Semaine 4 - Wolfe et al, 2015, chap. 8 - QCM Copilot Flashcards
(120 cards)
1
Q
Quelle est la preuve que le mouvement est un phénomène perceptuel de bas niveau ?
A. La réponse sélective des cellules de l’aire visuelle 5 au mouvement dans une direction particulière.
B. La réponse générale des cellules du cortex visuel primaire au mouvement dans une direction particulière.
C. La réponse coordonnée des cellules du cortex visuel primaire au mouvement dans une direction particulière.
D. La réponse sélective des cellules du cortex visuel primaire au mouvement dans une direction particulière.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
D
« In fact, we’ve already seen some strong indications that motion is a low-level perceptual phenomenon-in Chapter 3, where we learned that many cells in the primary visual cortex selectively respond to motion in one particular direction. A phenomenon called the “waterfall illusion” provides another piece of evidence that there is something special about motion. » (Wolfe, 2015, p. 235)
2
Q
Comment Robert Addams a-t-il décrit l’illusion de la cascade ?
A. Comme un mouvement circulaire des rochers.
B. Comme un mouvement descendant des rochers.
C. Comme un mouvement latéral des rochers.
D. Comme un mouvement ascendant des rochers.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
D
« Having steadfastly looked for a few seconds at a particular part of the cascade, admiring the confluence and decussation of the currents forming the liquid drapery of waters, and then suddenly directed my eyes to the left, to observe the face of the sombre age-worn rocks immediately contiguous to the water-fall, I saw the rocky surface as if in motion upwards, and with an apparent velocity equal to that of the descending water, which the moment before had prepared my eyes to behold that singular deception. » (Wolfe, 2015, p. 235)
3
Q
Quelle est la vitesse apparente du mouvement des rochers selon Addams ?
A. Égale à celle de l’eau descendante.
B. Plus rapide que celle de l’eau descendante.
C. Plus lente que celle de l’eau descendante.
D. Égale à celle de l’eau montante.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
A
« Having steadfastly looked for a few seconds at a particular part of the cascade, admiring the confluence and decussation of the currents forming the liquid drapery of waters, and then suddenly directed my eyes to the left, to observe the face of the sombre age-worn rocks immediately contiguous to the water-fall, I saw the rocky surface as if in motion upwards, and with an apparent velocity equal to that of the descending water, which the moment before had prepared my eyes to behold that singular deception. » (Wolfe, 2015, p. 235)
4
Q
Quel phénomène perceptuel est décrit par Addams et Aristote ?
A. L’illusion de la cascade.
B. L’effet de mouvement après.
C. L’illusion de mouvement circulaire.
D. L’effet de mouvement latéral.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« The “deception” that Addams described-which had also been noted by Aristotle (384-322 BCE)-was later dubbed the motion aftereffect (MAE). After viewing motion in a constant direction for a sustained period of time (at least 15 seconds or so), we see any stationary objects that we view subsequently (like the rocks around the waterfall) as moving in the opposite direction. » (Wolfe, 2015, p. 236)
5
Q
Quelle est la cause des effets de mouvement consécutif ?
A. Les processus de détection de la profondeur.
B. Les processus de détection des couleurs.
C. Les processus opposants pour la détection du mouvement.
D. Les processus de reconnaissance des formes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« This phenomenon may seem a lot like the color aftereffects we studied in Chapter 5, and that’s no coincidence. Just as color aftereffects are caused by opponent processes for color vision, MAEs are caused by opponent processes for motion detection. » (Wolfe, 2015, p. 236)
6
Q
Quelle est la durée minimale pour observer un effet de mouvement consécutif ?
A. 5 secondes.
B. 10 secondes.
C. 15 secondes.
D. 20 secondes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« After viewing motion in a constant direction for a sustained period of time (at least 15 seconds or so), we see any stationary objects that we view subsequently (like the rocks around the waterfall) as moving in the opposite direction. » (Wolfe, 2015, p. 236)
7
Q
Quelle est la similitude entre les effets de mouvement consécutif et les effets de couleur après ?
A. Les deux sont causés par des processus opposants.
B. Les deux sont causés par des processus de reconnaissance des formes.
C. Les deux sont causés par des processus de détection de la profondeur.
D. Les deux sont causés par des processus de détection des couleurs.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
A
« This phenomenon may seem a lot like the color aftereffects we studied in Chapter 5, and that’s no coincidence. Just as color aftereffects are caused by opponent processes for color vision, MAEs are caused by opponent processes for motion detection. » (Wolfe, 2015, p. 236)
8
Q
Quel est le rôle des neurones A et B dans la détection du mouvement ?
A. Détecter la couleur.
B. Détecter la profondeur.
C. Détecter le mouvement.
D. Détecter la forme.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« A bug (or a spot of light) moving from left to right would first pass through neuron A’s receptive field, and then a short time later it would enter neuron B’s receptive field. In theory, a third cell that “listens” to neurons A and B should be able to detect this movement. » (Wolfe, 2015, p. 238-239)
9
Q
Quelle est la fonction de la troisième cellule dans la détection du mouvement ?
A. Ignorer les signaux des neurones A et B.
B. Amplifier les signaux des neurones A et B.
C. Écouter les signaux des neurones A et B.
D. Filtrer les signaux des neurones A et B.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« In theory, a third cell that listens to neurons A and B should be able to detect this movement. » (Wolfe, 2015, p. 238-239)
10
Q
Pourquoi la cellule de détection de mouvement (M) ne peut-elle pas simplement additionner les entrées excitatrices de A et B ?
A. Parce qu’elle ne répondrait pas au mouvement.
B. Parce qu’elle répondrait à deux bugs stationnaires.
C. Parce qu’elle ne détecterait pas la lumière.
D. Parce qu’elle ne détecterait pas la couleur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« However, our motion detection cell (call it M) cannot simply add up excitatory inputs from A and B. Given such a neural circuit, M would fire in response to the moving bug, but it would also respond to two stationary bugs, one in each receptive field. » (Wolfe, 2015, p. 239)
11
Q
Quel est le rôle de la cellule D dans le circuit neural de détection de mouvement ?
A. Amplifier les signaux de A.
B. Retarder la transmission des signaux de A.
C. Filtrer les signaux de A.
D. Ignorer les signaux de A.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« The first new cell, labeled “D” in the figure, receives input from neuron A and delays transmission of this input for a short period of time. » (Wolfe, 2015, p. 239)
12
Q
Contextualiser ou supprimer
Quelle est la caractéristique de l’adaptation de la cellule D ?
A. Adaptation lente.
B. Adaptation rapide.
C. Pas d’adaptation.
D. Adaptation variable.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« Cell D also has a fast adaptation rate. That is, it fires when cell A initially detects light, but quickly stops firing if the light remains shining on A’s receptive field. » (Wolfe, 2015, p. 239)
13
Q
Quelle est la fonction de la cellule X dans le circuit neural ?
A. Additionner les signaux de B et D.
B. Multiplier les signaux de B et D.
C. Soustraire les signaux de B et D.
D. Diviser les signaux de B et D.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« Cells B and D are then connected to neuron X, a multiplication cell. This multiplication cell will fire only when both cells B and D are active. » (Wolfe, 2015, p. 239)
14
Q
Pourquoi le mécanisme de détection de mouvement est-il accordé à la vitesse ?
A. Parce que la réponse retardée de A et la réponse directe de B se produisent en même temps.
B. Parce que la réponse retardée de A et la réponse directe de B se produisent à des moments différents.
C. Parce que la réponse retardée de A et la réponse directe de B ne se produisent jamais.
D. Parce que la réponse retardée de A et la réponse directe de B sont ignorées.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
A
« The mechanism would also be tuned to velocity because when the bug is moving at just the right speed, the delayed response from receptor A and the direct response from receptor B occur at the same time and therefore reinforce each other. » (Wolfe, 2015, p. 239)
15
Q
Quand la cellule X tire-t-elle dans le modèle de Barlow et Levick ?
A. Lorsque l’une de ses entrées (B ou D) tire.
B. Lorsque ni B ni D ne tirent.
C. Lorsque B et D tirent simultanément.
D. Lorsque B et D ne tirent pas simultanément.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« Cell X fires if and only if both its inputs (B and D) are firing simultaneously, and it passes this message on to the motion detection cell M. » (Wolfe, 2015, p. 239)
16
Q
Quel est l’avantage d’un circuit neural plus réaliste pour la détection du mouvement ?
A. Détecter des mouvements de courte portée.
B. Détecter des mouvements de longue portée.
C. Détecter des mouvements stationnaires.
D. Détecter des mouvements circulaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« A more realistic circuit would include additional receptors to detect longer-range motion, as shown in Figure 8.3d. » (Wolfe, 2015, p. 240)
17
Q
Comment la cellule M réagit-elle lorsque le bug se déplace à travers les champs des cinq récepteurs ?
A. Elle ne tire pas.
B. Elle tire continuellement.
C. Elle tire de manière intermittente.
D. Elle tire uniquement au début.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« Here, the M cell fires continually as the bug moves across the fields of the five receptors at the top of the circuit. » (Wolfe, 2015, p. 240)
18
Q
Quelle objection possible est soulevée contre ce circuit neural ?
A. Il nécessite un mouvement continu pour tirer.
B. Il ne nécessite pas de mouvement continu pour tirer.
C. Il ne détecte pas les mouvements rapides.
D. Il ne détecte pas les mouvements lents.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« One possible objection to this neural circuit is that it does not, in fact, require continuous motion in order to fire. » (Wolfe, 2015, p. 240)
19
Q
Que nécessite le modèle de Reichardt d’illusion du mouvement apparent ?
A. Un mouvement continu.
B. Pas nécessairement de mouvement continu.
C. Uniquement des mouvements rapides.
D. Uniquement des mouvements lents.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« Although it raises a valid concern, this observation turns out to be a virtue rather than a liability for the Reichardt model, because it provides an excellent explanation for a visual illusion, called apparent motion, that modern humans experience on a daily basis. » (Wolfe, 2015, p. 240)
20
Q
Comment Exner a-t-il démontré le mouvement apparent ?
A. En utilisant des étincelles électriques séparées par une courte distance et une courte période de temps.
B. En utilisant des lumières clignotantes séparées par une courte distance et une courte période de temps.
C. En utilisant des sons alternants séparées par une courte distance et une courte période de temps.
D. En utilisant des images fixes séparées par une courte distance et une courte période de temps.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
A
« Exner set up a contraption that would generate electrical sparks separated from each other by a very short distance in space and a very short period of time. » (Wolfe, 2015, p. 240)
21
Q
Comment un dessin animé crée-t-il l’illusion du mouvement ?
A. En utilisant des images fixes.
B. En changeant les positions des objets à chaque image.
C. En utilisant des sons alternants.
D. En utilisant des lumières clignotantes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
B
« You are probably aware that an animated cartoon is really a series of still drawings. Objects such as Daffy Duck change positions each frame, and when the frames are shown to us at a sufficiently fast speed (e.g., 60 frames per second), we perceive these position changes over time as motion. » (Wolfe, 2015, p. 240)
22
Q
À Quelle vitesse les images doivent-elles être montrées pour que nous percevions le mouvement ?
A. 30 images par seconde.
B. 45 images par seconde.
C. 60 images par seconde.
D. 75 images par seconde.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« Objects such as Daffy Duck change positions each frame, and when the frames are shown to us at a sufficiently fast speed (e.g., 60 frames per second), we perceive these position changes over time as motion. » (Wolfe, 2015, p. 240)
23
Q
Comment s’appelle le problème plus large soulevé par les animations utilisant la mouvement apparent ?
A. Le problème de la profondeur.
B. Le problème de la couleur.
C. Le problème de la correspondance.
D. Le problème de la forme.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« The larger issue that these movies bring up is called the correspondence problem for motion detection. » (Wolfe, 2015, p. 241)
24
Q
Quel type de mouvement un détecteur percevra-t-il en associant le cercle A au cercle C ?
A. Mouvement horizontal.
B. Mouvement vertical.
C. Mouvement diagonal.
D. Mouvement circulaire.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
C
« Because we have motion detectors for all directions, one detector will sense the diagonal motion implied by matching the circle labeled “A” in Figure 8.5c with the circle labeled “C.” » (Wolfe, 2015, p. 241)
25
Quel type de mouvement un détecteur percevra-t-il en associant le cercle A au cercle B ?
A. Mouvement horizontal.
B. Mouvement vertical.
C. Mouvement diagonal.
D. Mouvement circulaire.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« But another detector will sense the **vertical motion** implied by matching circle A with circle B. » (Wolfe, 2015, p. 241)
26
Que font les détecteurs pour déterminer notre perception globale ?
Passage: *"The difficulty for our motion detection system is this: how does it know which circles in frame 2 correspond to which circle in frame 1? Because we have motion detectors for all directions, one detector will sense the diagonal motion implied by matching the circle labeled "A" in Figure 8.5c with the circle labeled "C.'' But another detector will sense the vertical motion implied by matching circle A with circle B." (Wolfe, 2015, p. 241)*
A. Ils coopèrent.
B. Ils ignorent les signaux.
C. Ils filtrent les signaux.
D. Ils rivalisent.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
D
« These detectors **compete** to determine our overall perception. » (Wolfe, 2015, p. 241)
27
À quel problème le problème de l’ouverture est-il étroitement lié ?
A. Le problème de la profondeur.
B. Le problème de la couleur.
C. Le problème de la correspondance.
D. Le problème de la forme.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C
« The aperture problem is closely related to the **correspondence problem**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
28
Que se passe-t-il lorsqu’un objet est vu à travers une ouverture ?
Définition de "aperture problem":
*"The fact that when a moving object is viewed
through an aperture (or a receptive field) the direction of motion or a local feature or part of the object may be ambiguous"* (Wolfe, 2015, p. 242)
A. Le même détecteur gagne toujours la compétition.
B. Un détecteur différent peut gagner la compétition.
C. Aucun détecteur ne gagne la compétition.
D. Tous les détecteurs gagnent la compétition.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« It gets its name from the fact that a different detector may win this competition when an object is viewed through an **aperture** than would win if we could see the whole object. » (Wolfe, 2015, p. 242)
29
Quelle est la direction du mouvement de la grille dans la Figure 8.6a ?
A. Vers le haut et à gauche.
B. Vers le bas et à droite.
C. Vers le haut et à droite.
D. Vers le bas et à gauche.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
« The motion direction of the grating is ambiguous—the grating could be moving **up and to the left** (perpendicular to the stripes, but diagonally overall). » (Wolfe, 2015, p. 242)
30
Quelle composante du mouvement de la grille ne peut pas être déduite de l’entrée visuelle ?
A. La composante perpendiculaire à la grille.
B. La composante parallèle à la grille.
C. La composante diagonale à la grille.
D. La composante circulaire à la grille.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« The motion component **parallel to the grating** cannot be inferred from the visual input. This means that a variety of contours of different orientations moving at different speeds can cause identical responses in a motion-sensitive neuron in the visual system. Without the aperture, there's no ambiguity and no problem. But when we view the grating through the aperture, the system appears to impose some kind of shortest-distance constraint, and thus the vertical-motion detector wins. » (Wolfe, 2015, p. 242)
31
Problème d'ouverture: Que se passe-t-il lorsque nous voyons la grille à travers l’ouverture ?
A. Il n’y a pas d’ambiguïté.
B. Il y a une ambiguïté.
C. Le détecteur de mouvement horizontal gagne.
D. Le détecteur de mouvement circulaire gagne.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« Without the aperture, there’s no ambiguity and no problem. But when we view the grating through the aperture, the system appears to impose some kind of shortest-distance constraint, and thus the **vertical-motion detector wins**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
32
Pourquoi est-il important de comprendre les implications plus larges des problèmes de correspondance et d’ouverture ?
A. Parce que chaque neurone dans V1 a un champ récepteur limité.
B. Parce que chaque neurone dans V1 a un champ récepteur illimité.
C. Parce que chaque neurone dans V1 détecte les couleurs.
D. Parce que chaque neurone dans V1 détecte les formes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
« To understand the broader implications of the correspondence and aperture problems, consider the fact that **every neuron in V1 (the primary visual cortex) has a limited receptive field**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
33
Comment chaque cellule V1 voit-elle le monde ?
A. À travers une grande fenêtre.
B. À travers une petite ouverture.
C. À travers une lentille colorée.
D. À travers un filtre de forme.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« In other words, every V1 cell sees the world through a **small aperture**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
34
Que ne peuvent pas faire les cellules V1 lorsqu’un objet se déplace ?
A. Détecter les couleurs.
B. Détecter les formes.
C. Déterminer avec certitude quels éléments visuels correspondent les uns aux autres.
D. Déterminer la profondeur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C
« None of the V1 cells (represented in the figure as gray triangles) can tell with certainty which visual elements correspond to one another when an object moves, even when no mask is present. » (Wolfe, 2015, p. 242)
35
Quelle est la solution au problème de correspondance pour les cellules V1 ?
A. Utiliser des filtres de couleur.
B. Utiliser des filtres de forme.
C. Avoir un autre ensemble de neurones qui écoutent les neurones V1 et intègrent les signaux potentiellement conflictuels.
D. Ignorer les signaux des neurones V1.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C
« The solution to this problem is to have another set of neurons listen to the V1 neurons and **integrate the potentially conflicting signals**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
36
Quelle direction est cohérente avec ce que voient les quatre cellules V1 dans la Figure 8.7 ?
A. Vers le haut et à gauche.
B. Vers le bas et à droite.
C. Vers le haut et à droite.
D. Vers le bas et à gauche.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« As Figure 8.7 shows, only one direction—**down and to the right**—is consistent with what all four V1 cells are seeing here. » (Wolfe, 2015, p. 242)
37
Quelle est la fonction du neurone représenté par le triangle orange dans la Figure 8.7 ?
A. Comparer les sorties des cellules V1 et trouver le dénominateur commun.
B. Ignorer les signaux des cellules V1.
C. Filtrer les signaux des cellules V1.
D. Amplifier les signaux des cellules V1.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
« If the neuron represented by the orange triangle in the figure has access to all the V1 cells detecting local-motion directions, it will be in a position to **compare their outputs and find this common denominator**. » (Wolfe, 2015, p. 242)
38
À Quel problème le problème de l’ouverture est-il comparé par Duje Tadin ?
A. Le problème de la profondeur.
B. Le problème de la couleur.
C. Le problème de la correspondance.
D. La parabole indienne des aveugles et de l’éléphant.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
D
« As Duje Tadin from Vanderbilt University points out, the aperture problem is like the **Indian parable about the blind men and the elephant**. *In one version of this parable the king asks six blind men to determine what an elephant looks like by feeling different parts of the elephant's body. The first blind man feels a leg and says the elephant is like a pillar; the second feels the tail and says the elephant is like a rope; the third feels the trunk and says the elephant is like a branch; the fourth feels the ear and likens the elephant to a fan; the fifth feels the belly and says the elephant is like a wall; and the sixth feels the tusk and says the elephant is like a solid pipe. The king explains to them, "You are all correct. The reason each of you is telling it differently is because each one of you touched a different part of the elephant. But,** in fact the elephant has all the features you mentioned." In the aperture problem, each of the Vl cells is a blind man, and the correct answer comes from combining their responses.***
» (Wolfe, 2015, p. 243)
39
Quelle est la conclusion du roi concernant les descriptions des aveugles ?
A. Ils ont tous tort.
B. Ils ont tous raison.
C. Seul le premier aveugle a raison.
D. Seul le deuxième aveugle a raison.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« The king explains to them, “You are all correct. The reason each of you is telling it differently is because each one of you touched a different part of the elephant. But, in fact the elephant has all the features you mentioned.” » (Wolfe, 2015, p. 243)
40
Que se passe-t-il lorsque les couches magnocellulaires du noyau géniculé latéral (LGN) sont lésées ?
A. La perception des objets de petite taille est altérée.
B. La perception des objets en mouvement rapide est altérée.
C. La perception des objets en mouvement lent est altérée.
D. La perception des formes est altérée lors d'un mouvement.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« We saw in Chapter 3 that lesions to the magnocellular layers of the lateral geniculate nucleus (LGN) **impair the perception of large, rapidly moving objects**. » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
41
Où l’information des neurones magnocellulaires est-elle transmise après avoir atteint V1 ?
A. À l’aire temporale moyenne (MT) du cortex.
B. À l’aire occipitale moyenne (OM) du cortex.
C. À l’aire pariétale moyenne (PM) du cortex.
D. À l’aire frontale moyenne (FM) du cortex.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A
« Information from magnocellular neurons feeds into V1 and is then passed on to (among other places) the **middle temporal area of the cortex**, an area commonly referred to as MT. » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
42
Comment l’équivalent humain de l’aire MT a-t-il été localisé ?
A. Par tomographie par émission de positons (TEP).
B. Par électroencéphalographie (EEG).
C. Par imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf).
D. Par stimulation magnétique transcrânienne (SMT).
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C
« The human equivalent of MT has been localized using **functional magnetic resonance imaging (fMRI)** and variously labeled as MT+ or VS. » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
43
Où se trouvent les cartes séparées de l’aire sensible au mouvement ?
A. À la surface médiale à la frontière temporale-occipitale (TO).
B. À la surface latérale à la frontière temporale-occipitale (TO).
C. À la surface médiale à la frontière pariétale-occipitale (PO).
D. À la surface latérale à la frontière pariétale-occipitale (PO).
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« Recent work suggests that this motion-sensitive area may have at least two separate maps located on the **lateral surface at the temporal-occipital (TO) boundary**. » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
44
Pour quoi la majorité des neurones dans l’aire MT sont-ils sélectifs ?
Pour le mouvement dans une direction particulière.
« The vast majority of neurons in the MT are **selective for motion in one particular direction**, but they show little selectivity for form or color. » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
45
Contextualiser
À quoi les cellules MT correspondent-elles selon le passage ?
A. Aux détecteurs de mouvement de bas niveau représentés par les triangles gris.
B. Aux détecteurs de mouvement de haut niveau représentés par le triangle orange.
C. Aux détecteurs de forme.
D. Aux détecteurs de couleur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« But do these MT cells correspond to the orange neuron in Figure 8.7, which responds to large-scale motion of whole objects, or are they more like the low-level motion detectors represented by the gray triangles in Figure 8.7? » (Wolfe, 2015, p. 243-244)
46
Que doivent faire les neurones pour détecter la direction corrélée ?
A. Ignorer les informations des détecteurs de mouvement locaux.
B. Intégrer les informations de nombreux détecteurs de mouvement locaux.
C. Filtrer les informations des détecteurs de mouvement locaux.
D. Amplifier les informations des détecteurs de mouvement locaux.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« So, to detect the correlated direction, a neuron must **integrate information from many local-motion detectors**. » (Wolfe, 2015, p. 244)
47
Dans l'expérience de Newsome and Pare où un groupe de singes était entrainé à répondre à des correlated-dot motion displays, que s’est-il passé après que les chercheurs ont lésé les zones MT des singes ?
A. Les singes ont eu besoin de moins de points corrélés pour identifier la direction du mouvement.
B. Les singes ont eu besoin d’environ dix fois plus de points corrélés pour identifier correctement la direction du mouvement.
C. Les singes n’ont pas pu identifier la direction du mouvement.
D. Les singes ont eu besoin du même nombre de points corrélés pour identifier la direction du mouvement.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B
« Following the surgery, the monkeys needed about **ten times as many correlated dots** in order to correctly identify the direction of motion. » (Wolfe, 2015, p. 244)
48
Dans l'expérience de Newsome and Pare où un groupe de singes était entrainé à répondre à des correlated-dot motion displays, comment la performance des singes a-t-elle évolué après la lésion ?
A. Elle s’est détériorée.
B. Elle est restée la même.
C. Elle s’est améliorée.
D. Elle a fluctué.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C
« Interestingly, the monkeys’ performance in the correlated-dot-motion task **improved markedly during the weeks following the lesion**, presumably because they learned to use other brain areas to discriminate motion. » (Wolfe, 2015, p. 244)
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Quelle est la principale critique des études de lésions ?
A. Elles sont toujours complètes.
B. Elles influencent d’autres structures.
C. Elles utilisent des lésions chimiques.
D. Elles sont toujours convaincantes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Elles influencent d’autres structures.
« Lesion studies have been central to our understanding of the specificity of brain areas. However, such studies are often less than completely compelling, because lesions (even nice '‘dean" chemical lesions, like those used by Newsome and Pare) may be incomplete or may influence other structures. **To test the involvement of MT neurons in global-motion perception more directly**, Newsome et al (Salunan, Britten, and Newsome, 1990) train.ed a new group of monkeys to discriminate correlated-motion directions and then poked around in the monkeys’ MT areas to find groups of neurons that responded to one particular direction. » (Wolfe, 2015, p. 245)
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"*To test the involvement of MT neurons in global-motion perception more directly, Newsome et al (Salunan, Britten, and Newsome, 1990) trained a new group of monkeys to discriminate correlated-motion directions and then poked around in the monkeys’ MT areas to find groups of neurons that responded to one particular direction*" (Wolfe, 2015, p. 245)
Comment les chercheurs ont-ils testé l’implication des neurones MT ?
A. En utilisant des lésions chimiques.
B. En formant des singes à discriminer les directions de mouvement corrélé.
C. En stimulant électriquement les neurones MT identifiés.
D. En observant les réponses des singes à des stimuli visQuels.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. En stimulant électriquement les neurones MT identifiés.
« To test the involvement of MT neurons in global-motion perception more directly, Newsome et al (Salunan, Britten, and Newsome, 1990) train.ed a new group of monkeys to discriminate correlated-motion directions and then poked around in the monkeys’ MT areas to find g,oups of neurons that responded to one particular direction. **Once they had found a group of neurons that responded, for example, to rightv,ard motion, they showed the monkey a new set of stimuli and electrically stimulated the identified MT neurons**. Remarkably, the monkeys showed a strong tendency to report motion in the stimulated neurons’ preferred direction, even when the dots they were seeing were actu[1]ally moving in the opposite direction! » (Wolfe, 2015, p. 245)
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"*To test the involvement of MT neurons in global-motion perception more directly, Newsome et al (Salunan, Britten, and Newsome, 1990) trained a new group of monkeys to discriminate correlated-motion directions and then poked around in the monkeys’ MT areas to find groups of neurons that responded to one particular direction*" (Wolfe, 2015, p. 245)
Quelle était la réaction des singes lorsque les neurones MT étaient stimulés ?
A. Ils ne montraient aucune réaction.
B. Ils montraient une tendance à rapporter le mouvement dans la direction opposée.
C. Ils montraient une tendance à rapporter le mouvement dans la direction préférée des neurones stimulés.
D. Ils montraient une tendance à rapporter le mouvement dans toutes les directions.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Ils montraient une tendance à rapporter le mouvement dans la direction préférée des neurones stimulés.
« Once they had found a group of neurons that responded, for example, to rightv,ard motion, they showed the monkey a new set of stimuli and electrically stimulated the identified MT neurons. **Remarkably, the monkeys showed a strong tendency to report motion in the stimulated neurons’ preferred direction**, even when the dots they were seeing were actually moving in the opposite direction! These results make a very strong case that the Mi is the site of global-motion detection neurons in the visual system. » (Wolfe, 2015, p. 245)
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"*To test the involvement of MT neurons in global-motion perception more directly, Newsome et al (Salunan, Britten, and Newsome, 1990) trained a new group of monkeys to discriminate correlated-motion directions and then poked around in the monkeys’ MT areas to find groups of neurons that responded to one particular direction*" (Wolfe, 2015, p. 245)
Quelle conclusion principale peut-on tirer de cette étude ?
A. Les lésions chimiques sont toujours incomplètes.
B. Les neurones MT ne sont pas impliqués dans la perception du mouvement global.
C. Les neurones MT sont impliqués dans la perception du mouvement global.
D. Les singes ne peuvent pas discriminer les directions de mouvement corrélé.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Les neurones MT sont impliqués dans la perception du mouvement global.
« Once they had found a group of neurons that responded, for example, to rightv,ard motion, they showed the monkey a new set of stimuli and electrically stimulated the identified MT neurons. Remarkably, the monkeys showed a strong tendency to report motion in the stimulated neurons’ preferred direction, even when the dots they were seeing were actually moving in the opposite direction! **These results make a very strong case that the MT is the site of global-motion detection neurons in the visual system**. » (Wolfe, 2015, p. 245)
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Quelle capacité des humains a été démontrée par Warren et al. (1988) concernant l’utilisation des informations de flux optique ?
A. Estimer leur direction de déplacement avec une précision de 1 ou 2 degrés.
B. Estimer leur vitesse de déplacement avec une précision de 1 ou 2 degrés.
C. Estimer leur direction de déplacement avec une précision de 10 degrés.
D. Estimer leur vitesse de déplacement avec une précision de 10 degrés.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Estimer leur direction de déplacement avec une précision de 1 ou 2 degrés.
« For example, Warren et al. (W. H. Warren, Morris, and Kalish, 1988) demonstrated that humans could estimate their direction of heading to within about 1 or 2 degrees, using as their sole guide the pattern of optic flow simulated by the moving dots, even when the display contained only a very small number of dots. **Of course, the nice clean optic flow pattern diagrammed in Figure 8.12 occurs only if the head and eyes remain fixed and pointed straight ahead**. » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Utilisation des informations de flux optique: que se passe-t-il lorsque le regard se déplace sur le côté selon Warren ?
A. Un nouveau composant radial est introduit dans le flux optique.
B. Le flux optique reste inchangé.
C. Le flux optique disparaît.
D. Le flux optique devient plus rapide.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Un nouveau composant radial est introduit dans le flux optique.
« As soon as gaze shifts to one side, **a new “radial” component is introduced to the optic flow**. However, Warren showed that observers were able to discount these radial components, both when the observers moved their own eyes and when the computer-generated display mimicked the radial flow caused by an eye movement (W. H. Warren and Hannon, 1990). » (Wolfe, 2015, p. 248)
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"*Of course, the nice clean optic flow pattern diagrammed in Figure 8.12 occurs only if the head and eyes remain fixed and pointed straight ahead. As soon as gaze shifts to one side, a new "radial" component is introduced to the optic flow.*" (Wolfe, 2015, p. 248)
Comment les observateurs compensent-ils les mouvements oculaires simulés selon Warren et Hannon (1990) ?
A. En ignorant les composants radiaux.
B. En suivant les composants radiaux.
C. En augmentant la vitesse de leurs mouvements oculaires.
D. En diminuant la vitesse de leurs mouvements oculaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. En ignorant les composants radiaux.
« However, Warren showed that observers were able to **discount these radial components**, both when the observers moved their own eyes and when the computer-generated display mimicked the radial flow caused by an eye movement (W. H. Warren and Hannon, 1990). » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Going with the Flow: Using Motion Information to Navigate: Que se passe-t-il lorsque la vitesse des mouvements oculaires simulés est relativement lente ?
A. Les observateurs ne peuvent pas compenser les mouvements oculaires simulés.
B. Les observateurs peuvent compenser les mouvements oculaires simulés aussi facilement que les mouvements oculaires réels.
C. Les observateurs augmentent la vitesse de leurs mouvements oculaires.
D. Les observateurs diminuent la vitesse de leurs mouvements oculaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les observateurs peuvent compenser les mouvements oculaires simulés aussi facilement que les mouvements oculaires réels.
« If the radial shift is relatively slow, **observers can compensate for simulated eye movements just as readily as they do for real eye movements**; but with faster simulated eye movement speeds, performance breaks down (Royden, Banks, and Crowell, 1992). » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Going with the Flow: Using Motion Information to Navigate: Que se passe-t-il lorsque la vitesse des mouvements oculaires simulés est rapide ?
A. Les observateurs peuvent compenser les mouvements oculaires simulés.
B. Les observateurs ne peuvent pas compenser les mouvements oculaires simulés.
C. Les observateurs augmentent la vitesse de leurs mouvements oculaires.
D. Les observateurs diminuent la vitesse de leurs mouvements oculaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les observateurs ne peuvent pas compenser les mouvements oculaires simulés.
« If the radial shift is relatively slow, observers can compensate for simulated eye movements just as readily as they do for real eye movements; **but with faster simulated eye movement speeds, performance breaks down** (Royden, Banks, and Crowell, 1992). » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Going with the Flow: Using Motion Information to Navigate: Que suggère le résultat des études sur les mouvements oculaires simulés concernant le système visuel ?
A. Le système visuel ne peut pas utiliser les copies des signaux des muscles oculaires.
B. Le système visuel peut utiliser les copies des signaux des muscles oculaires.
C. Le système visuel ignore les signaux des muscles oculaires.
D. Le système visuel amplifie les signaux des muscles oculaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Le système visuel peut utiliser les copies des signaux des muscles oculaires.
« This result implies that **the visual system can make use of the copies of eye muscle signals** when it is processing optic flow information. We’ll discuss this notion later, in the section titled “Saccadic Suppression and the Comparator.” » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Going with the Flow: Using Motion Information to Navigate: Quelle est la précision avec laquelle les humains peuvent estimer leur direction de déplacement en utilisant uniquement le flux optique simulé par des points en mouvement ?
A. À environ 10 degrés.
B. À environ 5 degrés.
C. À environ 1 ou 2 degrés.
D. À environ 0,5 degré.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. À environ 1 ou 2 degrés.
« For example, Warren et al. (W. H. Warren, Morris, and Kalish, 1988) demonstrated that humans could estimate their direction of heading to within about 1 or 2 degrees, using as their sole guide the pattern of optic flow simulated by the moving dots, even when the display contained only a very small number of dots. **Of course, the nice clean optic flow pattern diagrammed in Figure 8.12 occurs only if the head and eyes remain fixed and pointed straight ahead**. » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Quel est l’objectif principal de l’utilisation des informations de mouvement selon ce passage ?
*"The fact that we use motion information to guide us as we move through our environment is not all that surprising. What may be less obvious is that motion can also help inform us about **_______________**. About 40 years ago, Gunnar Johansson (1975)recognized that there might be something special about the motion of animals and people"* (Wolfe, 2015, p. 248)
A. Guider nos mouvements à travers l’environnement.
B. Identifier la nature des objets.
C. Percevoir les couleurs.
D. Reconnaître les visages.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Identifier la nature des objets.
« The fact that we use motion information to guide us as we move through our environment is not all that surprising. **What may be less obvious is that motion can also help inform us about the nature of objects**. About 40 years ago, Gunnar Johansson (1975) recognized that there might be something special about the motion of animals and people-biological motion-that helps us identify both the moving object and its actions. » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Que se passe-t-il lorsque les lumières bougent selon Johansson ?
A. Elles donnent l’impression d’un objet inanimé.
B. Elles donnent l’impression d’un humain en action.
C. Elles ne donnent aucune impression particulière.
D. Elles donnent l’impression d’un animal en action.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Elles donnent l’impression d’un humain en action.
« What Johansson discovered, though, is that **when the lights move, their motion gives the viewer an immediate and very compelling impression of a live human in action**. » (Wolfe, 2015, p. 249)
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Quelle est l’utilité des informations de mouvement biologique pour les humains ?
A. Guider nos mouvements à travers l’environnement.
B. Identifier la nature des objets.
C. Percevoir les couleurs.
D. Reconnaître les visages.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A et B. Guider nos mouvements à travers l’environnement et identifier la nature des objets.
« The fact that we use motion information to guide us as we move through our environment is not all that surprising. **What may be less obvious is that motion can also help inform us about the nature of objects**. » (Wolfe, 2015, p. 248)
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Pourquoi le mouvement des lumières attachées au corps de la joueuse de tennis est-il important selon Johansson ?
Toute réponse ressemblant à: Il aide à identifier la joueuse de tennis.
« Figure 8.13b shows the same tennis player in the dark. All we can see are the little lights attached to her ankles, knees, hips, elbows, wrists, and shoulders. There’s not very much in the static pattern of the lights to inform us that the contour is a human (let alone a woman), or that she/ it is engaged in athletic activity. **What Johansson discovered, though, is that when the lights move, their motion gives the viewer an immediate and very compelling impression of a live human in action**. » (Wolfe, 2015, p. 249)
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*"Biologicalmotion appears to play an imp,ortant role in how we understand human actions. Recent studies of biological motion with two "actors'' either dancing or fighting show that we are much more efficient in discriminating biological motion of a human when two humans are acting in synchrony (e.g., fighting or dancing) than when they are out of sync."* (Wolfe, 2015, p. 250)
Que suggère la découverte mentionnée dans le passage ?
Que savoir ce que fait une personne nous aide à comprendre les actions de l’autre.
« This finding suggests that when we watch two people interacting, **knowing what one is doing helps us understand the actions of the other**. We can think of this phenomenon as proof of the old adage that “it takes two to tango” (Neri, Luu, and Levi, 2006). » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Avoiding Imminent Collision: The Tao of Tau: Pourquoi les accidents comme celui montré dans la Figure 8.14 ne sont-ils pas courants ?
A. Parce que les joueurs de cricket sont très bons pour juger quand une balle va les frapper.
B. Parce que les balles de cricket ne sont pas lancées à grande vitesse.
C. Parce que les joueurs de cricket portent des casques.
D. Parce que les balles de cricket sont molles.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Parce que les joueurs de cricket sont très bons pour juger quand une balle va les frapper.
« Luckily, accidents like this are not too common, because **cricketers are extremely good at judging precisely when a tiny ball, hurtling toward them at speeds approaching 100 miles per hour, is about to collide with their head** (Regan, 1991). » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Quelle question le passage pose-t-il concernant les informations visuelles ?
*"What visual information do we use to avoid imminent collisions, or to achieve collision when catching or batting a ball?"* (Wolfe, 2015, p. 250)
Comment utilisons-nous les informations visuelles pour éviter les collisions imminentes ?
« What visual information do we use to avoid imminent collisions, or to achieve collision when catching or batting a ball? **To rephrase somewhat more precisely, how do we estimate the time to collision (TTC) of an approaching object?** » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Quelle analogie est utilisée pour expliquer le phénomène de compréhension des actions des autres ?
A. “Il faut deux pour danser le tango.”
B. “L’union fait la force.”
C. “Les opposés s’attirent.”
D. “L’habit ne fait pas le moine.”
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. “Il faut deux pour danser le tango.”
« This finding suggests that when we watch two people interacting, knowing what one is doing helps us understand the actions of the other. **We can think of this phenomenon as proof of the old adage that “it takes two to tango”** (Neri, Luu, and Levi, 2006). » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Quelle est la manière la plus directe d’estimer le temps de collision (TTC) d’une balle de cricket ?
A. Estimer la distance et la vitesse de la balle.
B. Estimer la taille de la balle.
C. Estimer la couleur de la balle selon la perspective atmosphérique
D. Estimer la forme de la balle.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Estimer la distance et la vitesse de la balle.
« At this distance, if the ball hurtles toward the bridge of your nose at a constant rate of 50 feet per second, it will collide with your face in 0.20 second (TTC = distance/rate = 10/50). **The most direct way to estimate TTC would therefore be to estimate the distance and speed of the ball**. However, determining absolute distances in depth is a tricky proposition, as we saw in Chapter 6, and humans are far better at judging TTC than would be predicted on the basis of their ability to judge distance. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Pourquoi est-il difficile de déterminer les distances absolues en profondeur ?
A. Parce que les distances absolues sont faciles à estimer.
B. Parce que les distances absolues sont difficiles à estimer.
C. Parce que les distances absolues ne sont pas pertinentes.
D. Parce que les distances absolues sont toujours les mêmes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Parce que les distances absolues sont difficiles à estimer.
« The most direct way to estimate TTC would therefore be to estimate the distance and speed of the ball. **However, determining absolute distances in depth is a tricky proposition**, as we saw in Chapter 6, and humans are far better at judging TTC than would be predicted on the basis of their ability to judge distance. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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*"However, determin- ing absolute distances in depth is a tricky proposition, as we saw in Chapter 6, and humans are far better at judging TTC than would be predicted on the basis of their ability to judge distance."* (Wolfe, 2015, p. 250)
Quelle alternative a été proposée par D. N. Lee pour estimer le temps de collision (TTC) ?
A. Utiliser la couleur de la balle.
B. Utiliser la taille de la balle.
C. Utiliser le flux optique.
D. Utiliser la forme de la balle.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Utiliser le flux optique.
« In an attempt to reconcile this apparent discrepancy, D. N. Lee (1976) and others have pointed out that there is **an alternative source of information in the optic flow that could signal TTC** without the need for absolute distances or rates to be estimated. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Q’est-ce que tau (τ) selon D. N. Lee ?
A. Le ratio de la taille de l’image rétinienne à tout moment au taux d’expansion de l’image.
B. La couleur de la balle.
C. La forme de la balle.
D. La vitesse de la balle.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Le ratio de la taille de l’image rétinienne à tout moment au taux d’expansion de l’image.
« Lee called this information source tau (τ). Here’s how tau works. As it approaches your nose, the image of the ball on your retina will grow larger. **The ratio of the retinal image size at any moment to the rate at which the image is expanding is tau**, and TTC is proportional to tau. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Quel est l’avantage principal d’utiliser tau pour estimer le temps de collision (TTC) ?
A. Il repose uniquement sur les informations disponibles directement à partir de l’image rétinienne.
B. Il repose sur les informations de couleur.
C. Il repose sur les informations de forme.
D. Il repose sur les informations de vitesse.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Il repose uniquement sur les informations disponibles directement à partir de l’image rétinienne.
« The great advantage of using tau to estimate TTC is that **it relies solely on information available directly from the retinal image**; all you need to do is track the visual angle subtended by the cricket ball as it approaches your eye. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Comment tau (τ) est-il calculé ?
A. En utilisant la couleur de l'objet en mouvement.
B. En utilisant la forme de l'objet en mouvement.
C. En utilisant la taille de l’image rétinienne et le taux d’expansion de l’image.
D. En utilisant la vitesse de l'objet en mouvement.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. En utilisant la taille de l’image rétinienne et le taux d’expansion de l’image.
« Lee called this information source tau (τ). Here’s how tau works. As it approaches your nose, the image of the ball on your retina will grow larger. **The ratio of the retinal image size at any moment to the rate at which the image is expanding is tau**, and TTC is proportional to tau. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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1. Est-ce que les humains utilisent réellement tau pour estimer le temps de collision (TTC) ?
A. Oui, c’est la seule méthode utilisée.
B. Non, ils n’utilisent jamais tau.
C. Le jury n’a pas encore tranché.
D. Oui, mais seulement dans certaines situations.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Le jury n’a pas encore tranché.
« Do we actually make use of tau? **The jury is still out**. It is clear that estimating the time to imminent collision is critically important to animals and humans, and almost every species tested will attempt to avoid a simulated collision. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Comment réagissent certains neurones dans les systèmes visuels des pigeons et des criquets aux objets en collision ?
A. Ils ignorent les objets en collision.
B. Ils signalent un temps de collision particulier.
C. Ils ralentissent leur activité.
D. Ils augmentent leur activité.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Ils signalent un temps de collision particulier.
« There is also evidence that certain neurons in the visual systems of pigeons and locusts **respond to objects on a collision course with them and can signal a particular time to collision** (Rind and Simmons, 1999; Wang and Frost, 1992). » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Quelle conclusion Tresilian (1999) a-t-il tirée concernant l'utilisation de tau ?
A. Tau est la seule source d’information visuelle pour juger le temps de collision.
B. Tau n’est pas utilisé pour juger le temps de collision.
C. Tau est l’une des nombreuses sources d’information visQuelle pour juger le temps de collision.
D. Tau est la principale source d’information visuelle pour juger le temps de collision.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Tau est l’une des nombreuses sources d’information visuelle pour juger le temps de collision.
« However, Tresilian (1999) concluded that **tau is just one of a number of different sources of visual information that can be used to judge the time to collision**. » (Wolfe, 2015, p. 250)
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Comment notre cerveau détermine-t-il quels mouvements sur la rétine appartiennent à de vrais objets en mouvement ?
A. En utilisant uniquement les mouvements de la tête.
B. En utilisant uniquement les mouvements des yeux.
C. En distinguant les mouvements causés par nos propres mouvements des yeux et de la tête.
D. En ignorant les mouvements des objets.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. En distinguant les mouvements causés par nos propres mouvements des yeux et de la tête.
« So how does our brain figure out which motions on the retina belong to real moving objects and which are caused by our own eye and head movements? **Let’s try a simple experiment**. Place a blank piece of paper on the desk in front of you, and draw a small black dot right in the center of the paper. » (Wolfe, 2015, p. 251)
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Pourquoi l’image balaie-t-elle la rétine dans la direction opposée au mouvement réel ?
A. Parce que le côté droit du monde se projette sur le côté gauche de la rétine.
B. Parce que le côté gauche du monde se projette sur le côté droit de la rétine.
C. Parce que le haut du monde se projette sur le bas de la rétine.
D. Parce que le bas du monde se projette sur le haut de la rétine.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Parce que le côté droit du monde se projette sur le côté gauche de la rétine.
« The image of the pencil just swept across your retina from right to left, so assuming that your rightward-motion detectors are functioning correctly, you should have perceived movement in this direction. **You may have thought that the word rightward in the previous sentence was a typo, but technically the image sweeps across the retina in the opposite direction from the actual movement, since the right side of the world projects to the left side of the retina and vice versa**. » (Wolfe, 2015, p. 251)
79
Que se passe-t-il à l’image du point noir lorsque vous suivez le crayon avec votre œil ?
A. Elle reste fixe.
B. Elle se déplace vers le centre de la rétine puis vers la gauche.
C. Elle se déplace vers la droite de la rétine.
D. Elle disparaît.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Elle se déplace vers le centre de la rétine puis vers la gauche.
« When the pencil was on the left side of the page, the dot was to the right of your fixation point. As you tracked the pencil, **the dot shifted to the center of your retina, and then it slid to the left of your fixation point** once the pencil reached the right side of the paper. » (Wolfe, 2015, p. 251)
80
Pourquoi ne percevez-vous pas le point noir comme étant en mouvement dans cette expérience ?
A. Parce que le point noir est immobile.
B. Parce que l’image du point noir ne bouge pas sur la rétine.
C. Parce qu’il y a un mouvement oculaire.
D. Parce que le crayon est immobile.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Parce qu’il y a un mouvement oculaire.
« However, you should not have perceived the dot to be moving in this case, even though the image of the dot made essentially the same journey across your retina that the image of the pencil did in Figure 8.15a. The question is, Why do we perceive motion of the pencil in the first case, but perceive that the dot is stationary in the second case? **The reason is that in one case there’s an eye movement**. » (Wolfe, 2015, p. 251)
81
Quelle est la différence principale entre les deux expériences décrites dans le passage ?
A. La direction du mouvement du crayon.
B. La présence ou l’absence de mouvement oculaire.
C. La taille du point noir.
D. La couleur du crayon.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. La présence ou l’absence de mouvement oculaire.
« We hope you’ve convinced yourself that the retinal image movement of the pencil when you keep your gaze centered on the dot (see Figure 8.15a) is essentially the same as the retinal image movement of the dot when you keep your gaze centered on the pencil (see Figure 8.15b). The question is, Why do we perceive motion of the pencil in the first case, but perceive that the dot is stationary in the second case? **The reason is that in one case there’s an eye movement**. » (Wolfe, 2015, p. 251)
82
Combien de muscles sont attachés à chaque œil selon le passage ?
A. Quatre.
B. Cinq.
C. Six.
D. Sept.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Six.
« As Figure 8.15a shows, **six muscles are attached to each eye**, arranged in three pairs. These muscles are controlled by an extensive network of structures in the brain. » (Wolfe, 2015, p. 252)
83
Que se passe-t-il lorsqu’une cellule du colliculus supérieur d’un singe est stimulée ?
A. Les yeux du singe ne bougent pas.
B. Les yeux du singe bougent d’une quantité spécifique dans une direction spécifique.
C. Les yeux du singe bougent de manière aléatoire.
D. Les yeux du singe se ferment.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les yeux du singe bougent d’une quantité spécifique dans une direction spécifique.
« For example, if a cell in the superior colliculus (Figure 8.15b) of a monkey is stimulated, **the monkey’s eyes will move by a specific amount in a specific direction**. Every time that cell is stimulated, the same eye movement will result. » (Wolfe, 2015, p. 252)
84
Quel type d’entrée le colliculus supérieur reçoit-il directement ?
A. Des cellules ganglionnaires rétiniennes.
B. Des cellules de la rétine.
C. Des cellules du cortex visuuel.
D. Des cellules du cortex moteur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Des cellules ganglionnaires rétiniennes.
« The superior colliculus also gets some input directly from **retinal ganglion cells**; this input presumably helps with the planning of eye movements. » (Wolfe, 2015, p. 252)
85
Que se passe-t-il lorsqu’une cellule des champs oculaires frontaux (FEF) est stimulée ?
A. Les yeux du singe bougent d’une quantité spécifique dans une direction spécifique.
B. Les yeux du singe se fixent sur un point spécifique dans l’espace.
C. Les yeux du singe bougent de manière aléatoire.
D. Les yeux du singe se ferment.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les yeux du singe se fixent sur un point spécifique dans l’espace.
« By contrast, in response to stimulation of some of the cells in the frontal eye fields (figure 18.16b) (and, indeed, certain superior colliculus cells too), **the monkey will move its eyes to fixate a specific spot in space**. » (Wolfe, 2015, p. 252)
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Quelle est la différence entre la stimulation des cellules du colliculus supérieur et des champs oculaires frontaux ?
A. La stimulation des cellules du colliculus supérieur produit un mouvement oculaire spécifique, tandis que la stimulation des cellules des champs oculaires frontaux produit une fixation sur un point spécifique.
B. La stimulation des cellules des champs oculaires frontaux produit un mouvement oculaire spécifique, tandis que la stimulation des cellules du colliculus supérieur produit une fixation sur un point spécifique.
C. Les deux types de stimulation produisent des mouvements oculaires spécifiques.
D. Les deux types de stimulation produisent une fixation sur un point spécifique.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. La stimulation des cellules du colliculus supérieur produit un mouvement oculaire spécifique, tandis que la stimulation des cellules des champs oculaires frontaux produit une fixation sur un point spécifique.
« For example, if a cell in the superior colliculus (Figure 8.15b) of a monkey is stimulated, the monkey’s eyes will move by a specific amount in a specific direction. Every time that cell is stimulated, the same eye movement will result. Stimulating a neighboring cell will produce a different eye movement (Stryker and Schiller, 1975). By contrast, in response to stimulation of some of the cells in the frontal eye fields (figure 18.16b) (and, indeed, certain superior colliculus cells too), **the monkey will move its eyes to fixate a specific spot in space**. » (Wolfe, 2015, p. 252)
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Que code la stimulation des cellules des champs oculaires frontaux (FEF) ?
A. Le mouvement.
B. La destination.
C. La vitesse.
D. La direction.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. La destination.
« Depending on where the eyes start, this adjustment may require an eye movement up, down, left, or right. **In this case, it is the destination and not the movement that is coded** (Mays and Sparks, 1980; Schiller and Sandell, 1983). » (Wolfe, 2015, p. 252)
88
Que se passe-t-il lorsque nous essayons de maintenir nos yeux complètement immobiles ?
A. Ils restent complètement immobiles.
B. Ils continuent à exécuter de petits mouvements involontaires.
C. Ils se ferment.
D. Ils bougent rapidement.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Ils continuent à exécuter de petits mouvements involontaires.
« For example, even when we try to hold our eyes completely stationary, **they continue to execute small but important movements**. Specifically, there are involuntary eye drifts and small jerks (microsaccades); if the eye muscles are temporarily paralyzed, as a result of taking curare (it’s amazing what some people will subject themselves to in the name of science!) (Matin et al., 1982), the entire visual world gradually fades from view. » (Wolfe, 2015, p. 253)
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Que se passe-t-il si les muscles oculaires sont temporairement paralysés ?
A. La vision devient plus claire.
B. Le monde visQuel disparaît progressivement.
C. Les yeux bougent rapidement.
D. Les yeux se ferment.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Le monde visuuel disparaît progressivement.
« Specifically, there are involuntary eye drifts and small jerks (microsaccades); **if the eye muscles are temporarily paralyzed, as a result of taking curare** (it’s amazing what some people will subject themselves to in the name of science!) (Matin et al., 1982), **the entire visual world gradually fades from view**. » (Wolfe, 2015, p. 253)
90
3. À quoi servent les microsaccades selon les recherches récentes ?
A. À améliorer la vision périphérique.
B. À compenser la chute rapide de l’acuité en dehors de la fovéa.
C. À maintenir les yeux immobiles.
D. À augmenter la vitesse des mouvements oculaires.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. À compenser la chute rapide de l’acuité en dehors de la fovéa.
« Recent work suggests that they may be important for very fine spatial judgments, such as threading a needle, because they precisely move the eye to nearby regions of interest (Ko, Poletti, and Rucci, 2010), and for **compensating for the very rapid falloff of acuity even a few minutes outside the fovea** (Poletti, Listorti and Rucci, 2013). » (Wolfe, 2015, p. 253)
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Quels sont les trois types de mouvements oculaires volontaires mentionnés dans le passage ?
A. Les mouvements de poursuite lisse, les mouvements de vergence et les saccades.
B. Les mouvements de poursuite lisse, les mouvements de fixation et les saccades.
C. Les mouvements de vergence, les mouvements de fixation et les saccades.
D. Les mouvements de poursuite lisse, les mouvements de vergence et les mouvements de fixation.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Les mouvements de poursuite lisse, les mouvements de vergence et les saccades.
« In addition to involuntary eye movements, there are three types of voluntary eye movements. Most obvious, perhaps, are the previously discussed smooth-pursuit movements that we make when tracking a moving object. These smooth-pursuit eye movements are often used by doctors as a simple screening for neurological impairments, and they can even help distinguish schizophrenic patients from others (Benson et al., 2012). **Vergence eye movements occur when we rotate our eyes inward (converging the eyes) or outward (diverging the eyes) to focus on a near or far object. The third type of voluntary movement is the saccade**: a fast jump (up to 1000 degrees per second) (Bahill and Stark, 1979) of the eye that shifts our fixation point from one spot to another. » (Wolfe, 2015, p. 253)
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À quoi servent les mouvements de poursuite lisse ?
À suivre un objet en mouvement.
« Most obvious, perhaps, are the previously discussed smooth-pursuit movements that we make when **tracking a moving object**. These smooth-pursuit eye movements are often used by doctors as a simple screening for neurological impairments, and they can even help distinguish schizophrenic patients from others (Benson et al., 2012). » (Wolfe, 2015, p. 253)
93
Que se passe-t-il lors des mouvements de vergence ?
A. Les yeux se déplacent rapidement d’un point à un autre.
B. Les yeux convergent ou divergent pour se concentrer sur un objet proche ou éloigné.
C. Les yeux suivent un objet en mouvement.
D. Les yeux restent immobiles.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les yeux convergent ou divergent pour se concentrer sur un objet proche ou éloigné.
« Vergence eye movements occur when **we rotate our eyes inward (converging the eyes) or outward (diverging the eyes) to focus on a near or far object**. » (Wolfe, 2015, p. 253)
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Quelle est la vitesse maximale des saccades occulaires ?
A. 500 degrés par seconde.
B. 750 degrés par seconde.
C. 1000 degrés par seconde.
D. 1250 degrés par seconde.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. 1000 degrés par seconde.
« The third type of voluntary movement is the saccade: **a fast jump (up to 1000 degrees per second)** (Bahill and Stark, 1979) of the eye that shifts our fixation point from one spot to another. » (Wolfe, 2015, p. 253)
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Comment sont nos saccades lorsque nous regardons une scène ?
A. Aléatoires.
B. Fixes.
C. Dirigées vers les endroits “intéressants” de l’image.
D. Dirigées vers les zones sans caractéristiques de l’image.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Dirigées vers les endroits “intéressants” de l’image.
« When we view a scene, our saccades are not random. **We tend to fixate the “interesting” places in the image**. Thus, the eyes are more likely to make saccades in response to contours than to broad featureless areas of an image (Figure 8.17). » (Wolfe, 2015, p. 253-254)
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2. À quoi les yeux sont-ils plus susceptibles de faire des saccades en réponse ?
A. Aux contours.
B. Aux zones sans caractéristiques.
C. Aux couleurs.
D. Aux formes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Aux contours.
« When we view a scene, our saccades are not random. We tend to fixate the “interesting” places in the image. **Thus, the eyes are more likely to make saccades in response to contours** than to broad featureless areas of an image (Figure 8.17). » (Wolfe, 2015, p. 253-254)
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Que signifie “intéressant” dans le contexte des mouvements oculaires ?
A. Les zones sans caractéristiques.
B. Les zones avec des contours.
C. Les zones avec des couleurs vives.
D. Les zones avec des formes géométriques.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Les zones avec des contours.
« When we view a scene, our saccades are not random. We tend to fixate the “interesting” places in the image. **Thus, the eyes are more likely to make saccades in response to contours** than to broad featureless areas of an image (Figure 8.17). » (Wolfe, 2015, p. 253-254)
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"*Now let's return to the tricky problem of discriminating motion across the retina that is due to eye movements versus object movements. Let's do one more demonstration using that white piece of paper with the dot in the middle. Close your left eye again and gaze just to the left of the dot; then execute some saccades, shifting your eyes back and forth to the right and then to the left of the dot.*" (Wolfe, 2015, p. 254)
Que se passe-t-il lorsque vous exécutez des saccades en regardant le point noir ?
A. Vous percevez le mouvement du point.
B. Vous ne percevez pas le mouvement du point.
C. Le point disparaît.
D. Le point change de couleur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Vous ne percevez pas le mouvement du point.
« Close your left eye again and gaze just to the left of the dot; then execute some saccades, shifting your eyes back and forth to the right and then to the left of the dot. **The dot will be moving across your retina, but you should not experience any perception of movement**. » (Wolfe, 2015, p. 254)
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"*Now let's return to the tricky problem of discriminating motion across the retina that is due to eye movements versus object movements. Let's do one more demonstration using that white piece of paper with the dot in the middle. Close your left eye again and gaze just to the left of the dot; then execute some saccades, shifting your eyes back and forth to the right and then to the left of the dot. The dot will be moving across your retina, but you should not experience any perception of movement
Now, with your left eye still closed, fixate the dot, place your right index finger on the right side of your right eye socket, and gently “jiggle” your eyeball. *" (Wolfe, 2015, p. 254)
Que se passe-t-il lorsque vous fixez le point et “secouez” doucement votre globe oculaire ?
A. Le point et le papier semblent bouger.
B. Le point reste immobile.
C. Le point disparaît.
D. Le point change de couleur.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Le point et le papier semblent bouger.
« Now, with your left eye still closed, fixate the dot, place your right index finger on the right side of your right eye socket, and gently “jiggle” your eyeball. **Now the dot (as well as the paper and the desk the paper is sitting on) should appear to move back and forth**! » (Wolfe, 2015, p. 254)
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« Now, with your left eye still closed, fixate the dot, place your right index finger on the right side of your right eye socket, and gently “jiggle” your eyeball. **Now the dot (as well as the paper and the desk the paper is sitting on) should appear to move back and forth**! » (Wolfe, 2015, p. 254)
Quelle est une partie de la réponse à la question de savoir pourquoi nous ne percevons pas le mouvement du point pendant les saccades ?
A. La suppression saccadique.
B. La suppression des mouvements oculaires.
C. La suppression des mouvements de la tête.
D. La suppression des mouvements du corps.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. La suppression saccadique.
« Part of the answer is thought to be **saccadic suppression**. When we make a saccade, the visual system essentially shuts down for the duration of the eye movement (visual activity is suspended in a similar way when we blink). » (Wolfe, 2015, p. 254)
101
Que fait le système visuel pendant une saccade ?
A. Il continue de fonctionner normalement.
B. Il se ferme complètement.
C. Il se ferme partiellement.
D. Il augmente son activité.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Il se ferme partiellement.
« When we make a saccade, the visual system essentially shuts down for the duration of the eye movement (visual activity is suspended in a similar way when we blink). **To be a bit more precise, the visual system does not shut down altogether**. » (Wolfe, 2015, p. 254)
102
Quelle voie est principalement supprimée par la suppression saccadique ?
A. La voie parvocellulaire.
B. La voie magnocellulaire.
C. La voie rétinienne.
D. La voie corticale.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. La voie magnocellulaire.
« To be a bit more precise, the visual system does not shut down altogether. **Saccadic suppression acts mainly to suppress information carried by the magnocellular pathway**. » (Wolfe, 2015, p. 254)
103
Que devez-vous faire pour observer la suppression saccadique ?
A. Regarder un point fixe.
B. Regarder dans un miroir et fixer d’abord un œil puis l’autre.
C. Fermer les deux yeux.
D. Regarder un objet en mouvement.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Regarder dans un miroir et fixer d’abord un œil puis l’autre.
« To observe saccadic suppression, you need to find a mirror. **As you look at yourself in the mirror, fixate first one eye and then the other**. You will notice that you do not see the saccadic eye movements that you must be making. » (Wolfe, 2015, p. 255)
104
Que se passe-t-il lorsque vous regardez les saccades d’un ami ?
A. Vous ne voyez pas les saccades.
B. Vous voyez les saccades.
C. Les saccades disparaissent.
D. Les saccades deviennent plus lentes.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Vous voyez les saccades.
« Have this person stand in front of you and move his or her fixation from one of your eyes to the other. **You will have no trouble seeing your friend’s saccades**, even though you are quite blind to your own. » (Wolfe, 2015, p. 255)
105
Que fait la suppression saccadique pendant une saccade ?
A. Elle élimine le flou du monde en mouvement.
B. Elle augmente le flou du monde en mouvement.
C. Elle n’a aucun effet sur le flou du monde en mouvement.
D. Elle rend le monde en mouvement plus clair.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Elle élimine le flou du monde en mouvement.
« Although saccadic suppression eliminates the **smear of the moving world during a saccade**, it seems as if we should still be disturbed by the sudden displacement of the objects in front of us. » (Wolfe, 2015, p. 255)
106
Que se passe-t-il lorsque nous exécutons des mouvements oculaires de poursuite lisse ?
A. La suppression saccadique a lieu.
B. La suppression saccadique n’a pas lieu.
C. Les objets en mouvement deviennent flous.
D. Les objets en mouvement disparaissent.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. La suppression saccadique n’a pas lieu.
« In any case, no suppression takes place when we execute smooth-pursuit eye movements, as in the earlier exercise with the pencil. » (Wolfe, 2015, p. 255)
107
Que pensent certains scientifiques de la suppression saccadique ?
A. Qu’elle est un processus actif.
B. Qu’elle est un processus passif.
C. Qu’elle n’existe pas.
D. Qu’elle est un processus aléatoire.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Qu’elle est un processus actif.
« Although many scientists believe suppression to be **an active process**, others argue that saccadic suppression is little more than masking and that the magnocellular pathway (see Chapter 3) is not suppressed during saccades (Castet, Jeanjean, and Masson, 2001). » (Wolfe, 2015, p. 255)
108
Que fait le système moteur pour résoudre le “problème” de pourquoi un objet en mouvement peut sembler stationnaire ?
A. Il envoie une seule copie de chaque ordre de mouvement aux muscles oculaires.
B. Il envoie deux copies de chaque ordre de mouvement, une aux muscles oculaires et une autre au comparateur.
C. Il envoie une copie de chaque ordre de mouvement au cerveau.
D. Il envoie une copie de chaque ordre de mouvement aux récepteurs visQuels.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Il envoie deux copies de chaque ordre de mouvement, une aux muscles oculaires et une autre au comparateur.
« By sending out two copies of each order to move the eyes, the motor system is thought to solve the “problem” of why an object in motion may appear stationary. **One copy goes to the eye muscles; another (often referred to as the “efference copy”) goes to an area of the visual system that has been dubbed the comparator** (Figure 8.18). » (Wolfe, 2015, p. 255)
109
Que fait le comparateur avec les changements d’image causés par le mouvement des yeux ?
A. Il les ignore.
B. Il les amplifie.
C. Il les compense.
D. Il les supprime.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Il les compense.
« The comparator can then **compensate for the image changes caused by the eye movement**, inhibiting any attempts by other parts of the visual system to interpret the changes as object motion. » (Wolfe, 2015, p. 255)
110
Pourquoi le point et le papier semblent-ils bouger lorsque vous secouez doucement votre globe oculaire avec un doigt ?
A. Parce qu’un signal est envoyé des muscles oculaires au comparateur.
B. Parce qu’aucun signal n’est envoyé des muscles oculaires au comparateur.
C. Parce que le comparateur ignore les changements d’image.
D. Parce que le comparateur amplifie les changements d’image.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Parce qu’aucun signal n’est envoyé des muscles oculaires au comparateur.
« When we jiggle the eyeball with a finger, **no signal is sent from the eye muscles to the comparator** (the eye muscles are not what move the eye), so the visual input is interpreted as our world being rocked. » (Wolfe, 2015, p. 255)
111
Comment le patient décrit-il sa vision dans le cas de l’akinetopsie ?
A. Comme une vision normale.
B. Comme une scène éclairée par un stroboscope.
C. Comme une vision floue.
D. Comme une vision en noir et blanc.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Comme une scène éclairée par un stroboscope.
« A 47-year-old man reported seeing streams of multiple, frozen images trailing in the wake of moving objects. As soon as motion ceased, the images collapsed into each other. He compared his vision to **a scene lit by a flashing strobe**, except that stationary elements were perceived normally. » (Wolfe, 2015, p. 257)
112
Que se passe-t-il lorsque le mouvement cesse pour le patient atteint d’akinetopsie ?
A. Les images restent figées.
B. Les images disparaissent.
C. Les images se superposent.
D. Les images deviennent floues.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
C. Les images se superposent.
« A 47-year-old man reported seeing streams of multiple, frozen images trailing in the wake of moving objects. **As soon as motion ceased, the images collapsed into each other**. He compared his vision to a scene lit by a flashing strobe, except that stationary elements were perceived normally. » (Wolfe, 2015, p. 257)
113
Comment le patient décrit-il sa vision lorsqu’il est parfaitement immobile et qu’il n’y a aucun mouvement ?
A. Sa vision est normale.
B. Sa vision est floue.
C. Sa vision est en noir et blanc.
D. Sa vision est déformée.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Sa vision est normale.
« In fact, if nothing was in motion and he held perfectly still, **his vision was entirely normal**. The moment anything moved, however, it left a stream of static copies in its path. » (Wolfe, 2015, p. 257)
114
Pourquoi conduire est-il impossible pour le patient atteint d’akinetopsie ?
A. Il ne peut pas voir les voitures.
B. Il est confus par les multiples instantanés de voitures, de rues et de panneaux.
C. Il ne peut pas voir les panneaux.
D. Il ne peut pas voir les rues.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Il est confus par les multiples instantanés de voitures, de rues et de panneaux.
« Driving was impossible because **he was confused by multiple snapshots of cars, streets, and signs**. Moving lights were followed by a long comet trail. » (Wolfe, 2015, p. 257)
115
Que voit le patient akinetopsique lorsqu’il se promène avec son chien ?
A. Un seul chien.
B. Une meute de chiens identiques alignés derrière son chien.
C. Aucun chien.
D. Des chiens de différentes tailles.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Une meute de chiens identiques alignés derrière son chien.
« For example, while out for an evening stroll, **he saw a pack of identical dogs lined up behind his West Highland terrier**. » (Wolfe, 2015, p. 257)
116
Comment un autre patient akinetopsique décrit-il la vision de son propre bras en mouvement ?
A. Comme une vision normale.
B. Comme des images multiples et floues, comme un dessin animé.
C. Comme une vision floue.
D. Comme une vision en noir et blanc.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Comme des images multiples et floues, comme un dessin animé.
« Another patient reported that when she watched her own arm moving, **passage of the limb would be reduplicated by multiple, fuzzy images, the way a cartoonist might draw motion**. » (Wolfe, 2015, p. 258)
117
Quelle est la cause probable de l’akinetopsie ?
A. Des disruptions dans la région visuelle MT.
B. Des disruptions dans la région visuelle V1.
C. Des disruptions dans la région visuelle V2.
D. Des disruptions dans la région visuelle V3.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
A. Des disruptions dans la région visuelle MT.
« Not surprisingly, **akinetopsia appears to be caused by disruptions to visual area MT**. For the two patients described here, the disruptions were side effects of a prescription antidepressant drug, and their motion perception problems disappeared once they were taken off the drug. » (Wolfe, 2015, p. 258)
118
Quelle était la cause des problèmes de perception du mouvement pour les deux patients décrits dans le passage ?
A. Un traumatisme direct à la région MT.
B. Un effet secondaire d’un antidépresseur prescrit.
C. Une chirurgie cérébrale.
D. Une crise d’épilepsie.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Un effet secondaire d’un antidépresseur prescrit.
« For the two patients described here, the disruptions were **side effects of a prescription antidepressant drug**, and their motion perception problems disappeared once they were taken off the drug. » (Wolfe, 2015, p. 258)
119
Que se passe-t-il parfois chez les patients ayant subi une chirurgie cérébrale pour soulager les crises d’épilepsie ?
A. Ils ne retrouvent jamais la perception normale du mouvement.
B. Ils retrouvent parfois la perception normale du mouvement après plusieurs semaines.
C. Leur perception du mouvement s’aggrave.
D. Leur perception du mouvement reste inchangée.
E. Aucune de ces réponses.
F. Toutes ces réponses.
B. Ils retrouvent parfois la perception normale du mouvement après plusieurs semaines.
« Patients in the latter category sometimes **regain normal motion perception abilities several weeks after surgery**, indicating that, as in Newsome’s monkeys, the human brain can sometimes rearrange its connections so that different areas take over the MT’s motion-processing functions. » (Wolfe, 2015, p. 258)
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Définir le problème de correspondance dans la détection du mouvement
The problem faced by the motion detection system of knowing which feature in frame 2 corresponds to a particuliar feature in frame 1
