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Metodología/investigación > Semana 1 > Flashcards

Semana 1 Flashcards

(79 cards)

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1
Q

Pasos del método científico en orden

A

1 observación
2 planteamiento del problema
3 formulación de la hipótesis
4 experimentación
5 registro de datos
6 análisis e interpretación
7 confirmación de la hipótesis

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Q

Observación

A
  • Se estudia y describen los aspectos más importantes de lo que ocurre y se quiere explicar
  • Se distingue entre lo fundamental y lo extra
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Q

Planteamiento del problema

A

Se intenta explicar el fenómeno con lo que ya se conoce y se reúne toda la info al respecto

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4
Q

Formulación de la hipótesis

A

Intuicion e imaginación para intentar explicar el fenómeno

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5
Q

Toda causa origina un evento

A

Formulación de la hipótesis

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6
Q

Experimentación

A

Se intenta recrear el fenómeno con la hipótesis y en condiciones controladas

Variables dependientes e independientes

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7
Q

Registro de datos

A

Se recopilan los datos en tablas y gráficas para estudiar su relación

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8
Q

Análisis e interpretación

A

Relación en ecuaciones matemáticas y leyes

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9
Q

Confirmación de la hipótesis

A

Si el experimento confirma la hipótesis = todo oks —> se crean leyes válidas

Si no —> hay que regresar a la formulación de la hipótesis

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10
Q

Definición de hipótesis

A

Suposición que permite establecer relaciones entre hechos y explicar por qué se produce

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11
Q

Características para formular la pregunta

A
  • Algo realmente interesante que despierte la curiosidad
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12
Q

Medular y más difícil del método

A

Hacer buenas preguntas

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13
Q

Características de una buena pregunta

A

Incómoda, retadora, controversial y original

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14
Q

Qué ocurre durante la experimentación

A

Se observa el resultado o efecto de la manipulación sobre las otras variables

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15
Q

Definicion de investigación

A

Conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno

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16
Q

Características principales de la investigación

A

Sistematización y control

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17
Q

Sistematización

A

Necesidad de validación

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18
Q

Control

A

Autocorrección a través de validación y críticas externas

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19
Q

El método científico consta de

A

Observación sistemática, medición, experimentación, formulación, análisis y modificación de hipótesis

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20
Q

Etapas del metodo cientifico (6)

A

Definición y planteamiento del problema
Formulación de la hipótesis
Recopilación de analisis y datos
Confirmacion o rechazo de la hipótesis
Analisis y conclusiones
Tesis o teoria cientifica

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21
Q

En que etapa se experimenta

A

Etapa 3: recopilación y análisis de datos

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22
Q

Enfoque cuantitativo

A

Recolección de datos para probar la hipótesis en base a la medición numérica y análisis estadístico

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23
Q

Para que se usa el enfoque cuantitativo

A

Para establecer patrones de comportamiento y probar teorías

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24
Q

Enfoque cualitativo

A

Recolección de datos sin medición numérica

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25
Para que se usa el enfoque cualitativo
Para descubrir, confirmar o crear nuevas teorías
26
Plan o proyecto de investigación
Documento en el que se orienta y dirige la ejecución de la investigación Sirve de guía DEBE SER DETALLADO Y CLARO
27
Objetivos del protocolo de investigación
Orientar al investigador y otros en la ejecución del estudio Obtener apoyo de personas y organismos involucrados, obtener aprobación o financiamiento Establecer compromisos entre los involucrados en el trabajo
28
Composicion de la investigación (12 partes)
Titulo Resumen Fundamento teorico Planteamiento del problema Hipotesis Objetivos de la investigación Metodologia Plan de analisis Recursos materiales y humanos Bibliografia Cronograma de actividades Anexos
29
En que parte de la investigación se delimitan las preguntas a contestar y la hipotesis propuesta
Resumen de la investigación
30
En que parte del protocolo de investigación aparece la pregunta de investigación y su justificación
Planteamiento del problema
31
Características de los objetivos de la investigación
Generales y específicos
32
Planteamiento del problema definición
Estructuración formal de la idea y su justificación científica
33
Para que sirve el planteamiento del problema
Delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes de la investigación
34
Criterios del planteamiento
Expresa relación e implica la posibilidad de una prueba empírica
35
Elementos del planteamiento
Pregunta, objetivos, justificación y viabilidad
36
Función de la pregunta de investigación
Orienta hacia las respuestas que se buscan con la investigación
37
Características de las preguntas de investigación
Son precisas y no utilizan términos ambiguos ni abstractos
38
Que es el FINER
Presenta las características de una buena pregunta de investigación
39
Que significa FINER
Factible Interesante Novedosa Ética Relevante
40
A que se refiere la N de novedosa en FINER
Afirma o rechaza resultados previamente dudosos, extiende el conocimiento de hallazgos previos o proporciona nuevos resultados
41
Diferencia FINER y PICOT
Finer —> buena pregunta de investigación Picot —> estrategia para investigación clínica
42
Significado de PICOT
Población o problema de interés Intervención Comparación Outcome (resultado) Tiempo o tipo de estudio
43
Población o problema de interés
Grupo a estudiar, criterios de inclusión y exclusión
44
Intervención
Aplicabilidad y disponibilidad del tratamiento o medida de prevención etc
45
Outcome
Lo que se espera en la intervención o comparación
46
Objetivos (definición)
Señalan lo que se espera de la investigación y se expresan con claridad Constituyen las guías de investigación y las actividades intelectuales que realizará el investigador durante el proceso de investigación
47
Tipos de objetivos
General y especifico
48
Objetivo general
Explica la finalidad fr la investigación y lo que se espera lograr en términos de conocimiento
49
Específicos
Subdivisiones del general en partes reducidas y conectadas entre sí
50
Características de los objetivos 7
Van de la mano con una buena pregunta de investigación Cuantificables Verbos en infinitivo NO primera persona Claros y no ambiguos Orden lógico en importancia o temporalidad Actúan como metas
51
Verbos para los objetivos 8
Calcular Seleccionar Identificar Separar Aplicar Comparar Comprobar Demostrar
52
Justificación
Describe el por qué y para qué Explica la conveniencia y beneficios de la investigación Describe el tipo de conocimiento que se espera obtener
53
Criterios para evaluar la importancia de la investigación 5
Conveniencia Relevancia social Implicaciones prácticas Valor teórico Utilidad metodológica
54
Viabilidad
Factibilidad de la realización de un estudio de acuerdo a los recursos disponibles
55
Evaluación de las deficiencias del conocimiento del problema
Se describe la situacion actual del problema y se explican los vacios de conocimiento sobre el mismo + la controversia existente y la evidencia no conclusiva
56
Hipótesis
Explicación o proposición tentativa de un fenómeno o relación entre 2 o más variables (respuestas PROVISIONALES)
57
Requisitos de la hipótesis
Situación real Variables o términos comprensibles, precisos y concretos Relación entre variables clara y logica Términos y su relación deben ser observables y medibles Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas DISPONIBLES para probarlas
58
Tipos de hipotesis
Investigación Nula Estadística Alternativa
59
Subdivisiones de la hipótesis de investigación
Descriptiva o pronostica Correlacional Causal De diferencia entre grupos
60
Hipotesis con subdivisiones denominadas H1, H2 H3 y H4
De investigación
61
Hipótesis de trabajo o investigación definición
Proposiciones tentativas de la relación entre 2+ variables
62
H1 descriptiva o pronostica
Estudios descriptivos que predicen un dato o valor en una o mas variables que seran medidas u observadas
63
H2 causales
Establecen relaciones causa-efecto y proponen un sentido de entendimiento entre estas
64
Causa
Variable INDEPENDIENTE X
65
Efecto
Variable DEPENDIENTE Y
66
Esto produce esto = ejemplo de
Hipotesis de investigación tipo causal
67
Subtipos de hipotesis causales
Bivariada - relacion variable D e I Multivatiada - relacion de varias D y una I o bien una D y varias I o varias D y varias I
68
Hipótesis correlacionales (de investigación)
Relación entre dos o mas variables a nivel predictivo y parcialmente explicativo
69
Tipo de hipótesis en el que no importa el orden en que se coloquen las variables (x>y = y
Correlacional
70
Hipótesis cuya finalidad es comparar grupos
De diferencia entre grupos
71
Hipótesis nula
Niega o refuta relación entre variables propuestas por la hipótesis de investigación
72
H0
Hipótesis nula
73
Hipótesis alterna
Posibilidades diferentes o alternas entre las hipótesis de investigación y bula
74
Ha
Hipotesis alterna
75
Hipotesis estadistica
Hipótesis de investigación, nula y alternativa en símbolos estadísticos y se usa cuando los datos son cuantitativos
76
Tipos de la hipótesis estadística
Estimación Correlación De diferencia de medidas
77
De estimación
Traducción estadística de las hipótesis descriptivas o pronósticad (Pasar la predicción a números como porcentajes)
78
De correlación
Traducción de las correlacionales con r y R
79
De estimación
Comparación entre 2 o más grupos con X1 = o ≠ X2

Metodología/investigación (4 decks)

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