Sozialwissenschaftliches Lernen Flashcards
(3 cards)
In welcher Perspektive würden Sie die Methode der Zukunaswerkstatt verorten?
Handelt es sich dabei um eine sozialwissenschaftliche Methode? Welche Chancen und
Grenzen sehen Sie für Schülerinnen und Schüler in einer inklusiven
Grundschullerngruppe?
• sozialwissenschaftliche Methode
-Chancen:
• Förderung Kreativität und Partizipation
• Vielfältige Ausdrucksformen
• Empathie und Perspektivübernahme
• Stärkung des Gemeinschaftsgefühls
-Grenzen:
• Komplexität der Aufgaben, da untersch. Lernvoraussetzungen
• Sprach-und Kommunikationsfähigkeiten
• Erforderliche Zeit und Struktur
• Mangelnde Umsetzungsressourcen
Erläutern Sie nach welchen Kriterien Sie ein Thema für eine Zukunaswerkstatt im
Unterricht auswählen würden, und geben Sie, wenn möglich, ein Beispiel.
-Relevanz für Lebenswelt der SchülerInnen(Wie wollen wir unseren zukünftigen Schulhof neu gestalten?)
-Inklusion und Zugänglichkeit(Was brauchen wir, um uns in der Schule wohlzufühlen?)
-Förderung von Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten(Wie sieht die Scule in der Zukunft aus?)
-Potenzial zur Teamarbeit (Wie können wir gemeinsam ein nachhaltiges Klassenfest organisieren?)
Erläutern Sie, wie im Rahmen der Zukunftswerkstatt zentrale politische Kompetenzen
gefördert werden können.
• Diskussionsfähigkeit in der Gruppe (auch Kooperations- und Teamfähigkeit) durch Austausch und wahrnehmen verschiedener Meinungen und Ideen
• Kritisches Denken (bsp. realistische Umsetzung?)
• Partizipation und Mitbestimmung
• Zukunftsorientierung
