stades psychanalytiques Flashcards
(40 cards)
qu’est-ce qu’un Adulte pervers?
personne dont la sexualité est anormalement fixée aux comportements sexuels «normaux» de l’enfance
Quelle sont les 4 caractéristiques de la sexualité infantile? expliquez-les
1) Pervers polymorphe- c’est tout a fait normal, pas une pathologie, ca veut dire que les conduites de l’enfant, suivant certains stades, rappellent les conduites d’adutles qu’on appelle ’’pervers’’ (ex: exhibitionniste, voyeur,sadique, masochiste) polymorphe= plusieurs formes Perverse: enfant= «pervers polymorphe»*
2) Amnésie infantile: oubli des éléments de sa sexualité de l’enfanceNotre sexualité on n’y a pas beaucoup accès, (6 permieres années de notre vie) comme si il y aurait un voile qui recouvre nos expériences sexuelles infantiles de sorte qu’on en a pas accès facilement
3) Deux niveaux – jeune enfant quelquepart croit qu’il a les deux sexes, par moment il est fille par d’auter moment il est gars. Prend du temps à renoncer à la sexualité quand one st enfant, fait notre affaire d’avoir les deux sexes.
Bisexualité psychique aussi- capacité de se représenter à l’interieur de soi le masculin et le féminin , cette bisexualité psychique n’Arrivait pas avant stade génitale Bisexualité infantile: à l’enfance: l’enfant croit qu’il a les deux sexes
Bisexualité psychique= capacité de représentation du MASC et du FEM (n’est possible qu’avec l’atteinte du stade génital)
4)Sexualité infantile= Organisation prégénitale Orale, anale, phallique et ceux uqi parlent de la latence l’inclus dans le stade prégénitale
Quels sont les 3 mécanismes naissants et normaux au stade oral? expliquez-les
-Projection: envoyer vers l’autre les émotions intérieures qui nous dérangent. Faire passer sur un mode fantasmatique du dedans au dehors des sensations, émotions que le sujet ne peut tolérer. Attribuer la force aux autres, extérieures. (attribuer la faute à l’autre) si rendu adulte fait toujours ca, devient un peu problématique
-Introjection: faire passer du dehors au-dedans sur un mode fantasmatiques des objets ou des qualité de ces objets
Maman est douce, bellle ,interieurement je me sens douce, belle
Si on travaille en équipe, la fille qui fiat rien mais qu’elle est contente de la bonne note du travail : ah quel effort
-Dénie: Le refus d’accepter ses perceptions. (ex: se faire tromper et le dénier… blalblbalbalal)
entre quelle et quelle année le stade orale fait son oeuvre?
0-2 ans
à quel stade d’erikson la phase orale fait-il référence? expliquez
f) Stades du développement du moi (Erikson): 1ier des huit stades du développement selon Erikson=
1er stade: confiance vs méfiance – conflit à chaque phase du développement, et de la façon dont tu résout ton conflit, quand cest la confiance qui gagne, c’est pour le meilleur , quand c’est la méfiance uqi gagne, c’est le pire. L’environnement doit pouvoir gagner la confiance de l’enfant
développer la confiance à l’autre c’est le prérequis à développer une confiance en soi. Ca forme la base des contacts aux autres
quelle phase fait référence au 1er stade du développement d’Erikson?
le stade oral
Quelle est la zone érogène du stade oral ?
a)Zone érogène: bouche, la langue, les muqueses, le palais accompagnant l’activité de nutrition. Avec sa buoche il peut Sucer, téter, gouter, sourire, crier, vocaliser. Toute sa relation à l’autre va passer au travers ca, l’autre va le rassurer quand il pleure, l’autre qui va le rejeter, l’autre qui va le forcer à voire, l’autre qui va l’effrayer.
Expliquez la relation à l’objet pendant le stade oral.
b)Relation d’objet* oral: (objet n’est pas total, portion de l’Objet, a qd meme une relation avec cet objet)
sous le mode de l’incorporation, commence par mettre ne dedans la nourriture, mettre en dedans l’Affection
Relation d’amour à la mère est marquée par des significations liées à la nourriture, un enfant qui arrete de manger, un enfant qui rejette tout,
Stade oral précoce- dominé par la succion
Stade sadique-oral – dominé par la morsure
comment pourrait on définir l’identité au stade oral?
c) Identité sexuelle naissante: (si j’incorpore, j’existe) marqué par un début de sadisme
comment peut on définir les besoins psycho-sociaux au stade oral?
d) Besoins psycho-sociaux naissants (Erikson): contacts, chaleur …. Non seulement besoin de nourriture mais a besoin de chaleur cutanées, la facon dont on prend l’enfant, ca va le marquer. Charit pas, on peut quand meme prendre l’enfant sans que ca fasse de différence. Tout ca dans des dozages correcte, pas assez= pas bon, trop= l’étouffe
Quelle acquisition l’enfant fait il à la fin du stade oral?
e) Acquisition affective en fin de stade: La constance de l’objet, s’acquiert autour de 1 ans et ¼ - deux ans . Capacité pour l’enfant de garder à l’interieur de lui l’image interiorisée du parent meme si la personne le frustre.
comment peut-on décrire l’identité sexuelle au stade anal?
c) Identité sexuelle: marquer par une phase de sadisme et de masochisme (peut aimer mordre, faire mal , se faire souffrir ( retenir ses selles, car c’Est excitant de retenir ses selles et sensuite peut plus y aller. Plaisir à s’opposer à nous pour aller au toilette
quels sont Mécanismes de défense normaux à l’étape anale?
- Formation réactionnelle:
Adopte une attitude allant dans le sens inverse du désir refoulé si par exemple un enfant refoule son agressivité face à son nouveau petit frère, car le parent laisse savoir qu’il perdra son amour pour lui, se presente ayant une attitude hyper doux et donc se sens face à son petit frere. Si devenu adulteon arrive pas à faire face à sa propore agressivité car on se déguise avec ce mécanisme. - Annulation:
tente de faire en sorte que ses pensées, paroles , gestes ne soient jamais advenus . Ex: penser pas que je vous aimes as la âs pas que je sois facher la annuler la pensée ou ce que tu as dit - Isolation:
séparer l’affect de son contenu réactionnel ou idéationnel - Le contenu est une représentation et l’affect= émotion vive que suscite la représentation. Une personne qui fait de l’isolement, représentation est coupée de son affect, n’a pas accès à l’affect, elle a refoulé à l’affect dans son inconscient car c’était inssupportable (c’est arrivé mais ne sucscite aucune émotion)
Comment la pathologie nait?
g) Pathologie (ssi…….)
Seulement si une fixation au stade anal. Se crée par trop grande satisfaction ou trop grande insatisfaction
Névrose obsessive compulsive chez l’adulte: si reste fixé à ce stade làa. Ou développer des comportements proche de cette névroses ( Toc, compulsions, obsessions)
quels sont les besoins affectifs et sociaux au stade anal?
f) Besoins affectifs et sociaux:
«Se tenir sur ses pieds»
Premier élément physique. Gagné une solidité intérieur. Quand tu apprend a gérer tes émotions et inquietudes, l’Enfant est plus solide
Quelle est la zone érogène du stade anal?
Zone érogène: Anus (sphincter, s’amuse à resserer son sphincter.) beaucoup de plaisir, anus va attirer le contrôle de l’extérieur car stade d’entrainement à la propreté. Peut etre source de déplaisir qunad l’extérieur veux exercer trop de contrôle là-dessus. Mais, encore là il y a une question d’équilibre. Renctre dasn une phase active de son développement, utilise ses muscles, peut marcher, se déplacer. 1ere affirmation du refus de l’autorité (nonoonon)
comment peut on décrire la relation d’objet de l’enfant au stade anal?
Relation d’objet anale:
imprégnée de significations liées à la fonction de défécation (retenir-laisser aller) et à la valeur symbolique des fèces
Pour l’enfant, ces cacas, ont une valeur symbolique. Pour enfant, 1er caca qui voit son caca, il fait un œuvre, il a créé quelque chose. Réalisation pour lui. Texture interessante chaud, couleur, ca vient de soi.
On vient qu’a apprendre que Ce qui vient de nous c’est bien ou ce qui sort de nous c’est mal.
L’enfant prend plaisir à contrôler l’autre. (retenir-laisser aller, veux aller la bas, veux plus. Nous attire pour ensuite plus d’importance, relation amour-haine se développe)
quelle est l’aquisition bio-motrice importante à la phase anale?
d) Acquisition bio-motrice:
marche, capacité de se déplacer, sa seule limite c’est les autres.
quelle phase d’érikson le stade anal s’inscrit-il dans?
phase de l’autonomie vs honte et doute
Faut le proteger de lui-meme un peu mais pas trop
Ce stade arrive souvent quand l’enfant a été trop exhubérant dans ses entreprises et échoue a ce qu’il fait.
comment pourrait on décrire l’identité sexuelle au stade phallique oedipien?
Marquée par une phase normale d’exhibitionnisme et de voyeurisme. À cette époque là, la pulsion du savoir, désir de connaissance est princ. Centrée sur le sexuel.
à quelle âge l’enfant entre-il dans le stade phallique oedipien?
3-5 ans
quelle est la zone érogene du stade phallique oedipien?
clitoris , pénis
La libido est maintenant rendue au stade génital. À
Pour la première fois, l’enfant est conscient de tout les plaisirs qui sont reliés aux organes génitaux. La libido est telelment forte que ca prend un autre sens ( enfant sait déjà que son pénis, son vagin existe)
Ici, ces organes là procure explicitement du plaisir à l’enfant et on en est conscient.
Au niveua anal on en est conscient mais pas trop, ca on est pleinement conscient
À ce stade-ci, il y a unification des pulsions partielles (voir, mordre) sous le primat des organes génitaux. Pas de but de coit ou de rencontre sexuelle avec l’Autre mais l’enfant n’A pas idée du coit, ne cherche pas ca, mais cherche l’amour de l’autre par exemple.
À ce stade là, gars et fille sont centrée sur un organe génital: le pénis
Freud et sa théorie phallocentrique
À ce stade ci fixation sur le pénis autnat que la fille que pour le gars mais disparait au stade génital
Pourquoi cette fixation? Étape ou le plaisir est vraiment orientée vers les organes génitaux et c’est la curiosité sexuelle qiu prend le dessus. Et c’est lors de ces démarches que la petite fille réalise que le gars àà un organe plsu long qu’elle qui lui permet de pisser plus loin et s’imagine que plsu c’est gros, plus il y a de plaisir pour elle. Inverse, gars voit plus petit chez la fille, centré sur son plaisir, comment ca se fait qu’elle a plus de pénis. Panique. Il s’attenfait que la fille a un penis mais qu’il la perdu. Homme adulte qui reste souvent en perception qui ont un petit pénis et qui ont de point de comparaison avec le premier visuel de vue avec le père (donc parait beaucoup plus gros)
comment décrit-on la relation d’objet au stade phallique-oedipien?
b) Relation d’objet phallique:
Sous le mode du «vu et être vu»
Le mode de relation phallique, c’est sous le mode de la séduction
Attirer l’attention, stade de la conquête, objet de l’Amour est le père et la mère. La relation aux parents est sexualisée. Tu veux posséder ton parent (sans notion du coit)
à quelle stade du développement d’erikson somme nosus lors de la phase phallique oedipienne?
d) Stade du développement du moi:
Stade 3 du développement de la perosnne d’Erikson: initiative vs. Culpabilité (veut posséder son parent, habituellement celui de l’autre sexe, il va falloir qui prenne des initiative un moment donné.)
