Solos Flashcards

Question

O que são solos aluviais?

Answer 1

Formados pelo acúmulo de materiais transportados por agentes exógenos. Exemplos: solos de várzea e deltas fluviais e solos loess

Answer 2

Solo pobre em nutrientes e possui grande quantidade de areia. Composto principalmente por cristais de quartzo e minerais primários. Considerado permeável e poroso. Não é indicado para o cultivo

Answer 3

Solo que possui concentração de pelo menos 30% de argila em sua composição. Possui grande capacidade de compactação, possibilitando também uma grande absorção e retenção de água. É considerado um solo pesado. Por seu algo poder de compactação, há pouco ar em seu interior, o que pode ser um obstáculo para o cultivo em terra argilosa. Exemplos: terra roxa e massapé

Answer 4

Aquele que possui cerca de 30% de carbonato de cálcio em sua composição. Solo pedregoso e muito quente, com baixos níveis de nutrientes e matéria orgânica

Answer 5

Solo que possui grande concentração de matéria orgânica chamada de húmus. Isso ocorre devido a ação de agentes decompositores como fungos, bactérias e minhocas

Answer 6

São aqueles bem definidos, que possuem maior tempo de formação e uma maior profundidade. São 4: – Latossolos: normalmente inférteis, com profundidade superior aos 2 metros. Típicos de regiões quentes e úmidas – Podzóis: acumulam grandes quantidades de minérios, húmus e matéria orgânica. São típicos de clima temperado – Solos de pradarias: solos típicos de regiões de pradarias, rico em matéria orgânica – Desérticos: solos comuns de regiões desertas, não muito profundos e inférteis

Answer 7

Solos devidamente desenvolvidos. São muito influenciados pelo seu local e também fatores externos diversos. Principais tipos: – Salinos: possuem alta salinidade, típico de regiões áridas ou próximas ao mar. Inférteis ou fertilidade baixa – Hidromórficos: localizados no entorno de rios e lagos. Sua fertilidade varia de acordo com a humidade da região – Litossolos: solos inférteis, presentes em locais de declive muito acentuado. Costumam estar em contato direto com a rocha formadora

Answer 8

Rocha matriz, clima, relevo, organismos e tempo

Answer 9

Interfere diretamente nas texturas (solos argilosos e arenosos), na composição mineralógica e na coloração dos solos

Answer 10

interfere diretamente na velocidade e intensidade da formação, no tipo de intemperismo, na distribuição e no deslocamento dos materiais ao longo do perfil do solo

Answer 11

Interfere diretamente na atuação das águas, da luz solar e do calor sobre as rochas.

Answer 12

interferem diretamente na decomposição e na conservação dos solos.

Answer 13

o período de exposição da rocha matriz interfere diretamente na maturação do solo.

Answer 14

Ela consiste na retirada e no transporte de seus componentes após os processos de intemperismo ou meteorização. Os principais agentes são as águas das chuvas e enxurradas (erosão pluvial), o vento (erosão eólica), os animais e o homem (erosão antrópica).

Answer 15

consiste na “erosão química” dos solos. Nesse processo, eles são lavados e os minerais mais instáveis são deslocados.

Answer 16

as áreas equatoriais e tropicais geralmente são mais suscetíveis a tais processos, principalmente, devido às chuvas abundantes, aos elevados índices populacionais e às significativas modificações no meio ambiente em virtude da exploração de produtos primários.

Answer 17

a diminuição e perda da fertilidade; a perda quantitativa dos solos; o assoreamento de rios e demais corpos d`água; a acidificação dos solos (diminuição do pH); o comprometimento de toda a vida local em virtude da contaminação por agentes químicos geralmente em excesso; e em casos mais graves, a desertificação.

Answer 18

Ela se expressa pelo número de íons de hidrogênio que um solo contém e se manifesta por valores abaixo de 7 na escala de pH. Como o pH ideal para os solos é próximo a 7, solos ácidos (abaixo de 7), bem como básicos ou alcalinos (acima de 7) são limitadores. Para corrigir tais problemas são usados, respectivamente, o calcário e o enxofre.

Answer 19

Outros fatores que podem intensificar a acidificação dos solos são: a incidência de chuvas ácidas (H2O + CO2, por exemplo) e a utilização inadequada de fertilizante e esterco.

Answer 20

Em áreas chuvosas e de relevo plano, a lixiviação intensa dos solos faz com que muitos minerais sejam levados pelas águas, ocorrendo a concentração de óxidos de alumínio e ferro. Forma-se, então, um solo avermelhado, endurecido e infértil, denominado laterita ou canga em várias regiões.

Answer 21

Ela é comum em regiões áridas e semiáridas, em decorrência dos elevados índices de evaporação, bem como em regiões que em eras geológicas passadas cobertas por mares e oceanos. No entanto, pode ocorrer, também, em decorrência de fertilização artificial inadequada.

Answer 22

decorre principalmente da utilização de maquinário pesado e do pisoteamento do gado. O solo compactado torna-se duro, impermeável e pobre em oxigênio, fatos que dificultam a manutenção dos organismos vivos e a penetração das raízes.

Answer 23

É um problema que decorre da erosão/lixiviação, mas está diretamente relacionado à perpetuação de determinadas culturas. Com o passar do tempo, o solo vai sendo manejado (fertilizado) unicamente para o aproveitamento de determinados cultivos, principalmente, lavouras comerciais, tornando-se inservível para outros grupos de plantas.

Answer 24

é um processo mais adiantado de degradação de áreas e decorre de uma sucessão de fatos. Primeiramente, ocorre a retirada da cobertura vegetal para a imposição de áreas de cultivo e pastagens. Isso leva à diminuição da evapotranspiração, à aceleração da erosão, ao aumento da evaporação dos solos e, enfim, à redução das precipitações com possíveis alterações microclimáticas.

Answer 25

Os fertilizantes químicos atuam repondo no solo os nutrientes minerais retirados pelas plantas e os pesticidas atuam combatendo pragas e pestes, impedindo a perda de safras. Essas práticas acabaram sendo responsáveis pelo aumento da produtividade agrícola e pelo destaque alcançado pela indústria química no mundo.

Answer 26

Consiste em trabalhar (manejar) o solo seguindo as isoípsas, de modo a reduzir a velocidade de escoamento superficial das águas. Essa prática de proteção é potencializada quando ocorre a manutenção da vegetação próxima aos pontos cotados.

Answer 27

Em encostas bem íngremes, muitas vezes ocorre a associação do plantio em curvas de nível com a formação de degraus (terraços). Essa técnica, denominada terraceamento, além de logicamente diminuir a velocidade de escoamento das águas e proteger os solos, contribui para a expansão de áreas agrícolas sobre áreas de improvável utilização.

Answer 28

Algumas culturas, principalmente as arbustivas, contribuem para que boa parte do solo fique exposta à erosão. Nesses casos, é comum a associação de culturas, ou seja, o plantio de espécies leguminosas que, ao recobrirem o terreno, reduzem a erosão e contribuem para a fixação de nutrientes nos solos.

Answer 29

A utilização de cultivos agroflorestais e a plantação de árvores contribuem para manutenção da biodiversidade da vegetação e do solo e para a diminuição da exposição dos solos aos agentes erosivos. Em áreas em que a erosão eólica é intensa, é comum a formação de barreiras ao vento com a plantação de árvores em linha.

Answer 30

A rotação de culturas consiste no revezamento de plantas com distintas exigências em relação aos nutrientes do solo. Esse processo contribui para a deposição de diferentes resíduos e, consequentemente, para a manutenção do equilíbrio no que diz respeito à disponibilidade de nutrientes às plantas.

Answer 31

A maior utilização de adubos orgânicos (esterco, resíduos orgânicos etc) e a utilização do adubo verde também contribuem para a correção de deficiências de nutrientes, bem como para a diminuição dos efeitos decorrentes da contaminação.

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