técnicas en la comunicación médico-paciente Flashcards

(32 cards)

1
Q

técnicas para construir una alianza terapéutica

A

afirmaciones empáticas
preguntas de sentimiento directas
afirmaciones reflexivas

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Q

ejemplo de afirmaciones empáticas

A

“debió sentirse terrible cuando sucedió…”

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3
Q

que comunican las afirmaciones empáticas

A

aceptación y comprensión de emociones dolorosas

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4
Q

Ejemplo de preguntas de sentimientos directas

A

¿como se sintió cuando..?

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Q

ejemplo de afirmaciones reflexivas

A

“se escucha triste cuando habla de..”

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6
Q

¿como abordar temas difíciles?

A

Preguntas normalizadoras
exageración del síntomas
disminución de la culpa
lenguaje familiar

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7
Q

Normalización

A

Presentar preguntas con algún tipo de afirmación normalizada. Decir que la conducta es una respuesta entendible y normal según el ambiente de la situación.

Describir que otros pacientes tienen la misma conducta

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8
Q

temas en los que no se debe utilizar normalización

A

violencia
agresión
abuso
robo
indisciplina

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9
Q

Funciones de la exageración del síntoma

A

clarificar la gravedad de los síntomas

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10
Q

para que sirve la técnica de disminución de la culpa

A

aminorar la vergüenza y la culpa que el px siente

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11
Q

en que situaciones es útil la disminución de la culpa

A

violencia domestica y comportamientos antisociales

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12
Q

uso de lenguaje familiar

A

generar confianza con el px

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13
Q

trucos para hacer recordar al px

A

anclar la pregunta a eventos memorables
etiquetar la pregunta con ejemplos específicos
explicar los tecnicismos

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14
Q

trucos para cambiar de tema

A

transiciones suaves
transiciones referidas
transiciones introducidas

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15
Q

como se realiza una transición suave

A

se señala algo que el px acaba de decir para introducir otro tema

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16
Q

Como se realiza una transición referida

A

se alude algo que el px dijo con anterioridad en la entrevista para pasar a otro tema

17
Q

como se realiza una transición introducida

A

se presenta el próximo tema o serie de temas antes de abocarse por completo a ellos “me gustaría hablar de, cambiar de, etc”

18
Q

técnicas para pacientes reticentes

A

usar preguntas abiertas
técnicas de continuación para mantener el flujo
cambiar a terreno neutro cuando sea necesario
programar una segunda cita cuando todo lo demás falla

19
Q

expresiones que ayudan a la continuación

A

continua
aja
sigue con lo que estabas diciendo sobre
en serio? wow!

20
Q

técnicas para pacientes que hablan demasiado

A

preguntas cerradas
arte de la interrupción cordial
educar al px de la importancia de la entrevista

21
Q

cómo realizar una interrupción empática?

A

se añade una afirmación que manifieste empatía para disminuir el golpe

22
Q

cómo realizar una interrupción dilatoria?

A

se reafirma al paciente que su tema es importante y que le gustaría retomarlo después

23
Q

como disminuir la hostilidad de un px?

A

diagnosticando la causa y conforme a eso enfocarse en la intervención

24
Q

como tratar al px seductor?

A

NUNCA INVOLUCRARSE CON UN PACIENTE
desviar peticiones
enviarlo con un colega

25
¿qué hacer con el px que llora?
ofrecer pañuelos, abrir la conversación preguntando la causa de llanto
26
Causas de discriminación
origen étnico religión color de piel apariencia física sexo o género edad filiación política discapacidades antecedentes penales condición social
27
como evitar discriminación?
usar lenguaje neutro, no sexista, evitar emitir juicios, ser sensible al hacer preguntas difíciles
28
cuando se debe agendar una segunda cita?
cuando todas las técnicas fallan y no se tiene ningun progreso con el paaciente
29
Estrategias para que los adolescentes hablen en consulta
preguntar por su música favorita o pasatiempos preguntar por escuela y amigos
30
técnicas para preguntar sobre drogas y alcohol
disminución de la culpa y actitud no juzgadora
31
conductas violentas o delictivas en adolescentes
no plantearlas directamente, buscar preguntas que dirijan el tema
32
ejemplos de preguntas para conductas violentas?
¿se trata de presión de grupo? ¿es sintoma de un episodio maniaco?