Slechtnieuws Flashcards

1
Q

SPIKES-model voor

A

Brengen slecht nieuws

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

SPIKES S

A

Setting

Setting en arts dienen rustig te zijn

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

SPIKES I

A

Invitatie/informatie
Vragen om toestemming om slecht nieuws te delen
Aanpassen details informatie aan patient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

SPIKES P

A

Patient perception

Achterhalen verwachtingen van de patiënt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

SPIKES K

A

Kennis
Voorbereiden op slecht nieuws
“Het spijt me dat ik dit moet vertellen, maar …” gevolgd door stilte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

SPIKES E

A

Emotie/empathie

Ruimte, erkenning, gevoelsreflecties, stiltes en open vragen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

SPIKES S

A

Summarize/Strategy
Plan opbouwen voor toekomst
Begrijpen en honoreren wensen patient

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Rouwverwerking fases Kubler-Ross

A
  1. Ontkenning
  2. Boosheid
  3. Onderhandelen
  4. Depressie
  5. Aanvaarding
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Rouwtaken Worden

A
  1. onder ogen zien werkelijkheid
  2. ervaren pijn/verlies en het toelaten
  3. aanpassen aan verandering
  4. verdriet een plek geven
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Interdoktervariatie door

A
Variatie in ziektebeeld
Culturele verschillen
Kennis en persoonlijke ervaringen
Zintuigelijke waarneming
Verschil in persoonlijkheid arts
Contextuele factoren
Inbreng patient
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

MUM-effect

A

Minder snel slechte boodschap durven over te brengen dan goed nieuws

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly