ses Flashcards

(100 cards)

1
Q

Qu’est-ce que la croissance économique?

A

Augmentation durable de la production de richesses (PIB réel)

La croissance économique repose sur l’accumulation des facteurs de production et la productivité globale des facteurs.

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2
Q

Quelles sont les deux grandes sources de la croissance économique?

A
  • Accumulation des facteurs de production
  • Productivité globale des facteurs (PGF)
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3
Q

Comment se décompose la croissance du PIB au Japon en 2022?

A

0,1 point du travail, 0,2 du capital, et 0,7 de la PGF

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4
Q

Qu’est-ce que le progrès technique?

A

Améliorations qui augmentent la production (produits, procédés, organisations)

Le progrès technique est endogène, résultant des décisions d’investissement des entreprises et des États.

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5
Q

Qu’est-ce qu’une institution dans le contexte économique?

A

Règle stable (formelle ou informelle) encadrant les interactions économiques

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6
Q

Quel est le rôle des droits de propriété dans l’économie?

A

Garantir que les investisseurs peuvent récolter les fruits de leurs innovations

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7
Q

Qu’est-ce que la destruction créatrice selon Schumpeter?

A

L’innovation détruit des emplois ou des entreprises anciennes, mais en crée de nouvelles, plus efficaces

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8
Q

Comment le progrès technique peut-il augmenter les inégalités?

A
  • Rentes de monopole
  • Polarisation de l’emploi
  • Hausse des inégalités entre individus et territoires
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9
Q

Quels sont les effets écologiques de la croissance économique actuelle?

A
  • Épuisement des ressources naturelles
  • Pollution croissante
  • Réchauffement climatique
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10
Q

Qu’est-ce que la croissance soutenable?

A

Croissance qui ne compromet pas les capacités des générations futures à satisfaire leurs besoins

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11
Q

Qu’est-ce qu’un avantage comparatif?

A

Pays relativement plus efficace que ses partenaires pour produire, avec des coûts relatifs plus faibles

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12
Q

Pourquoi un pays a-t-il un avantage comparatif?

A
  • Dotations factorielles
  • Dotations technologiques
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13
Q

Comment la différenciation des produits influence-t-elle le commerce?

A

Les entreprises proposent des produits similaires mais pas identiques, répondant à la demande de variété des consommateurs

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14
Q

Qu’est-ce que la compétitivité prix?

A

Capacité d’un pays ou d’une entreprise à proposer des produits à des prix inférieurs à ceux des concurrents

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15
Q

Quelles sont les deux types de compétitivité?

A
  • Compétitivité prix
  • Compétitivité hors prix
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16
Q

Qu’est-ce que la chaîne de valeur mondiale?

A

Ensemble des étapes nécessaires à la production d’un bien, réparties entre plusieurs pays selon leurs avantages comparatifs

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17
Q

Quels sont les effets du commerce international sur les prix?

A
  • Meilleure spécialisation
  • Économie d’échelle
  • Importation de biens intermédiaires
  • Concurrence étrangère
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18
Q

Le commerce international réduit-il les inégalités entre pays?

A

Oui, mais il peut augmenter les inégalités à l’intérieur des pays

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19
Q

Qu’est-ce que le libre-échange?

A

Situation où les pays éliminent les barrières douanières, les quotas ou les réglementations

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20
Q

Quels sont les objectifs du protectionnisme?

A
  • Protéger les emplois nationaux
  • Aider une industrie naissante
  • Préserver la culture ou l’environnement
  • Renforcer la souveraineté nationale
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21
Q

Quels outils sont utilisés dans le protectionnisme?

A
  • Droits de douane
  • Quotas d’importation
  • Normes techniques ou sanitaires strictes
  • Subventions aux producteurs locaux
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22
Q

Qu’est-ce que le protectionnisme?

A

Politique commerciale visant à limiter les importations pour protéger la production nationale, à travers des droits de douane, des quotas ou des normes restrictives.

Utilisé pour défendre les industries locales contre la concurrence étrangère.

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23
Q

Qu’est-ce que les économies d’échelles?

A

Réduction du coût unitaire de production grâce à une augmentation des quantités produites.

En vendant à un marché plus grand, les entreprises réduisent leurs coûts moyens.

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24
Q

Qu’est-ce que la chaîne de valeur mondiale?

A

Ensemble des étapes nécessaires à la production d’un bien, réparties entre plusieurs pays selon leurs avantages comparatifs.

Inclut R&D, production, assemblage, etc.

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25
Qu'est-ce que la fragmentation de la chaîne de valeur?
Découpage de la production en différentes tâches confiées à plusieurs pays pour optimiser les coûts et la productivité. ## Footnote Permet aux entreprises de se spécialiser dans des tâches spécifiques.
26
Comment définit-on le chômage?
Situation d’un individu sans emploi, disponible pour travailler, et ayant effectué une recherche active. ## Footnote Définition selon l'Insee et le BIT.
27
Qu'est-ce que le sous-emploi?
Personnes à temps partiel subi ou temporairement sous-utilisées, souhaitant travailler davantage. ## Footnote Cela reflète une utilisation inefficace des ressources humaines.
28
Comment calcule-t-on le taux de chômage?
Taux de chômage = chômeurs / population active. ## Footnote Indicateur clé pour observer le niveau de chômage.
29
Comment calcule-t-on le taux d'emploi?
Taux d’emploi = personnes en emploi / population active. ## Footnote Permet d'évaluer la part de la population active qui travaille.
30
Quelles sont les deux grandes causes des problèmes d’appariement?
* Inadéquation spatiale * Inadéquation de qualification ## Footnote Ces causes expliquent les emplois vacants malgré un chômage élevé.
31
Qu'est-ce que l'asymétrie d'information?
Situation où l’un des acteurs (employeurs) a moins d’information que l’autre (ex. travailleurs). ## Footnote Cela peut mener à des salaires d’efficience.
32
Qu'est-ce qu'un salaire d'efficience?
Salaire volontairement supérieur à l’équilibre pour attirer, motiver et fidéliser les employés. ## Footnote Peut augmenter les coûts et réduire les embauches.
33
Quel est l'objectif du salaire minimum?
Protéger les salariés contre les très bas salaires. ## Footnote Un salaire minimum trop élevé peut freiner l'embauche.
34
Quels sont les effets négatifs de la protection de l'emploi?
* Freine les embauches * Coûts élevés * Ralentit les ajustements du marché du travail ## Footnote Peut aussi favoriser la montée en qualification.
35
Qu'est-ce que le chômage conjoncturel?
Chômage lié aux fluctuations de l’activité économique à court terme. ## Footnote Augmente en période de ralentissement économique.
36
Qu'est-ce que l'effet de demande effective?
Mécanisme économique où la demande influence la production et l'emploi. ## Footnote Théorie de John M. Keynes.
37
Quelles politiques peuvent être utilisées pour lutter contre le chômage conjoncturel?
* Politique budgétaire expansionniste * Politique monétaire accommodante ## Footnote Ces politiques visent à relancer la demande globale.
38
Qu'est-ce que le marché unique?
Espace sans barrières douanières, avec libre circulation des biens, services, capitaux et personnes. ## Footnote Créé par l'Acte unique de 1986.
39
Quels sont les effets du marché unique sur la croissance?
* Baisse des coûts de production * Économies d'échelle * Concurrence accrue ## Footnote Stimule la croissance économique.
40
Quels sont les objectifs de la politique de la concurrence en Europe?
* Empêcher les abus de pouvoir des grandes entreprises * Favoriser l’innovation * Stimuler la croissance via l’augmentation de la productivité ## Footnote Assure un marché libre et non faussé.
41
Quels sont les outils principaux de la politique de la concurrence?
* Ententes interdites * Abus de position dominante * Contrôle des concentrations * Interdiction des aides d’État ## Footnote Ces outils visent à maintenir une concurrence loyale.
42
Qu'est-ce que la politique budgétaire?
Utilisation des dépenses publiques et des prélèvements obligatoires pour agir sur l’économie. ## Footnote Peut être utilisée pour stimuler ou ralentir l'économie.
43
Qu'est-ce que la politique monétaire?
Ensemble des actions de la banque centrale pour influencer les taux d’intérêt et la quantité de monnaie. ## Footnote Gérée par la BCE dans la zone euro.
44
Qu'est-ce que le Pacte de stabilité et de croissance?
Règles budgétaires que les États membres de l'UE doivent respecter, incluant déficit ≤ 3 % du PIB. ## Footnote Limite la capacité des États à relancer leur économie.
45
Qu'est-ce qu'une Aide d’État?
Subvention ou avantage fiscal donné par un gouvernement à une entreprise nationale ## Footnote Les aides d'État sont souvent utilisées pour soutenir des secteurs stratégiques ou en difficulté.
46
Définir la politique monétaire.
Ensemble des actions de la banque centrale pour influencer les taux d’intérêt et la quantité de monnaie ## Footnote La politique monétaire vise à stabiliser l'économie en contrôlant l'inflation et en soutenant la croissance.
47
Qu'est-ce qu'un taux directeur?
Taux d’intérêt fixé par la banque centrale pour prêter aux banques commerciales ## Footnote Ce taux influence les taux d'intérêt pratiqués par les banques pour les emprunteurs.
48
Qu'est-ce que la politique budgétaire?
Utilisation des dépenses publiques et des prélèvements obligatoires pour agir sur l’économie ## Footnote Elle peut être utilisée pour stimuler l'économie ou pour la ralentir.
49
Qu'est-ce qu'une politique de rigueur?
Politique visant à ralentir l’économie en réduisant les dépenses publiques ou en augmentant les impôts ## Footnote Cette politique est souvent adoptée en période de crise économique.
50
Qu'est-ce qu'un déficit public?
Dépenses de l’État supérieures à ses recettes ## Footnote Un déficit public persistant peut mener à une augmentation de la dette nationale.
51
Définir le choc asymétrique.
Choc économique qui touche un pays de la zone euro plus que les autres ## Footnote Ces chocs peuvent créer des déséquilibres au sein de la zone euro.
52
Qu'est-ce qu'un passager clandestin?
Comportement d’un pays qui profite des efforts économiques des autres sans y participer lui-même ## Footnote Ce phénomène est souvent observé dans le cadre de politiques de coopération internationale.
53
Qu'est-ce que la relance budgétaire?
Politique consistant à stimuler la demande par plus de dépenses ou moins d’impôts ## Footnote Elle est souvent utilisée pour sortir d'une récession.
54
Quels sont les facteurs socio-économiques de structuration de l'espace social?
* CSP * Revenu * Diplôme ## Footnote Ces facteurs influencent les conditions de vie, les pratiques culturelles et les revenus des individus.
55
Comment le revenu influence-t-il la position sociale?
Il détermine le niveau de vie ## Footnote Par exemple, les cadres gagnent généralement plus que les ouvriers.
56
Quel est le lien entre diplôme et emploi?
Plus on est diplômé, plus on a de chances d’avoir un emploi stable et bien payé ## Footnote En 2020, 74 % des cadres avaient un bac+2, contre 3 % des ouvriers.
57
Quelles sont les différences de revenu selon la composition du ménage?
Une famille monoparentale a un revenu médian plus bas (16 710 €) qu’un couple sans enfant (29 010 €) ## Footnote Cela souligne l'impact des structures familiales sur la situation économique.
58
Quels changements observons-nous dans la structure socioprofessionnelle depuis les années 1950?
* Chute des agriculteurs : de 20 % en 1950 à 1,5 % aujourd'hui * Baisse des ouvriers : de plus de 30 % à 19 % * Forte hausse des cadres : de 2,9 % en 1954 à 22 % en 2022 * Hausse des professions intermédiaires : de 5,8 % à 25 % ## Footnote Ces changements reflètent l'évolution économique et technologique de la société.
59
Qu'est-ce que la salarisation?
Plus d’individus deviennent salariés et moins travaillent de façon indépendante ## Footnote Ce phénomène est lié à la transformation du marché du travail.
60
Définir la tertiarisation.
Explosion du secteur tertiaire (services) : de 40 % en 1962 à près de 80 % en 2020 ## Footnote Cela suit l’évolution de la consommation dans des domaines comme l'éducation, la santé et les loisirs.
61
Quels sont les effets de la féminisation des emplois?
De plus en plus de femmes travaillent : 50 % des femmes de 25-59 ans étaient actives en 1970, 75 % aujourd'hui ## Footnote Cette tendance modifie la dynamique du marché du travail et les rôles sociaux.
62
Quelles sont les théories de Marx et Weber sur les classes sociales?
Marx : société divisée entre bourgeoisie et prolétariat Weber : approche multidimensionnelle incluant ordre économique, social et politique ## Footnote Ces théories offrent des perspectives différentes sur la stratification sociale.
63
Qu'est-ce que la conscience de classe selon Marx?
Groupe d’individus ayant des chances économiques semblables, influencés par le prestige et le pouvoir ## Footnote La conscience de classe est essentielle pour la mobilisation sociale.
64
Définir la distance inter-classes.
Sentiment d’appartenance à un groupe social et volonté de défendre ses intérêts ## Footnote Cette distance peut influencer les comportements politiques et sociaux.
65
Qu'est-ce que la fluidité sociale?
Degré d’égalité des chances ; plus la fluidité est grande, moins l'origine sociale influence la position atteinte ## Footnote Une société fluide permet une meilleure mobilité sociale.
66
Qu'est-ce que la mobilité sociale intergénérationnelle?
Comparaison entre la position sociale d’un individu et celle de ses parents ## Footnote L'INSEE mesure cela grâce aux enquêtes FQP.
67
Qu'est-ce que la mobilité structurelle?
Mobilité causée par les changements dans l’économie ## Footnote Par exemple, la diminution des agriculteurs et l'augmentation des cadres.
68
Définir la mobilité ascendante.
Monter d’une catégorie sociale par rapport à ses parents ## Footnote Cela indique une amélioration de la situation socio-économique.
69
Qu'est-ce que le déclassement?
Descendre par rapport à ses parents ## Footnote Ce phénomène peut être lié à des changements dans le marché du travail.
70
Quels sont les facteurs qui expliquent la mobilité sociale?
* Changements dans la structure des emplois * Niveau de formation * Ressources familiales * Configuration familiale ## Footnote Ces facteurs interagissent pour influencer les trajectoires professionnelles.
71
Qu'est-ce que le travail?
Toute activité qui produit quelque chose ## Footnote Cela inclut même les activités non rémunérées comme l'apprentissage.
72
Définir l'emploi.
Travail rémunéré ## Footnote Cela concerne tant les salariés que les travailleurs indépendants.
73
Qu'est-ce que la qualité des emplois?
Évaluée par : conditions de travail, niveau de salaire, sécurité économique, horizon de carrière, potentiel de formation, variété des tâches ## Footnote Ces critères influencent la satisfaction au travail.
74
Qu'est-ce que le taylorisme?
Séparation stricte entre ceux qui décident et ceux qui exécutent, avec un travail divisé en tâches simples et répétitives ## Footnote Cette méthode a été largement critiquée pour ses effets négatifs sur les travailleurs.
75
Définir le post-taylorisme.
Plus de flexibilité, travail en équipe, autonomie et management participatif ## Footnote Ce modèle vise à améliorer la satisfaction et la qualité de vie au travail.
76
Comment le numérique transforme-t-il le travail?
Brouillage des frontières entre vie professionnelle et personnelle, transformation des relations d’emploi et polarisation des emplois ## Footnote Ces changements soulèvent des questions sur la sécurité et les droits des travailleurs.
77
Pourquoi le travail est-il une source d'intégration sociale?
Il fournit un statut, des liens sociaux et un revenu ## Footnote Cependant, des évolutions comme le chômage élevé peuvent fragiliser ce rôle.
78
Qu'est-ce que la polarisation des emplois?
Hausse des emplois très qualifiés et peu qualifiés, baisse des emplois intermédiaires ## Footnote Les emplois intermédiaires sont souvent remplacés par des machines ou automatisés.
79
Quel est le rôle du travail dans l'intégration sociale?
Le travail donne un statut, des liens sociaux et un revenu ## Footnote Il permet aussi de subvenir à ses besoins.
80
Quels sont les effets du chômage élevé sur l'individu?
Isolement, perte d’estime, difficultés financières ## Footnote Le chômage prolongé peut avoir des conséquences psychologiques et sociales graves.
81
Quelles sont les conséquences de la précarisation de l'emploi?
Moins de stabilité, moins de liens collectifs, plus de pauvreté ## Footnote Cela inclut des emplois en CDD, intérim, et temps partiel subi.
82
Comment se manifeste la polarisation de la qualité des emplois?
Écarts croissants entre métiers valorisés et dévalorisés ## Footnote Cela impacte l'intégration et la reconnaissance sociale.
83
Qu'est-ce que l'engagement politique?
Action (ou prise de position) d’un individu sur des enjeux sociétaux ## Footnote Exemples : voter, militer, manifester, signer une pétition.
84
Qu'est-ce que le vote?
Action de participer à une élection ou un référendum pour désigner un représentant ou prendre une décision collective.
85
Qu'est-ce que l'abstention?
Choix de ne pas participer à un vote ## Footnote Cela peut être par désintérêt, rejet du système, ou sentiment d’exclusion.
86
Qu'est-ce que le militantisme?
Participation active et régulière à un parti politique, un syndicat, une association ## Footnote Cela se fait souvent pour défendre des idées ou des causes.
87
Qu'est-ce que l'engagement associatif?
Participation à des actions collectives via des associations (humanitaires, environnementales, culturelles).
88
Qu'est-ce que la consommation engagée?
Choix de consommation motivé par des valeurs politiques ou éthiques (bio, local, équitable, etc.).
89
Qu'est-ce que l'action collective?
Action concertée de plusieurs individus pour défendre un intérêt commun ou une cause.
90
Qu'est-ce que le paradoxe de l’action collective?
Situation où chacun bénéficie des résultats d’une mobilisation, même sans y participer ## Footnote Cela rend l'engagement apparemment 'irrationnel'.
91
Quelles sont les incitations sélectives?
Avantages matériels ou symboliques réservés aux participants d’une action collective ## Footnote Exemples : accès à des ressources, promotions, prestige.
92
Quelles sont les rétributions symboliques de l'engagement?
Reconnaissance, estime, sentiment de fierté ou de cohérence morale ## Footnote Ces rétributions sont souvent perçues par les individus engagés.
93
Qu'est-ce que la structure des opportunités politiques?
Ensemble des conditions (cadre juridique, attitude de l’État) qui favorisent ou freinent l’action collective.
94
Qu'est-ce que le répertoire d'action collective?
Ensemble des moyens et formes d’action utilisés dans les mobilisations ## Footnote Cela inclut manifestations, grèves, pétitions, réseaux sociaux, etc.
95
Quels sont les différents acteurs de l'action publique pour l'environnement?
* Pouvoirs publics * ONG * Mouvements citoyens * Entreprises * Partis politiques * Experts ## Footnote Chaque acteur a un rôle spécifique dans la prise de décision et l'action environnementale.
96
Quels sont les instruments des pouvoirs publics pour réduire les externalités négatives?
* Réglementation * Taxation * Subvention * Marché de quotas ## Footnote Ces instruments visent à encadrer les comportements polluants.
97
Qu'est-ce qu'une externalité négative?
Conséquence négative d’une activité économique sur d’autres agents sans compensation (ex. pollution).
98
Qu'est-ce que le passager clandestin?
Acteur (souvent un État) qui profite des efforts collectifs sans y contribuer lui-même.
99
Qu'est-ce qu'un bien commun?
Ressource accessible à tous, difficile à exclure, mais qui peut être surexploitée (comme l’atmosphère).
100
Qu'est-ce que le principe de subsidiarité?
Principe selon lequel l’échelon supérieur n’intervient que si l’échelon inférieur est moins efficace.