TD3 Flashcards

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1
Q

c’est quoi le lexique ?

A

c’est l’ensemble des mots d’une langue

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Q

de quoi est principalement constitué le lexique de la langue française ?

A

De mots hérités du latin et de mots empruntés d’autres langues
=> la langue est un témoin de l’histoire

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3
Q

c’est quoi l’étymologie ?

A

c’est la science qui étudie l’histoire des mots, leurs formation originale

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4
Q

c’est quoi la morphologie ?

A

c’est la formation du morphème (mot) : repérage des éléments qui forment ce morphème

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5
Q

qu’est ce que peuvent être les morphèmes?

A
  • des mots simples (mots hérités ou empruntés aux langues étrangère)
  • des mots construits (dérivés d’une base et construits avec affixation, composés de 2 radicaux, tronqués ou réduits, mots-valises)
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6
Q

qu’est ce qu’un radical ?

A

c’est la racine / la base du mot, le radical sert de base à la construction de mots de la même famille

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7
Q

héritage latin pour le français

A
  • 86 % de l’héritage est latin
  • langue qui était parlé dans l’armée
  • ## langue « vulgaire » = forme argotique
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8
Q

héritage celte pour le français

A
  • conquête romaine qui a eu lieu sur des territoire ou on parlé celte
  • substrat du français
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9
Q

qu’est ce que le substrat linguistique

A

c’est l’ensemble des traces qu’une langue qui n’est plus parlée sur un territoire a laissé sur la langue qui l’a remplacée.

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10
Q

ou trouve-t-on des trace de substrat celte dans le français ?

A
  • dans les toponymes : Rhône, Seine
  • dans les termes liées à l’agriculture : charrue , mouton, saumon, bouc…
  • dans les termes techniques des « vieux métiers » : charpente, brasserie, chemise…
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11
Q

héritage francique

A
  • 3e siècle
  • les Germains et d’autres groupes envahissent la Gaule, par incursions à chute de l’empire romain (476). Des peuples germaniques
    s’imposent mais adoptent le latin
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12
Q

superstrat

A

l’empreinte qu’une langue dominante à laissée sur la langue dominée sans la remplacer

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13
Q

ou trouve t-on des traces du francique dans le français ?

A
  • dans le lexique des plantes
  • dans le lexique des couleurs
  • dans le lexique des sentiments
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14
Q

lexique emprunté

A

mots empruntés à d’autre langues pour dire des concepts inexistants en français

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15
Q

qu’est ce que reflète les vagues d’emprunts ?

A

les évolutions sociales, artistiques et technologique

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16
Q

les doublets

A

1 mots latin = deux mots français
l’un savant l’autre populaire
exemple : masticare = mâcher + mastiquer

17
Q

les mots construits

A

ils se forment par dérivation, celle- ci permet de former de nouveaux mots à partir d’un radicale par affixation

18
Q

un affixe

A

un élément sans autonomie qui permet de :
- changer la nature du mot
- changer le sens du mot

19
Q

dérivation exocentrique

A

change la nature du mot

20
Q

dérivation endocentrique

A

change le sens du mot

21
Q

dérivation savante

A

c’est quand le radicale utilisé pour faire la dérivation est issu du terme latin
exemple : fleur -> floral ( car radical latin flore)

22
Q

dérivation populaire

A

c’est quand un radical a évolué phonétiquement pour donné le mot dérivée
exemple : fleur -> fleuriste

23
Q

dérivation parasynthétique

A

c’est quand la dérivée est formée par l’ajout d’un suffixe ET d’un préfixe
attention : cette unité a besoin de la double affixation pour exister c à d que les composants du mot ne peuvent exister de façon autonome
exemple : avec empoisonner ( radical = poison ) mais empoison* et poisonner* n’existent pas

24
Q

dérivation impropre

A

dérivation ou un mot va changer de nature sans ajouter de suffixe
exemple le verbe dîner qui se dérive en un dîner le nom.

25
Q

verbes substantivés

A

quand par dérivée impropre un verbe se transforme en nom

26
Q

antonomases

A

quand un nom propre se transforme en nom commun par dérivée impropre

27
Q

dérivation régressive

A

c’est une dérivation “ inversée” c-à-d on retire des éléments de l’unité. Seule l’étymologie du mot peut permettre de la repérer
exemple : crier -> cri

28
Q

une famille de mots

A

c’est quand on regroupe toutes les dérivations issues d”un même radical ou d’un radical et de son radical savant

28
Q

composition

A

procédé qui consiste à réunir en les soudant ou à d’aide d’un trait d’union deux mots/unités

29
Q

composition populaire

A

les mots sont composés d’unités de nature grammatical identique ou varié
exemple : ouvre-boite (V+N), poisson-chat (N+N) bonhomme (ADJ+NOM)

30
Q

composition savante

A

les mots sont composé à partir de deux unités de mots latins et grecs
exemple : géographie, photographie

31
Q

troncation

A

on enlève une partie du mot pour formé une nouvelle unité du même sens et de même nature
exemple : cinéma = ciné, photographie = photo

32
Q

siglaison

A

on ne garde que les première lettre de chaque élément formant l’unité
exemple : SNCF = société nationale des chemins de fer Français, CHU = centre hospitalier unniversitaire

33
Q

acronyme

A

c’est la même chose que la siglaison mais on ne prononce le sigle qu’en une émission de voix
exemple C.H.U = CHU

34
Q

mot valise

A

c’est l’assemblage de deux éléments en prenant la première partie d’un mot et la fin de l’autre
exemple : adoleschiants,