un évènement récent, intéressant et significatif (Kershner, 2005)
  • La nouvelle est souvent vue comme le résultat d’un travail journalistique indépendant, fiable, précis et contenant de l’information vérifiée. Le journalisme doit par-dessus tout rapporter la vérité
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11
Q

Expliquer le concept de fausse information vs désinformation?

A
  • Fausse information (misinformation) : partage par inadvertance d’une fausse information
  • Désinformation (disinformation) : création et partage délibérés d’une information connue comme étant fausse.
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12
Q

Nommer au moins 5 différentes typologies de fake news et les expliquer.

A
  1. Les nouvelles satiriques
    - Se rapportent aux émission moquant les programmes de nouvelles issues des médias de masse (The Daily Show, Informan) en utilisant l’humour et l’exagération
    - Format: utilise le style du journal TV et traite des éléments de l’actualité
    - Se revendiquent elle-mêmes comme étant des nouvelles de divertissement et non d’information (comédiens vs. Journalistes)
    - Font partie intégrante de l’écosystème médiatique
    - Satire basée sur des fait réels : la vraie information est accessible via la satire
  2. Les nouvelles parodiées
    - Également basées sur l’humour pour attirer l’attention de l’auditoire
    - Format: copie les codes (illustration, mise en page, police) des médias mainstream pour leur ressembler
    - À la différence de la satire les nouvelles sont basées sur de l’information non factuelle (Journal de Mourréal, The Onion)
    - « Cinquième pouvoir » (Berkowitz et Scharwtz, 2016)
    - Servent de « gardienne » (watchdogs) de la presse pour s’assurer que la profession de journaliste est faite ave rigueur et crédibilité
  3. La publicité et les relations publiques
    - Publicité déguisée en nouvelle média
    - Format: « Video News Releases » destinées à vendre ou promouvoir un produit et intégrées aux nouvelles médiatiques
    - Relationnistes adoptent des pratiques journalistiques pour insérer des messages marketing à caractère persuasif dans les médias
    - Native advertising (convergence des objectifs de la publicité avec ceux des médias) ou Clickbait (bandeau web encourageant le lecteur à cliquer et le renvoyant sur un site commercial)
  4. La propagande
    - Événement politique des dernières années (élection de D. Trump) ramenant la propagande au premier plan
    - Format: récits créés par une entité politique dans le but d’influencer les perceptions du public
    - Objectif: tirer ouvertement avantage d’une personnalité publique, d’une organisation ou d’un gouvernement pour influencer l’opinion
    - Exemple de Channel One en Russie
    - Basée sur des faits mais incluant des biais pour promouvoir un angle ou une perpective particulière (persuader plutôt qu’informer)
  5. La manipulation de photo
    - Création d’un faux récit par la manipulation de vraies images
    - Format: utilisation de techniques permettant de manipuler l’image (enlever un élément mineur jusqu’à insérer une personne dans l’image)
    - Attirer l’attention du lecteur (le choc des images…)
    - Joue sur l’imaginaire et l’émotion sans vérification systématique de l’auditoire
    - Manipulation souvent basée sur des faits réels qui inclut un embellissement ou une modification qui n’ont aucune base factuelle (manipulation du contexte
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13
Q

Résume l’intention le degré d’intention de ces types de fake news à tromper ? (tableau)

A

VOIR TABLEAU

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14
Q

Qu’est que penses Guy Versailles de la vérité?

A

La vérité est un idéal, essentiel comme repère dans le cadre d’une démarche éthique mais inutile dans le cadre de la pratique quotidienne des relations publiques. Mieux vaut se référer à des concepts tels la sincérité, l’honnêteté, la lucidité, l’authenticité, dans la construction d’une OPINION.

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15
Q

Quel est le rôle du relationniste selon Guy Versailles?

A

• définir et maintenir la personnalité et les valeurs de l’organisation;
• instaurer une culture d’écoute et d’engagement;
• inciter les individus et les organisations à adopter des comportements responsables.
Ces rôles sont essentiels et interdépendants.

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16
Q

Définition des Rp selon le conférencier et nomme le?

A

Les relations publiques consistent en la gestion des relations entre une organisation et ses divers publics par l’entremise de la communication, afin d’atteindre une compréhension mutuelle, de réaliser les objectifs organisationnels et de servir l’intérêt public

17
Q

Est-ce que l’action politique constitue une pensée de groupe?

A

Oui, dans une large mesure.

18
Q

Qu’est que l’effet Ringelmann et explique les résultats?

A

• Historique: expérience publiée en 1913 par Max Ringelmann
• Propose à des volontaires de tirer sur une corde avec un poids (seul, à deux, à trois, à huit)
• Mesure la performance individuelle et par équipe
Conclusion: en équipe, la contribution individuelle diminue (8 personnes en groupe produisent l’équivalent de 4 personnes individuelles)

19
Q

Quels sont les 2 explications selon Ringelmann?

A

– La difficulté de coordonner les efforts d’un plus grand nombre de personnes
– La perte d’investissement individuel lorsque croît le nombre de participants = paresse sociale

20
Q

Quels sont les facteurs circonstanciels de l’effet Ringelmann?

A

• Ces facteurs tournent autour de l’idée que l’effet Ringelmann apparaît quand l’individu et ses particularités ne sont pas suffisamment reconnues dans le groupe

21
Q

Que peut-on faire pour diminuer l’effet de groupe?

A
  • Favoriser un climat plus ouvert
  • Éviter l’isolement du groupe
  • Éviter d’imposer des directives
  • Chacun membre du groupe doit pouvoir jouer le rôle de critique à partir de ses expertises propres
22
Q

Quels sont les 3 phénomènes de l’aveuglement collectif?

A

– L’influence d’un leader estimé
– La normativité naturelle des groupes habitués à travailler ensemble
– La pression de la conformité

23
Q

Nomme 3 aspects négatifs du travail et de groupe?

A 
Pressions à la conformité
Illusion fusionnelle
Le compromis
Déresponsabilisation
Normativité du groupe
24
Q

Explique ce que c’est la normativité du groupe?

A

« Lorsqu’un groupe de personnes qui respectent mutuellement leurs opinions parvient à un avis unanime, chacun des membres du groupe se convainc facilement que cette certitude reflète la vérité. Ce recours par consensus tend à remplacer la réflexion critique individuelle et la mise à l’épreuve de la réalité. »
• Souligne l’importance des normes non écrites

25
Q

Explique l’illusion fusionnelle?

A

• Cas d’équipes particulièrement soudées autour d’un chef très influent et charismatique, sûres d’elles-mêmes et tenant à distance, voire avec un certaine mépris, tous ceux qui n’y appartiennent pas
Conformisme extrême (Ex. sectes, gangs, équipes de sport…)

26
Q

Explique la pression de conformité?

A

propension des gens à se mettre d’accord sur des solutions acceptables quand celles-ci leur permet d’éviter les dissonances et sauvegardent la cohésion du groupe

27
Q

Nomme quelques aspects positifs du travail de groupe sur l’individu?

A

– En satisfaisant son besoin d’appartenance
– En satisfaisant le désir de reconnaissance
– En permettant d’élargir son cercle d’influence en offrant à chacun un « public »
– En permettant à chacun de sortir de l’isolement
– En permettant de valider des connaissances

28
Q

Qualités d’un leader positif?

A

– Reconnaissance des individus et de leur contribution
– Développement du potentiel par le renforcement positif
– Établissement d’une vision claire et participative
– Incarnation de l’identité de l’équipe par le chef

Éthique (1 decks)

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