TEMA 3: filosofía de la Educaci´ón Flashcards
Es una subdisciplina que se encarga de estudiar y analizar la educación de una forma critica (33 cards)
¿Qué es la filosofía de la Educación?
Es la disciplina que se encarga de esclarecer los conocimientos educativos. La filosofía busca formar ciudadanos más críticos
, que sepan analizar los hechos con capacidad de comprender la realidad y que desempeñen sus roles como agentes de la sociedad, proponiendo soluciones a los desafíos que se encuentran en un mundo globalizado y saturado de información
¿Cómo debe ser entendida la educación?
La educación como un proceso integral de formación del ser humano, no puede ser concebida sin su dimensión ética y política.
¿Cómo debe ser todo acto educativo?
Debe ser implícita o explícitamente, contiene valores, principios y una orientación a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
¿Qué constituyen la eticidad y politicidad?
Ambas sobre la educación constituyen dimensiones obligatorias que requieren de reflexión crítica y diálogo constante para la transformación social.
Desde la postura ética, ¿Cómo se considera a la educación?
La educación no es un acto neutral ni frío.
¿Cómo son las decisiones pedagógicas?
Cada decisión pedagógica desde la selección de contenidos hasta la metodologías utilizadas en el aula, implica una postura sobe lo que se considera valioso y necesario para la formación de los sujetos.
¿Con que se relaciona la ética?
La ética en educación no solo se relaciona con la transmisión de normas de convivencia o el desarrollo de valores como la empatía y la responsabilidad, sino también con la creación de ambientes de aprendizaje donde se fomente el respeto por la diversidad, la equidad, y la justicia.
¿Cómo se considera la escuela siendo un espacio de socialización?
La escuela como espacio de socialización tiene el deber de formar ciudadanos críticos, capaces de reflexionar sobre sus acciones y sus consecuencias en la vida colectiva.
¿Cómo se considera la educación como acto político?
Interviene en la configuración de subjetividades y en la distribución del conocimiento.
¿Cómo consideraba Paulo Freire a la educación?
El autor sostenía que la educación es un acto liberador y por eso no debe desligarse de la lucha por la autonomía de los pueblos. Por esto la escuela debe asumir su rol como un espacio de transformación, donde los estudiantes no solo adquieran información, sino que también desarrollen la capacidad de cuestionar, reconocer las injusticias, participar activamente en la construcción de una sociedad más democrática.
¿Cuándo se vuelve más relevante la educación (Ética y política)?
Se vuelve aún más relevante en contextos de desigualdad y exclusión.
¿Qué debe promover la enseñanza?
la enseñanza debe promover la capacidad de diálogo, la construcción colectiva del conocimiento y el compromiso con la transformación social, garantizando que todos los sujetos tengan acceso a una educación de calidad y sentido crítico.
¿Cuál es la responsabilidad de los educadores (Docentes)?
Su responsabilidad no se limita a la enseñanza de contenidos curriculares, sino que abarca la formación de ciudadanos comprometidos con el bien común. El desafío es generar prácticas pedagógicas que fomenten la reflexión, la participación, y la construcción de un futuro más justo para todos.
¿Qué transmite la educación?
Al ser un proceso integral, transmite conocimientos, moldea conciencias, valores, y subjetividades.
¿Qué fomenta la eticidad y politicidad en la educación?
Son dos dimensiones que orientan la formación de ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con la transformación social.
¿Qué es la eticidad en la educación?
Es la formación de sujetos autónomos, capaces de entender entre el bien y el mal, comprometidos con principios como la justicia, la solidaridad y la equidad.
¿Qué enfatiza Paulo Freire en 1997?
En la educación como acto fundamentalmente ético, ya que trae la responsabilidad de formar individuos críticos y conscientes de su papel en la sociedad.
La escuela como espacio de construcción de conocimiento…
Debe promover prácticas pedagógicas que estimulen el pensamiento crítico, la reflexión, y la toma de decisiones éticas en contextos diversos. Ejemplo: diseñar planificaciones donde los estudiantes analicen dilemas morales, comprendan los problemas sociales comunes y complejos, actúen con base en valores democráticos e inclusivos.
¿Qué es la politicidad en la educación? Según Henry Giroux (1992).
Es la capacidad de transformar la sociedad. Desde una perspectiva crítica Giroux sostiene que la educación nunca es neutral, sino que responde a intereses ideológicos y políticos.
¿Qué implica el acto de enseñar?
Implica posicionamientos que pueden reforzar el estado de las cosas en un determinado momento o fomentar el cambio social.
¿Qué sucede con la escuela a la hora de formar a ciudadanos?
Incide en la configuración del orden social, ya sea reproduciendo estructuras de poder o promoviendo la liberación y la justicia social.
El educador además de ser considerado un transmisor de conocimiento…
Es un agente de cambio que debe asumir una postura ética y política frente a las desigualdades existentes, favoreciendo el pensamiento crítico, la participación ciudadana y la construcción de una sociedad más equitativa.
¿Qué permite la reflexión?
permite a docentes y estudiantes cuestionar su realidad, analizar críticamente los discursos dominantes y buscar alternativas para un cambio social positivo.
¿Qué plantea Paulo Freire (1997) sobre el diálogo?
el diálogo ocupa un lugar central, ya que la según el autor la educación es un acto dialógico en el que todos los actores aprenden y se transforman mutuamente.
