Slide 2° prova Flashcards

(60 cards)

1
Q

O que é um reflexo?

A

Relação entre um estímulo específico e uma resposta específica.

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2
Q

O que é um estímulo?

A

Parte ou mudança no ambiente.

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3
Q

O que é uma resposta?

A

Alteração no organismo decorrente de um estímulo.

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4
Q

O que são reflexos inatos?

A

São herdados biologicamente e têm valor de sobrevivência.

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5
Q

Os reflexos inatos são voluntários?

A

Não, são involuntários e automáticos.

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6
Q

Exemplo de reflexo inato?

A

Barulho súbito ➞ taquicardia, sudorese.

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7
Q

O que é latência?

A

Tempo entre o estímulo e a resposta.

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8
Q

O que é a Lei da Intensidade-Magnitude?

A

Quanto mais intenso o estímulo, maior a resposta.

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9
Q

O que é a Lei do Limiar?

A

O estímulo precisa ter intensidade mínima para gerar resposta.

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10
Q

O que é a Lei da Latência?

A

Estímulo mais intenso reduz o tempo de resposta.

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11
Q

O que é reflexo condicionado?

A

Relação entre estímulo condicionado e resposta condicionada.

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12
Q

Quem estudou as secreções psíquicas?

A

Ivan Pavlov.

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13
Q

Qual é o estímulo que originalmente não gera resposta?

A

Estímulo neutro.

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14
Q

O que é condicionamento pavloviano?

A

Quando um estímulo neutro passa a eliciar uma resposta após emparelhamento com um SI.

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15
Q

Qual o nome do famoso experimento com fobia infantil?

A

O caso do pequeno Albert.

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16
Q

O que é resposta condicionada (RC)?

A

Resposta aprendida após o condicionamento.

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17
Q

Qual é a relação básica de um reflexo incondicionado?

A

SI ➞ RI.

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18
Q

No pós-condicionamento, como a resposta ocorre?

A

SC ➞ RC.

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19
Q

O que é potenciação do reflexo?

A

Aumento da resposta por repetição do estímulo.

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20
Q

O que é habituação?

A

Redução da resposta após repetidas apresentações do estímulo.

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21
Q

Qual a diferença entre reflexo e comportamento instintivo?

A

O reflexo é simples (SI ➞ RI); o instinto envolve cadeias complexas (S1-S2-R1-R2).

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22
Q

Quando ocorre a aquisição de um reflexo condicionado?

A

Quando um SN é repetidamente emparelhado com um SI.

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23
Q

Qual a diferença de magnitude entre RC e RI?

A

A RC é geralmente menor que a RI.

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24
Q

Qual a diferença de latência entre RC e RI?

A

A RC tem maior latência que a RI.

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25
O que Pavlov chamava de secreções psíquicas?
Secreção de saliva provocada por estímulos à distância.
26
O que é generalização respondente?
Quando estímulos semelhantes ao SC também eliciam a RC.
27
O que é gradiente de generalização?
Quanto mais parecido for o estímulo, maior a RC.
28
O que demonstra o caso do pequeno Albert?
Que é possível condicionar respostas emocionais como o medo.
29
O que Watson e Rayner queriam estudar com Albert?
Fobias e reações emocionais condicionadas.
30
Como se chama a reversão da fobia em Peter?
Contracondicionamento.
31
Qual estímulo foi usado para reduzir o medo de Peter?
Comida (geradora de relaxamento).
32
O que é extinção respondente?
Quando o SC é apresentado sem o SI, enfraquecendo a RC
33
O que é recuperação espontânea?
Reaparecimento da RC após extinção, sem novo emparelhamento.
34
Como se faz o contracondicionamento?
Emparelhando o SC com um estímulo que produza resposta oposta à RC.
35
Quais são as condições ideais para o condicionamento pavloviano?
Alta frequência de emparelhamentos e SI intenso.
35
O que é dessensibilização sistemática?
Exposição gradual a estímulos eliciadores de medo.
36
O que é condicionamento de ordem superior?
Quando um novo estímulo é emparelhado com um SC para produzir RC.
37
O que se emparelha no condicionamento de 2ª ordem?
Um novo SN com um SC já estabelecido.
38
O que Pavlov estudou além de reflexos?
Indução de neuroses experimentais.
39
Como o behaviorismo clássico se expandiu?
Da pesquisa básica para a aplicação clínica e educação.
40
Explique a sequência de respostas no comportamento instintivo.
Envolve cadeias de estímulos e respostas: S1-S2-S3 ➞ R1-R2-R3.
41
Quais foram os problemas experimentais enfrentados por Pavlov?
Como os reflexos condicionados são adquiridos, revertidos e quais estímulos atuam.
42
Explique o princípio de Pavlov (1923) sobre o surgimento dos reflexos condicionados.
Um estímulo casual, ao acompanhar repetidamente um SI, pode eliciar a mesma resposta.
43
Explique como ocorre o contracondicionamento no caso de Peter.
Emparelhou-se o SC (coelho) com um SI (comida) que gerava resposta oposta (relaxamento).
44
Por que a resposta condicionada tem menor magnitude e maior latência?
Porque é uma resposta adquirida, geralmente mais fraca e menos imediata.
45
Como a técnica de dessensibilização sistemática pode evitar a recuperação espontânea?
Associando exposição gradual com relaxamento (resposta oposta).
46
Explique o impacto das secreções psíquicas nas teorias comportamentais.
Mostrou que estímulos à distância podiam provocar reflexos, ampliando o entendimento do comportamento.
47
Descreva os passos do experimento com o pequeno Albert.
Verificação da ausência de medo ➞ emparelhamento de SN (rato) com SI (ruído) ➞ aparecimento da RC (medo).
48
O que indicam os dados de Anrep (1920) sobre aquisição de reflexos?
Mais emparelhamentos resultam em maior magnitude e menor latência da resposta.
49
Como a generalização pode se manifestar patologicamente?
Quando estímulos similares ao SC geram RC intensa e disfuncional, como fobias generalizadas.
50
Como o condicionamento pavloviano fundamenta o behaviorismo clássico?
Ele provê uma base científica para explicar comportamentos por associação de estímulos.
51
O que o caso do pequeno Peter evidencia sobre a reversibilidade dos reflexos condicionados?
Que é possível modificar fobias com técnicas apropriadas de emparelhamento.
52
Como Pavlov relacionava reflexos condicionados a distúrbios emocionais?
Ele observou que estímulos condicionados podiam provocar reações emocionais análogas a neuroses.
53
Qual a função da hierarquia de estímulos na dessensibilização sistemática?
Permite que o organismo se adapte progressivamente aos estímulos temidos.
54
Como a resposta condicionada pode variar em magnitude e latência?
Conforme as condições do emparelhamento e as características do estímulo
55
Qual a importância da ordem dos estímulos no condicionamento?
O SN deve anteceder o SI para que a associação seja eficaz.
56
Como o estímulo condicionado perde a função de eliciar resposta?
Por meio da extinção, quando o SC é apresentado repetidamente sem o SI.
57
Por que o condicionamento de ordem superior é menos eficaz?
Porque depende da força do SC, que já é um reflexo aprendido, não inato.
58
Explique a lógica da técnica de contracondicionamento em termos reflexos.
Um novo reflexo (relaxamento) inunda o organismo e compete com o antigo (medo).
59
Quais os impactos das descobertas de Pavlov para a psicologia aplicada?
Fundamentaram técnicas de modificação do comportamento em contextos clínicos e educacionais.