TEMA 1 Flashcards

(55 cards)

1
Q

¿Qué abarca la demanda terapéutica hacia los psicólogos?

A

Va más allá de los trastornos mentales, incluyendo dificultades puntuales que pueden cronificarse si no se abordan a tiempo.

Muchas personas no presentan trastornos mentales, sino que enfrentan problemas temporales que requieren atención.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Qué se debe evaluar al iniciar un diálogo con un nuevo consultante?

A

Disposición, expectativas, compromiso,

Es fundamental entender qué espera el consultante de la terapia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Cuáles son los propósitos de la entrevista de admisión/Primera entrevista?

A
  • Establecer una alianza terapéutica
  • Recoger información válida
  • Desarrollar un entendimiento del paciente
  • Extraer un diagnóstico tentativo (Evaluación)
  • Desarrollar un plan de tratamiento
  • Mitigar la ansiedad del paciente
  • Inspirar esperanza y organizar el siguiente encuentro

La entrevista de admisión es crucial para el proceso terapéutico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Qué factores se deben considerar en la evolución de la demanda?

A
  • Motivo de consulta
  • Tiempo desde que surgió la necesidad
  • Persona que facilitó el contacto
  • Tratamientos recibidos
  • Dudas sobre la ayuda necesaria

Estos factores ayudan a ordenar la entrevista de admisión.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿Qué se debe explorar durante la entrevista de admisión?

A
  • Motivo de consulta
  • Tiempo de contacto
  • Cómo llegó el paciente
  • Tipo de problema psicológico
  • Deterioro funcional
  • Grado de interferencia en la vida cotidiana
  • Historia de dificultades previas
  • Gravedad o nivel de urgencia
  • Factores de protección
  • Identificación de objetivos

Una exploración exhaustiva permite un mejor diagnóstico y tratamiento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Cuáles son los tres requisitos de las Prácticas Psicológicas Basadas en la Evidencia (PPBE)?

A
  • Programa diseñado para un trastorno específico
  • Manualización
  • Pruebas empíricas

Estas prácticas buscan integrar la mejor evidencia científica en el tratamiento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Qué porcentajes se asignan a factores que contribuyen a la mejora del paciente?

A
  • Características del paciente: 30%
  • Alianza terapéutica: 15%
  • Método/técnica: 10-7%
  • Características del terapeuta: 7-9%
  • Otros factores: 35%

La relación terapéutica y las características del paciente son esenciales para el éxito del tratamiento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Cuáles son los componentes clave de la formación del profesional en psicología?

A
  • Teoría de la psicoterapia
  • Entrenamiento en habilidades de comunicación
  • Procedimientos de intervención
  • Trabajo sobre sí mismo
  • Supervisión

La formación integral es crucial para el desarrollo de un terapeuta efectivo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Qué es la pericia clínica en el contexto de la práctica terapéutica?

A

Es la competencia lograda a través de formación, entrenamiento, autorreflexión y experiencia, resultando en una práctica efectiva.

La pericia clínica se manifiesta en altos niveles de habilidad y competencia profesional.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cómo se puede potenciar la pericia clínica?

A
  • Experiencia con clientes
  • Terapia personal
  • Supervisión
  • Práctica deliberada
  • Feedback de clientes

Estas estrategias son fundamentales para el desarrollo profesional continuo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Qué tipo de habilidades son necesarias para un terapeuta eficaz?

A
  • Establecer alianzas terapéuticas
  • Habilidades interpersonales
  • Capacidad empática
  • Gestión de críticas
  • Voluntad de cooperar

Las habilidades interpersonales son clave para el éxito en la terapia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Completa la frase: Un tratamiento _______ funciona para una condición clínica determinada.

A

[determinado]

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Qué aspectos deben ser considerados en el proceso terapéutico según el texto?

A
  • Necesidades del paciente
  • Creencias y preferencias
  • Aspectos intrapsíquicos
  • Aspectos interpersonales

Estos aspectos ayudan a comprender mejor la eficacia del terapeuta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Qué implica la auto-práctica para los terapeutas?

A

Aplicar técnicas terapéuticas en sí mismos para el desarrollo personal y profesional.

La auto-práctica es importante para el crecimiento del terapeuta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Cuáles son los predictores del tratamiento en pacientes?

A

Demográficos, salud mental, creencias y preferencias, intrapsíquicos, interpersonales, del proceso terapéutico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿Qué factores demográficos se consideran en el tratamiento?

A

Edad, identidad de género, raza/etnia, religiosidad/espiritualidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Qué es un CAT?

A

Intervenciones o tratamientos que se han adaptado a las concepciones sobre el mundo, actitudes y valores.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿Cómo se relaciona la severidad del deterioro funcional con los resultados del tratamiento?

A

Mayor severidad se asocia a peores resultados.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Qué son las expectativas de resultados (ER)?

A

Creencias del paciente sobre los resultados esperados del tratamiento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿Cómo afecta la comorbilidad a los resultados del tratamiento?

A

Los resultados son mixtos; algunos trastornos muestran peores resultados con mayor comorbilidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

¿Qué impacto tienen las creencias y preferencias en el tratamiento?

A

Mayor expectativa de resultados y credibilidad del tratamiento se asocian a mejores resultados.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Completa la frase: Un mayor ________ de control interno se asocia a mejores resultados del tratamiento.

A

locus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

¿Qué es el insight en el contexto terapéutico?

A

Comprensión de uno mismo y funcionamiento reflexivo.

24
Q

¿Qué relación existe entre el apoyo social y los resultados del tratamiento?

A

A mayor apoyo social, mejores resultados.

25
¿Qué es el compromiso en el proceso terapéutico?
Relación entre la implicación del paciente y los resultados del tratamiento.
26
¿Qué se entiende por contratransferencia?
Reacciones emocionales del terapeuta hacia el paciente.
27
¿Qué características tienen los terapeutas de mejor desempeño?
Establecen una sólida alianza terapéutica, habilidades facilitadoras del cambio, y tienen dudas sobre su desempeño.
28
¿Qué son las habilidades interpersonales de facilitación (HIF)?
Habilidades que pueden incentivar a una persona en distrés emocional/psicológico a iniciar un cambio hacia un estado de mayor bienestar.
29
¿Cuál es la importancia de la congruencia diádica en la terapia?
Mayor congruencia diádica entre pacientes y terapeuta se asocia generalmente a mejores resultados.
30
¿Qué se evalúa en una entrevista de derivación?
Urgencia de derivación, necesidad de seguimiento, y criterios de derivación específicos.
31
¿Cuáles son los criterios de derivación en pacientes depresivos?
Ideación suicida, síntomas psicóticos, trastorno de la personalidad, depresión recurrente, falta de respuesta al tratamiento.
32
¿Qué habilidades interpersonales facilitan el cambio?
Claridad en la comunicación, empatía, sincronización comunicativa, respeto y calidez.
33
Completa la frase: La mayor ________ en la expresión emocional del terapeuta se asocia a mejores resultados.
expresión
34
¿Qué relación existe entre la edad del profesional y las habilidades interpersonales?
A mayor edad, mayor habilidades interpersonales.
35
¿Qué son las habilidades de los terapeutas de mejor desempeño (supershrinks)?
Terapeutas con mayores tasas de mejoría, menores tasas de abandono, y menor número de sesiones para conseguir cambios.
36
¿Cómo afecta la resistencia al tratamiento?
Mayor resistencia se asocia a peores resultados.
37
¿Qué se entiende por la asimilación del problema en el contexto terapéutico?
Pacientes comienzan a reconocer y reformular problemas inicialmente problemáticos.
38
¿Qué es la reactancia en el contexto de la terapia?
Tendencia de los pacientes a resistirse a la influencia del terapeuta.
39
¿Cuáles son señales significativas de ansiedad en la comunicación?
Discurso entrecortado, pausas extensas e incómodas/inoportunas. ## Footnote La evaluación se centra en cómo se dice, no en el contenido.
40
¿Qué se evalúa en la expresión de esperanza y expectativas positivas?
Expresiones de esperanza, optimismo y expectativas positivas de cambio. ## Footnote Incluye la facilitación de agencia personal y la construcción de caminos para alcanzar metas.
41
Definición de persuasión en el contexto terapéutico.
Capacidad de inducir a otro a aceptar un punto de vista diferente. ## Footnote Implica expresar una comprensión clara sobre el malestar del otro.
42
¿Qué implica la expresión emocional del terapeuta?
Grado de energía y emoción en la respuesta del terapeuta. ## Footnote Se refiere a la efectividad de las expresiones emocionales.
43
¿Qué habilidades son necesarias para mostrar calidez, aceptación y entendimiento?
Cuidado y aceptación del otro. ## Footnote Conductas que indican ausencia de aceptación incluyen crítica, condescendencia y desaprobación.
44
¿Cómo se define la empatía en el contexto de la terapia?
Capacidad para responder con entendimiento de la experiencia subjetiva del cliente. ## Footnote Incluye la expresión de un entendimiento preciso de los pensamientos y emociones del otro.
45
¿Qué es el vínculo-alianza en terapia?
Capacidad para proveer un ambiente de colaboración con el cliente. ## Footnote Reconoce la necesidad de trabajar conjuntamente en los problemas.
46
¿Qué se evalúa en la responsividad ante rupturas de la alianza?
Grado en que el terapeuta es responsivo ante marcadores de ruptura de la alianza. ## Footnote Incluye aspectos interpersonales.
47
¿Qué importancia tiene dudar sobre el desempeño profesional?
Los clínicos que dudan sobre su desempeño obtienen mejores resultados. ## Footnote Dudar puede reflejar una actitud de autocrítica y mejora.
48
¿Qué estrategias de afrontamiento son consideradas constructivas?
Tratar de ver el problema desde otra perspectiva, compartir experiencias, discutir con colegas. ## Footnote También incluye consultar artículos relevantes y reflexionar en privado.
49
¿Qué implica la práctica deliberada del clínico?
Actividades organizadas que buscan mejorar habilidades terapéuticas específicas. ## Footnote Incluye la repetición y la supervisión.
50
¿Cuánto tiempo dedican los terapeutas más eficaces a practicar en solitario?
Casi el triple más de tiempo a la semana. ## Footnote Esto está relacionado con mejores resultados en su práctica.
51
¿Cuáles son las pautas útiles para comunicar malas noticias?
Asegurarse de que la noticia es cierta, preparar el entorno, dar la noticia cara a cara. ## Footnote También se debe ofrecer la posibilidad de que el paciente esté acompañado.
52
¿Qué se debe hacer al dar una mala noticia?
Observar la reacción de la persona y ofrecer información de manera comprensible. ## Footnote Es importante evitar tecnicismos y permitir que la noticia se dé de manera progresiva.
53
¿Cómo se debe manejar la reacción emocional del paciente?
Normalizar emociones como ansiedad, tristeza y rabia. ## Footnote Mostrar cercanía física y emocional y manejar adecuadamente los silencios.
54
¿Qué se debe hacer si el paciente no quiere saber más información?
Respetar su decisión de permanecer en la ignorancia. ## Footnote Esto es especialmente importante en casos de noticias dramáticas.
55
¿Qué se debe hacer después de comunicar una mala noticia?
Concertar un nuevo contacto a corto plazo para revisar la situación. ## Footnote Estar disponible para preguntas o consultas del paciente.