Substantivos Flashcards by Gabriel Abreu de Brito

Conceitue substantivo.

Classe das palavras que dá nome às coisas, seres, sensações e sentimentos.

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Verdadeiro ou falso: entidades imagináveis, com Saci, Centauro ou Fada, são substantivos.

Verdadeiro.

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Conceitue e diferencie substantivo simples e composto. Dê exemplos.

(1) Simples: é formado por apenas um radical. Ex.: pedra, plano, guarda, água. (2) Composto: é formado por mais de um radical. Ex.: petróleo, planalto, guarda-noturno, aguardente, homem-bomba.

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Conceitue e diferencie substantivo primitivo e derivado. Dê exemplos.

(1) Primitivo: não traz afixos. Ex.: pedra, mulher, felicidade. (2) derivado: traz afixos. Ex.: pedreiro, mulheril, infelicidade.

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Conceitue e diferencie substantivo comum e próprio. Dê exemplos.

(1) Comum: designa algo que não é específico. Ex.: mulher, cidade, carro. (2) próprio: designa algo específico. Ex.: Maria, Belo Horizonte, Cruze.

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Conceitue e diferencie substantivo concreto e abstrato. Dê exemplos.

(1) Concreto: designa algo concreto, tangível, material, ainda que espiritual ou imaginário, além de eventos e datas. Ex.: pedra, menino, carro, Deus, fada, Revolução Francesa, Natal; (2) abstrato: designa algo abstrato, intangível, imaterial, como ações, estados, sentimentos, qualidades, etc. Ex.: criação, cura, coragem, liberalismo, revolução.

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Diga se o substantivo em destaque é abstrato ou concreto: Messi deu uma AULA de futebol.

Abstrato.

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Diga se substantivo em destaque é abstrato ou concreto: Acabei de imprimir a última AULA do curso em PDF.

Concreto.

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Diga se substantivo em destaque é abstrato ou concreto: A CONSTRUÇÃO das pirâmides do Egito foi demorada.

Abstrato.

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Diga se substantivo em destaque é abstrato ou concreto: A muralha da china é uma CONSTRUÇÃO linda (concreto).

Concreto.

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Indique e conceitue as as duas modalidades de substantivos quanto ao gênero? Dê exemplos.

(1) Biformes: o substantivo muda de acordo com o gênero: aluno/aluna, lobo/loba, vaca/boi, presidente/presidenta. (2) Uniformes: o substantivo não muda, mesmo se o gênero for diferente.

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Indique e conceitue as três modalidades de substantivos uniformes (classificação quanto ao gênero). Dê exemplos.

(1) Comuns de dois gêneros: apresenta uma forma única para o masculino e feminino, e a distinção é feita pelo artigo: o/a chefe, o/a dentista; (2) sobrecomuns: sua forma serve tanto para o masculino quanto para o feminino, não havendo mudança no artigo: a vítima, a criança, o cônjuge; (3) epicenos: vale para os animais que só tem um gênero. A variação de gênero se dá com o acréscimo de “macho” ou “fêmea”. Ex.: a girafa macho, o rinoceronte fêmea.

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Em relação aos substantivos compostos (substantivo + substantivo ou outra classe gramatical), quais classes podem sofrer variações e quais não podem?

Variam: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome; Não variam: verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição.

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Dê o plural de couve-flor.

Couves-flores.

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Dê o plural de quarta-feira.

Quartas-feiras.

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Dê o plural de baixo-relevo.

Baixos-relevos.

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Dê o plural de meio-fio.

Meios-fios.

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Dê o plural de beija-flor.

Beija-flores.

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Dê o plural de alto-falante.

Alto-falantes.

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Dê o plural de ave-Maria.

Ave-Marias.

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Dê o plural de abaixo-assinado.

Abaixo-assinados.

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Dê o plural de guarda-civil.

Guardas-civis.

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Dê o plural de guarda-florestal.

Guardas-florestais.

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Dê o plural de guarda-chuva.

Guarda-chuvas.

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Dê o plural de guarda-roupa.

Guarda-roupas.

Dê o plural de guarda-costas.

Guarda-costas

Qual é a regra de flexão em número dos substantivos compostos em que a segunda palavra delimita a primeira por uma relação de tipo ou finalidade? Dê exemplos.

Há duas possibilidades: (1) ambos podem variar, indo para o plural; ou (2) apenas a primeira varia, enquanto a segunda fica no singular. Ex.: pombos-correio (s); públicos-alvo (s).

Dê o plural de peixe-espada.

Peixes-espadas ou peixes-espada.

Dê o plural de homem-bomba.

Homens-bombas ou homens-bomba.

Dê o plural de palavra-chave.

Palavras-chaves ou palavras-chave.

Dê o plural de navio-escola.

Navios-escolas ou navios-escola.

Dê o plural de licença-maternidade.

Licenças-maternidades ou licenças-maternidade.

Dê o plural de papel-moeda.

Papéis-moedas ou papéis-moeda.

Dê o plural de banho-maria.

Banhos-marias ou banhos-maria.

Dê o plural de salário-família.

Salários-famílias ou salários-família.

Qual é a regra de flexão em número dos substantivos quando há: substantivo + preposição + substantivo? Dê exemplos.

Apenas o primeiro substantivo varia. Ex.: Pés de moleque; mulas sem cabeça.

Dê o plural de mão de obra.

Mãos de obra.

Dê o plural de fim de semana.

Fins de semana.

Cite as duas exceções de substantivos compostos (substantivo + verbo) em que o verbo irá variar.

(1) Pôr do sol: pores do sol; (2) mal-estar: mal-estares.

Qual é a regra de flexão em número das palavras repetidas e das onomatopeias? Dê exemplos.

Apenas o último elemento se flexiona. Ex.: corre-corres; tique-taques.

Dê o plural de pula-pula.

Pula-pulas.

Dê o plural de pingue-pongue.

Pingue-pongues.

Dê o plural de bem-te-vi.

Bem-te-vis.

Dê o plural de arco-íris.

Arco-íris. Trata-se de um caso especial em que, mesmo sendo um substantivo + adjetivo, não se flexionará.

Em que consiste a substantivação, nominalização ou derivação imprópria?

Utilizar como substantivo uma outra unidade gramatical.

Verdadeiro ou falso: outras classes gramaticais podem se tornar substantivos quando colocado um artigo antes delas.

Verdadeiro. Ex.: O FAZER é melhor que o não fazer; O PORÉM deve vir depois da vírgula; O JOVEM escritor chegou.

Verdadeiro ou falso: verbos em suas formas nominais (gerúndio; infinitivo; particípio) nunca podem exercer papel de substantivo.

Falso. Ex.: FEITO é melhor que perfeito; FAZER é melhor que não fazer.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: o SABICHÃO aí se enganou de novo?

Ironia.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: aquele crápula tem um JEITINHO brasileiro.

Depreciação.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: não trabalho para dar dinheiro àquele PADRECO.

Depreciação.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: o Porsche é um CARRÃO!

Admiração.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: achei que fosse uma pousada, mas era um CASEBRE!

Depreciação.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: Titanic não é um FILMINHO qualquer, é um FILMAÇO.

Depreciação e admiração.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: Kiko, não se misture com essa GENTALHA!

Desprezo.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: olha o CACHORRINHO lindo que eu trouxe para você.

Afetividade.

Qual é o sentido que a flexão (em grau) do seguinte substantivo transmite: que SUJEITINHO descarado esse!

Pejorativo, depreciativo.

Quais são as duas formas admitidas para flexionar um substantivo para o grau diminutivo? Dê exemplos.

Acrescentar ZINH ou INH ao final da palavra. Ex.: colherzinha e colherinha, florzinha e florinha.

Qual é a regra para deixar no plural os substantivos no diminutivo, quando o sufixo for "ZINH"? Dê exemplos.

Deve-se remover o "S" da palavra no plural e, então, acrescentar o "ZINH". Ex.: flores -> flore -> florezinhas; papéis -> papei -> papeizinhos.

Qual é a regra para deixar no plural os substantivos no diminutivo, quando o sufixo for "INH". Dê exemplos.

Basta acrescentar o "S" ao final. Ex.: cineminha -> cineminhas. Galerinha -> galerinhas.

Como se escreve animal, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Animalinhos ou animaizinhos.

Como se escreve coração, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Coraçõezinhos .

Como se escreve pá, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Pazinhas.

Como se escreve paz, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Pazezinhas.

Como se escreve moto, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Motinhos ou motozinhas.

Como se escreve foto, flexionando-se grau (diminutivo) e número (plural).

Fotinhos ou fotozinhas.

Dê o plural de guardião.

Guardiões ou guardiães.

Dê o plural de cirurgião.

Cirurgiões ou cirurgiães.

Dê o plural de charlatão.

Charlatões ou charlatães.

Dê o plural de zangão.

Zangãos ou zangões.

Dê o plural de vulcão.

Vulcãos ou vulcões.

Dê o plural de anão.

Anãos ou anões.

Dê o plural de cortesão.

Cortesãos ou cortesões.

Dê o plural de corrimão.

Corrimãos ou corrimões.

Dê o plural de refrão.

Refrãos ou refrães.

Dê o plural de sacristão.

Sacristãos ou sacristães.

Dê o plural de vilão.

Vilãos, vilões ou vilães.

Dê o plural de aldeão.

Aldeãos, aldeões ou aldeães.

Dê o plural de ancião.

Anciãos, anciões ou anciães.

Dê o plural de ermitão.

Ermitãos, ermitões ou ermitães.