Sosiologi

Question 1

Primær sosialisering

Answer 1

Første sosialisering (famile/barndom) lærer grunnlegende normer, verdier som empati, respekt språk osv. Her skjer internalisering, der normer blir en naturlig del av oss

Question 2

Sekundær sosialisering

Answer 2

Sosialisering utenfor hjemmet (skole, venner, medier osv), lærer hvordan vi skal fungere i ulike sosiale roller og tilpasse oss i nye situasjoner.

Question 3

Referansegrupper

Answer 3

En sosial gruppe en person identifiserer seg med. F.eks en fotballspiller ser opp til de på landslaget.

Question 4

Signifikante andre

Answer 4

Vår nærmeste som har stor inflytelse på oss

Question 5

Internalisering

Answer 5

Tar inn normer, regler og verdier fra samfunnet og gjør de til en naturlig del av oss.

Question 6

Sosiale roller

Answer 6

Forventninger til bestemte stillinger i samfunnet, f.eks elev der man forventer de kommer tidsnok, gjør lekser og er stille i timen.

Question 7

Marginalisering

Answer 7

Du blir skjøvet ut av felleskapet, f.eks innvandrere ikke får jobb pga fordommer (dra inn en undersøkelse der utendlanske navn ikke fikk jobb lett)

Question 8

Sosiale avvik

Answer 8

Atferd som bryter samfunnets normer, f.eks banne i kirken

Question 9

Formell sanksjon

Answer 9

Fornell straff fra staten som: Fengsel straff eller sammfunsstjeneste f.eks

Question 10

Uformell sanskjon

Answer 10

Reaksjon på at du bryter en uformell norm - uskreven regel i samfunnet

Question 11

Delkulturteorien

Answer 11

Minoriteter i samfunnet som har egne normer og verdier, avikende atferd kan da væøre normalt, f.eks gjenger som mener vold og narkotika er greit

Question 12

Stemplingsteorien

Answer 12

Stemplet som svikere og begynner å tro på det selv - og handler deretter

Question 13

Kriminell innovasjon

Answer 13

Bryter loven for å nå mål samfunnet forventer . f.eks sier samfunnet du må ha penger, utdanning og status for å være velykket, men du er fattig, lav status og stengt ute - da selger du dop, stjeler, svindler for å nå til

Question 14

Individ forklaring

Answer 14

Forklarer hvorfor individet gjør en handling basert på deres moral, sosiale normer, egenskaper osv.

Question 15

Strukturforklaring

Answer 15

Forklarer hvorfor individet gjør en handling basert på eks. familie, venner, lokalmiljø kultur, økonomi

Question 16

Arv og miljø

Answer 16

Noen vil forklare folks handlinger ut fra gener og arv, mens andre mener at miljøet, som samfunnet og kulturen vi lever i påvirker oss. Feks. hvorfor velger kvinner og menn forskjellige yrker?

Question 17

Sosiologi

Answer 17

Samfunnet som helhet

Question 18

Sosialantropologi

Answer 18

Måten vi lever på varier fra sted til sted og kultur spiller inn

Question 19

Sosialt frustrert

Answer 19

Gjerne problematisk famile bakgrunn med vold, rus, kriminalitet som kan skape traumer. Konsekvens: Sosialt utenforskap, lite utdanning, sosiale avik (gjenger, kriminalotet)

Question 20

Typologier

Answer 20

Inndelinger med grunnlag av systematiske forskjeller og likheter. F.eks ekstreme politiske ideer. 1. Høyre-ekstremisme - hat mot innvandrere, muslimer og ideen om “vår rase er best. 2. Venstre-ekstremisme - hat mot rike, kapitalisme(eier ting selv ikke staten) 3. Religiøs-ekstremisme - bruker religion for å rettferdiggjøre vold (LS, gud vil de skap drepe)

Question 21

Sosialiseringsarener

Answer 21

Familie, venner, skole, medier, fritidsarenaer, jobblivet

Question 22

Det dynamiske kulturbegrepet

Answer 22

Kultur er ikke fast og uftrandelig - det endrer seg over tid

Question 23

Delkultur

Answer 23

En gruppe som har egne normer og verdier, som nødvendigvis ikke står i konflikt med storsamfunnets kultur (skiller seg ikke så mye ut) Samer feks

Question 24

Subkultur

Answer 24

En delkultur som skiller seg tydeligere ut og kan være i konflikt med storsamfunnets normer og regler. F.eks kriminelle gjenger

Question 25

Globalisering

Answer 25

Verden blir mer sammenkoblet på tvers av land og kultur

Question 26

Generaliserte andre

Answer 26

Hvordan vi tror samfunnet ser oss ov vil vi skal oppføre oss. F.eks på et bibliotek lar du vær å banne høyt

Question 27

Sosial interaksjon

Answer 27

Hvordan vi påvirker hverandre gjennom språk, kroppsspråk, handlinger og reaksjoner. Når en lærer gir ros, og eleven smiler tilbake – det er sosial interaksjon.

Question 28

Normer

Answer 28

Regler for hvordan vi skal oppføre oss i samfunnet - noen er skrevne, andre er uskrevne

Question 29

Interkulturell kompetanse

Answer 29

evnen til å forstå, respektere og samarbeide med mennesker fra andre kulturer.

Question 30

Innovasjon

Answer 30

skape noe nytt eller forbedre noe som allerede finnes, for eksempel nye ideer, produkter eller måter å gjøre ting på i samfunnet.

Question 31

Bærekraftig velferdsstat

Answer 31

en velferdsstat som kan opprettholdes over tid – altså at den har nok ressurser og arbeidskraft til å fortsette å gi alle innbyggerne rettigheter som: gratis skole gratis helsetjenester trygd, pensjon, støtteordninger

Question 32

Strukturell integrering

Answer 32

at minoriteter får like muligheter som majoriteten i viktige deler av samfunnet, som skole, arbeid og bolig.

Question 33

Globalisering

Answer 33

prosessen der land og mennesker over hele verden blir mer knyttet sammen, gjennom handel, teknologi, kommunikasjon, kultur og reiser.

Question 34

Kulturutveksling

Answer 34

er når ulike kulturer møtes og påvirker hverandre, for eksempel gjennom mat, musikk, språk eller tradisjoner.

Question 35

sosial ulikhet

Answer 35

handler om at folk har ulik tilgang til goder som utdanning, inntekt, helse og makt i samfunnet.

Question 36

Ritualer

Answer 36

faste, symbolske handlinger som ofte gjentas og har en spesiell betydning i en kultur, som for eksempel bryllup, konfirmasjon eller bønn.

Question 37

Tabuer

Answer 37

regler i samfunnet om hva man ikke skal gjøre eller snakke om

Question 38

Sekularisering

Answer 38

at religion får mindre innflytelse i samfunnet og i folks liv.

Question 39

Integrering

Answer 39

at personer med ulik kulturell bakgrunn blir en del av samfunnet, samtidig som de kan beholde noe av sin egen kultur.

Question 40

Segregering

Answer 40

betyr at ulike grupper i samfunnet lever atskilt fra hverandre

Question 41

Assimilering

Answer 41

at minoriteter gir opp sin egen kultur og tilpasser seg majoritetskulturen fullt ut

Question 42

Kulturrelativisme

Answer 42

at man prøver å forstå andre kulturer på deres egne premisser, uten å dømme dem ut fra sin egen kultur. Det handler om å være åpen og tolerant for kulturelle forskjeller.

Question 43

Etnosentrisme

Answer 43

at man vurderer andre kulturer ut fra sin egen kultur og ofte ser sin egen som best. Dette kan føre til fordommer og diskriminering.

Question 44

Urfolk og makt

Answer 44

handler om at urfolk ofte har hatt lite makt i samfunnet. De har blitt undertrykt, mistet land, språk og rettigheter

Question 45

etnisitet

Answer 45

hvilken folkegruppe du tilhører.

Question 46

Hva er forskjellen på kulturell essensialisme og det dynamiske kulturbegrepet?

Answer 46

Kulturell essensialisme betyr at man tror kulturer er faste og uforanderlige Det dynamiske kulturbegrepet sier at kultur forandrer seg hele tiden

Question 47

Hva vil det si at en kultur også består av ulike delkulturer og subkulturer?

Answer 47

Det betyr at innenfor én hovedkultur finnes det mindre grupper med egne normer, verdier og livsstil. De er en del av samfunnet, men skiller seg litt ut fra majoriteten.

Question 48

Hva menes med at et samfunn er flerkulturelt?

Answer 48

et samfunn der flere kulturer lever sammen.

Question 49

Hva er forskjellen på integrering og assimilering, og hvilke konsekvenser kan hver av de ha for f.eks maktfordelingen i et samfunn?

Answer 49

Integrering kan føre til mer likeverd og inkludering, der flere får mulighet til å delta og påvirke samfunnet – altså mer rettferdig maktfordeling. Assimilering kan skape utenforskap og marginalisering, der noen grupper får mindre innflytelse fordi deres identitet og bakgrunn ikke anerkjennes.

Question 50

Hva vil det si at et samfunn er egosentrisk?

Answer 50

er et samfunn der individet står i sentrum. Det betyr at personlige valg, frihet og selvstendighet er viktigere enn gruppa eller fellesskapet.

Question 51

Hva vil det si at et samfunn er sosiosentrisk?

Answer 51

Et sosiosentrisk samfunn er et samfunn der fellesskapet og gruppa er viktigere enn individet. Man tenker mer på hva som er best for familien, klanen eller samfunnet enn på egne behov.

Question 52

klasse analyse

Answer 52

handler om å dele samfunnet inn i sosiale klasser basert på økonomi, makt og status.

Question 53

humankapital

Answer 53

betyr kunnskapen, ferdighetene og erfaringene en person har, som kan brukes i arbeidslivet. Eksempel: Høy utdanning og arbeidserfaring gir høy humankapital og kan gi bedre jobb og høyere lønn.

Question 54

habitus

Answer 54

er de vanene, holdningene og tankemåtene du utvikler gjennom oppvekst og miljø, spesielt fra familien og klassen du vokser opp i.

Question 55

Karl Marx

Answer 55

Han mente at samfunnet er delt inn i klasser – de som eier produksjonsmidlene (borgerskapet) og de som må selge arbeidskraften sin (arbeiderklassen). Han mente at dette fører til ulikhet, utnyttelse og klassekamp, og at arbeiderklassen må kjempe for å endre samfunnet.

Question 56

Emilie Durkheim

Answer 56

Han mente: Samfunnet trenger normer og regler for at folk skal vite hvordan de skal oppføre seg. Hvis folk ikke følger normene, kan det bli kaos – og da oppstår det sosiale problemer. Han delte samfunn inn i to typer: Mekanisk solidaritet – gammeldagse samfunn der folk er ganske like og gjør de samme tingene. Organisk solidaritet – moderne samfunn der folk er forskjellige og har ulike jobber, men trenger hverandre for at samfunnet skal fungere. Han mente også at samfunnet påvirker individet, og ikke bare at individet påvirker samfunnet.