Tema 3. Terminado

Question 1

Las emociones son procesos que se activan cada vez que___________

Answer 1

los organismos detectan algún cambio significativo.

Question 2

Cuál es la función de las emociones en la supervivencia?

Answer 2

Constituyen un proceso altamente adaptativo al dar prioridad a la información relevante para nuestra supervivencia.

Question 3

Las emociones poseen una alta plasticidad y capacidad para evolucionar, desarrollar y madurar.

Van cambiándose en función de ___________________ por la acción de ______________________

Answer 3

• las demandas del entorno
• la experiencia personal y social

Question 4

Por qué las emociones organizan toda nuestra actividad, recabando y coordinando información de los restantes procesos psicológicos?

Procesos psicológicos -> atención, la memoria, el pensamiento, la comunicación verbal y no verbal y la motivació

Answer 4

para ofrecer una respuesta rápida y precisa a la situación.

Question 5

Cuál es la diferencia entre experiencia emocional y el proceso emocional?

Answer 5

• Experiencia emocional es consciente y configura el sentimiento,
• El proceso emocional: **es parcialmente consciente, configura el conjunto de todos los elementos que intervienen en la gestión emocional, incluida la experiencia emocional.

Question 6

¿Cuál es completamente consciente y configura el sentimiento -> Experiencia emocional o proceso emocional?

Answer 6

Experiencia emocional

Question 7

La emoción es el concepto que utiliza la Psicología para describir y explicar los efectos producidos por un proceso multidimensional, encargado de:

(5)

Answer 7

1. -Análisis de situaciones especialmente significativas.
2. Interpretación subjetiva de las mismas, en función de la historia personal.
3. La **expresión **emocional o comunicación de todo el proceso.
4. La preparación para la acción o movilización del comportamiento.
5. Los cambios en la actividad fisiológica.

Question 8

Conceptos diferenciales

Proceso emocional

Answer 8

Cambio puntual intenso que se produce en
un determinado momento y con una duración delimitada en el tiempo

Question 9

Conceptos diferenciales

-Rasgo o tendencia emocional

Answer 9

(formas habituales).Estructura estable.

Question 10

Conceptos diferenciales

Afecto

Answer 10

Condición neurofisiológica accesible conscientemente (hipotálamo y formación reticular). Posee tono o valencia (positivo o negativo) e intensidad (alta o baja).

Question 11

Conceptos diferenciales

Humor

Answer 11

(estado de ánimo o tono emocional de base ). Refleja la probabilidad de que la persona obtenga placer o dolor a partir de sus relaciones con el medio físico y social en el que se encuentra inserta. Más duradero.

(ej. He estado de buen /mal humor)

Question 12

Conceptos diferenciales

Sentimiento

Answer 12

la experiencia subjetiva de la emoción. Se refiere a la evaluación, momento a momento, que un sujeto realiza cada vez que se enfrenta a una situación.

Question 13

Funciones de las emociones (utiles y beneficiosas)

Cuál es la función adaptativa de las emociones?

Answer 13

Preparan al organismo para que ejecute una** conducta exigida** por las condiciones ambientales.

Emociones primarias

-Sorpresa (Exploración)
-Asco (Rechazo)
-Alegría (Afiliación)
-Miedo (Protección)
-Ira (Autodefensa)
-Tristeza (Reintegración)

Question 14

Funciones de las emociones (utiles y beneficiosas)

Cuál es la función social de las emociones?

Y 4 subfunciones de izard

Answer 14

Comunicannuestro estado de ánimo.
Permite a las demás predecir el comportamiento que vamos a desarrollar y a nosotros el suyo.

Varias subfunciones (Izard, 1989).
1. Facilitan lainteracción social,
2. controlan la conducta de los demás,
3. permiten la comunicación de los estados afectivos
4. y promuevan la conducta pro-social.

Question 15

Funciones de las emociones (utiles y beneficiosas)

Cuál es la función Motivacional de las emociones?

Answer 15

Determinan la aparición de la propia conducta motivada, dirigirla hacia la meta y hacer que se ejecute con un cierto grado de intensidad.

Aproximación o evitación.

Question 16

Tareas de las emociones (Stemler, 2003)
(11)

(no creo que sean muy importantes, no veo necesario memorizar)

Answer 16

1. • Codificar los estímulos como positivos o negativos. 👍👎
2. • Interrumpir las cogniciones y el comportamiento, refocalizando la atención.
3. • Escudriñar (examinar) la memoriaemocional
4. • Influenciar comportamientos (aproximación o evitación).
5. • Evaluación de los estímulos, memoria, ambiente y procesos implícitos de valoración.
6. • Prepararclases de comportamiento
7. • Coordinar los sistemas autonómico, somático, hormonal e inmune
8. • Comunicar las intenciones de uno al otro.
9. • Responder con extrema rapidez para evitar amenazas.
10. • Funcionan como** programas de orden superior** o módulos de la mente, que son responsables de …

Question 17

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley del significado situacional:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 17

Las emociones se derivan de situaciones.

En general, los mismos tipos de situación provocarán los mismos tipos de respuesta emocional.

Ej: La pérdida nos hace llorar, las ganancias nos hacen felices y el peligro nos hace temerosos.

Question 18

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley de lo concerniente:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 18

Surgen en respuesta a situaciones que son importantes para las metas, deseos o motivaciones.

Ej: Cuando somos indiferentes no sentimos nada. 🦖

Question 19

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley de la realidad aparente:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 19

Lo que parece **real **para nosotros es lo que provoca una -> respuesta emocional.

Ej: Ciertas películas, obras de teatro o libros no nos involucran emocionalmente, porque, en cierto sentido, no sentimos que reproduzcan la realidad de las cosas.

Question 20

Afectan a los desencadenantes emocionales:

La ley del cambio:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 20

Las emociones responden más rápidamente a los cambios.
Esto significa que siempre estamos comparando lo que está ocurriendo.

Ej: nuestras emociones tienden a responder más rápidamente a los cambios según un marco de estados emocionales basales.

Question 21

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley de la habituación:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 21

los placeres o dificultades continuadas tienden a desvanecerse o perder fuerza

Question 22

Afectan a los desencadenantes emocionales:

La ley del sentimiento comparativo:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 22

que formula que la **intensidad **de una emoción dependerá de la relación entre el evento ante el que se tiene de esa emoción y el marco de referencia en el que es evaluado.

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Ej: Continuamente estamos comparando cada estímulo con aquello a lo que estamos acostumbrados.

Question 23

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley de la asimetría hedónica,

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 23

que formula que el placer **es siempre contingente con el cambio y que *desaparece con la satisfacción continua, mientras que el **dolor puede persistir **en el tiempo*, si persisten las condiciones adversas.

Question 24

Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional

La ley de la conservación del momento emocional:

De las leyes que afectan a los desencadenantes emocionales.

Answer 24

Los** eventos** pueden retener su poder emocional durante **años **a menos que vuelvan a experimentarse y a ser evaluados.

Question 25

# Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional ¿Cuáles son las leyes que afectan a los **desencadenantes emocionales**? (8)

Answer 25

1. Ley del significado situacional 2. Ley de lo concerniente 3. Ley de la realidad aparente 4. La ley del cambio 5. Le ley de la habituación 6. La ley del sentimiento comparativo 7. La ley de la asimetría hedóica 8. La ley de la conservación del momento emocional

Question 26

# Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional La ley final o de cierre ## Footnote Afectan a la respuesta emocional

Answer 26

las emociones tienden a estar sujetas a **juicio**, en términos del **impacto **que tienen sobre las **metas y objetivos.** ## Footnote Ej: Una emoción se apodera de nosotros y nos envía decididamente por un camino, hasta más tarde, cuando una emoción diferente nos envía por el camino opuesto.

Question 27

# Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional La ley del cuidado con las consecuencias ## Footnote Afectan a la respuesta emocional

Answer 27

cada impulso emocional produce un **segundo impulso** que tiende a* modificar esa primera respuest*a emocional en relación con las **posibles consecuencias** que tendrían. ## Footnote Ej: la ira puede provocar sentimientos violentos hacia otro, pero en general la gente se abstiene de agredirse entre sí de cualquier manera.

Question 28

# Leyes de las emociones que rigen el proceso emocional La ley de la menor carga y el mayor beneficio ## Footnote Afectan a la respuesta emocional

Answer 28

cuando una situación puede ser vista desde distintas alternativas, existe una tendencia a verla desde aquella **postura que minimice** la carga emocional **negativa** y/o que **maximice una ganancia emocional** ## Footnote Ej: las personas están especialmente motivadas para usar *reinterpretaciones con el objetivo de reducir las emociones negativas*

Question 29

# Tipos de emociones El estudio del proceso emocional ha seguido dos directrices distintas:

Answer 29

1.**Estudio dimensional general**: define el mapa de *todas las posibles* emociones. 🗺️ 2. **Estudio de las emociones discretas:** Existencia de *características únicas y distintivas* para cada categoría emocional.

Question 30

# Estudio dimensional general 🗺️ Emociones dimensionales de Wundt ¿Qué permiten explorar? ¿Qué caracter tienen?

Answer 30

1. Permiten explicar un número infinito de estados emocionales. 2. Tienen un carácter bipolar y estarían definidas por tres ejes: Valencia afectiva, activación y control

Question 31

# Emociones dimensionales Wundt Explica los 3 ejes por los que están definidias las emociones de acuerdo a esta teoría

Answer 31

1. **Valencia afectiva:** *Placer-displacer*. Se diferencian en función del tono hedónico positivo (alcanzar una meta) o negativo (bloqueo de una meta, amenaza o pérdida). 2. **Activación** *Calma-entusiasmo*. Intensidad de los cambios fisiológicos. Tranquilidad- relajación. 3. **Control** *En control o controlado* Extremo controlador de la situación al extremo contrario de controlado por la situación.

Question 32

Las emociones discretas tienen una orientación evolucionista?

Answer 32

Sí. Es la que propone emociones primarias y secundarias

Question 33

# Emociones discretas Emociones primarias: Primitivas _______________ y __________de carácter universal.

Answer 33

filogenética y ontogenéticamente

Question 34

# Emociones discretas Alegría, sorpresa, tristeza, asco, ira, miedo. Poseen características que los diferencian de los otros estados afectivos. Cada una de ellas tiene una función adaptativa. ¿En qué se diferencian?

Answer 34

* En los desencadenantes, * un procesamiento cognitivo propio, * una experiencia subjetiva característica, * una comunicación no verbal * y un afrontamiento diferente

Question 35

Emociones secundarias: _________, _________ o ________ ## Footnote Se desarrollan **a partir de las primarias, fruto de la maduración y de los procesos sociales** culpa, vergüenza, orgullo, celos, etc. )

Answer 35

Sociales, morales o autoconscientes

Question 36

# 5. Proceso emocional Proceso emocional como un proceso multidimensional encargado de: (5)

Answer 36

1. **Análisis de las situaciones** especialmente **significativas** 2. **Interpretación subjetiva** de las mismas, en función de la historia personal. 3. **Expresión** emocional o comunicación de todo el proceso 4. **Preparación** para la acción o movilización del comportamiento 5. **Cambios** en la actividad fisiológica. | ***

Question 37

Desencandenantes emocionales ponen en marcha el proceso emocional Pueden ser tanto internas como externas?

Answer 37

Sí, No un solo estímulo, sino un conjunto de condiciones estimulares. Vías de acceso perceptivas y la propia actividad mental (memoria). ## Footnote Procesos automáticos con bajo nivel de conciencia. Tener en cuenta la ley de habituación. Es importante la verosimilitud de las situaciones. Ley de realidad aparente.

Question 38

¿Cuál es el primer filtro?

Answer 38

La evaluación de la situación

Question 39

¿Cuál es la vía rápida de la evaluación de la situación? ## Footnote Vía imprecisa, rígida y estereotipada, pero posibilita la adaptación.

Answer 39

Evalúa la situación. **Detecta**r mediante **procesos automáticos, poco conscientes** la **novedad y el agrado** intrínseco de la situación.

Question 40

# La Evaluación de la situación. **Via rápida** Novedad, ¿Qué valora?

Answer 40

si es suficiente con la acción que llevamos a cabo o necesitamos otra acción para adaptarnos a la nueva situación.

Question 41

# La Evaluación de la situación. **Via rápida** Agrado, ¿Qué valora?

Answer 41

lo agradable (acercamiento) o lo desagradable (evitación/huída) de la situación. ## Footnote Son criterios innatos por nuestra naturaleza hedónica, aunque se puede dar el condicionamiento.

Question 42

# Evaluación de la situación La valoración del afrontamiento.

Answer 42

Vía de análisis más precisa que se encarga de valorar la capacidad de afrontamiento del sujeto. Significación valora la **ley de significado situacional** (Qué tan importante es para las metas y necesidades) La relevancia y la congruencia motivacional (con deseos y metas)

Question 43

# Evaluación de la situación. Valoración de afrontamiento Desde la perspectiva de *Smith y Lazarus* (1993) **la valoración de afrontamiento** estaría formada por una **valoración cognitiva y por un núcleo de temas relacionados**. Cada emoción tiene **tres niveles de análisis**:

Answer 43

1. Molecular 2. Molar 3. Componente individual de la valoración

Question 44

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis De acuerdo a Smith y Lazarus por qué está formada la valoración de afrontamiento?

Answer 44

una **valoración cognitiva de los componentes de la valoración ** + del **núcleo de temas relacionados.**

Question 45

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis Primer nivel: Es de tipo molecular. Esta formado por (2)

Answer 45

**Relevancia motivacional:** grado en que la situación es relevante para la persona **Congruencia motivacional:** si la situación es *consistente* con los deseos y metas de la persona.

Question 46

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis ¿Cuál es el problema del análisis molecular?

Answer 46

no se ve la situación en conjunto.

Question 47

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis Segundo nivel: análisis molar ¿Qué recoge y combina?

Answer 47

Recoge el **núcleo de temas relacionados** y combina los **componentes de la valoración individual** dentro de resúmenes de significados relacionados denominados **núcleo de tema relacionado.** ## Footnote Ejemplo: Emoción: Ira Núcleo de tema relacionado: Una ofensa degradante en contra mía o de los míos.

Question 48

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis Tercer nivel: componentes individuales de la valoración ¿Qué explica?

Answer 48

**los sesgos en las valoraciones. ** Son las actitudes cognitivas emocionales que preparan a una persona en particular para dar preferentemente una respuesta emocional en concreto.

Question 49

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis Tercer nivel: componentes individuales de la valoración ¿Qué determina del afrontamiento ?

Answer 49

**La causalidad de lo sucedido**. Si se trata de algo que ha ocurrido fortuitamente o de manera intencionada.

Question 50

# Evalu. de la situación. Valoración de afrontamiento. niveles de Análisis Tercer nivel: componentes individuales de la valoración La valoración del afrontamiento es una capacidad proactiva que permite: _______________ Tomando en cuenta _____________

Answer 50

**Evaluar las probabilidades futuras** teniendo en cuenta las **habilidades **para cambiar la situación y sus posibles **consecuencias.**

Question 51

# Evaluación de la situación Condición penosa o incongruente que ha cambiado para mejor o ha desaparecido. Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 51

Alivio

Question 52

# Evaluación de la situación Temerse lo peor, pero esperando que mejore la situación. Este es un de núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 52

Esperanza

Question 53

# Evaluación de la situación Enfrentamiento a una amenaza incierta, existencial Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 53

Ansiedad

Question 54

# Evaluación de la situación Resentimiento contra una tercera persona por la pérdida o el miedo a perder el apoyo o afecto de otro. Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 54

Celos

Question 55

# Evaluación de la situación Haber transgredido un imperativo moral. Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 55

Culpabilidad

Question 56

# Evaluación de la situación Hacer progresos razonables hacia la consecuencia de una meta Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 56

Felicidad

Question 57

# Evaluación de la situación Fracaso en alcanzar un “yo ideal” Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 57

Vergüenza

Question 58

# Evaluación de la situación **Intensificación del auto-concepto por ganar méritos** para conseguir un objeto o meta valiosos, bien por uno mismo , o bien por alguna persona o grupo con quien uno se identifica. Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 58

Orgullo

Question 59

# Evaluación de la situación Desear o participar en un afecto, aunque no sea necesariamente correspondido o recíproco. Este es un núcleo de tema relacionado de la emoción __________

Answer 59

Amor

Question 60

¿Qué dice la teoría de atribución emocional de Weiner?

Answer 60

. La atribución en un contexto de logro sugiere que las expectativas de éxito y fracaso, además de generar afecto positivo y negativo, generan **emociones diferentes** en función el resultado de **atribución de causalidad.**

Question 61

# La teoría de la atribución emocional de Weiner ¿Cuáles son las 3 dimensiones fundamentales de atribución causal?

Answer 61

1. Interna- externa 1. Controlable -incontrolable 1. Estable-inestable

Question 62

Para qué se utilizan las normas en la valoración de afrontamiento?

Answer 62

para analizar si la situación y particularmente la acción a desarrollar es **conforme con las normas sociales,** convenciones culturales o expectativas de un grupo de referencia y las propias internas. Se trata de una **vía más lenta, precisa, detallada y personal** relacionada con las** funciones social y motivacional de las emociones.**

Question 63

Cuál se considera ctualmente que es el papel de los rasgos de personalidad en el procesamiento emocional? Hay una excepción a esto?

Answer 63

**Variables mediadoras** del procesamiento emocional, *no como influencia directa. * Sí ( y viene marcada por los estilos emocionales de Personas represoras y personas sensibles)

Question 64

# Estilos de procesamiento Cuales son los 2 rasgos de personalidad que son una excepción porque actúan como influencia directa en el procesamiento emocional? Y por qué? ## Footnote Mantiene alta relación con **rasgos de ansiedad y de deseabilidad social.**

Answer 64

* **Personas represoras:** Intentan evitar o* retirar la atención de los estímulos amenazantes.* * **Personas sensibles:** *Supervisan el entorno para detectar* la presencia de tales estímulos.

Question 65

# ⭐️ Otros estilos de procesamiento (4)

Answer 65

1. ▪ **Acceso directo** (recuperación de valoraciones y recuperaciones *existentes*) 1. ▪ **Estilo motivado** (metas especificas de forma autorregulada). 1. ▪ **Estilo heurístico** (valoración con el *menor esfuerzo posible*). 1. ▪ **Estilo sustancial **(*continuo procesamiento e interpretación* de toda la información)

Question 66

# Actitudes emocionales cognitivas Los ____________ son responsables del desarrollo de actitudes emocionales cognitivas que establecen **sesgos en el sistema de procesamiento** y que permiten **anticipar y preparar los recursos psicológicos** para cada tipo de situación emocional específica.

Answer 66

Estilos de procesamiento

Question 67

# Actitudes emocionales cognitivas Cuál es la duración temporal de las actitudes emocionales cognitivas?

Answer 67

mayor que las emociones y sus efectos son tónicos. 🍹

Question 68

# Actitudes emocionales cognitivas ¿Qué pasa con la atención en estas actitudes?

Answer 68

Producen una **focalización** de la atención hacia ciertos estímulos considerados como **relevantes.** ## Footnote Referencia al concepto de familias primaria: miedo y ansiedad, tristeza y depresión, ira y hostilidad.

Question 69

# Actitudes emocionales cognitivas Por su carácter **proactivo,** al intentar **modificar las consecuencias antes de que estas ocurran**, su no ocurrencia puede ser interpretada como ______________________, lo cual puede conducir al desarrollo de ______________________). Ej: Salir de casa.

Answer 69

* un éxito de la acción emprendida * comportamientos no adaptativos (proacción ansiosa

Question 70

# Actitudes emocionales cognitivas * Las actitudes están producidas por ______________ * las emociones por ________________

Answer 70

* situaciones contextuales * situaciones concretas y discretas.

Question 72

# ⭐️Activación emocional La activación emocional es de carácter multifactorial e implica diferentes **efectos específicos**: (4)

Answer 72

1. ▪ Efectos **subjetivos**, sentimientos que configuran una de sus características 1. diferenciales. 1. ▪ Efectos **fisiológicos**, se refieren a cambios en la regulación de la actividad fisiológica, afectan al sistema nervioso central, periférico y endocrino. 1. ▪ Efectos en la **expresión corporal**, facial, cambios posturales, entonación, etc., que permiten la comunicación y exteriorización de las emociones. Cada emoción tiene sus propias características. 1. ▪ **Afrontamiento.** ## Footnote *Notas: La experiencia subjetiva se refiere a las sensaciones o sentimientos que produce la respuesta emocional. Papel muy especial de la expresión facial de las emociones. Existen dos conexiones entre los músculos faciales y determinadas estructuras cerebrales.

Question 73

# Activación emocional La **activación emocional** es un programa de orden superior y su **función**es:

Answer 73

**Dirigir las actividades y las interacciones de los subprogramas que rigen otros procesos psicológicos,** el aprendizaje, la elección de metas, de prioridades, la comunicación, el esfuerzo, etc. ## Footnote Por ello, cuando se produce un mal funcionamiento emocional se desarrolla una patología mental.

Question 74

¿Cuál es el segundo filtro?

Answer 74

Aprendizaje y cultura 🇨🇳🥮 ## Footnote Manifestación emocional Info extra: *El afrontamiento no garantiza la solución de la situación problemática que lo desencadenó. Tiene que adaptarse a las condiciones del entorno. *También se habla de especificidades individuales de respuesta fisiológica, pero es un concepto débil.

Question 75

La respuesta emocional prototípica se manifiesta directamente?

Answer 75

No, es filtrada por efecto del aprendizaje y la cultura, **modulando** sus distintos efectos y ajustándolos a los contextos socioculturales en lo que sucede esa respuesta emocional. Se habla de **reglas regulativas o de despliegue.**

Question 76

Verdadero o falso: Los mecanismos socioculturales de control emocional se adquieren en el proceso de socialización y maduración, Puede ser** voluntario o involuntario. **

Answer 76

Verdadero ## Footnote Ejercen un **control que es aprendido**

Question 77

# Dinámica emocional Las emociones presentan en su desarrollo temporal dos procesos secuenciales y diferenciados:

Answer 77

1. Proceso emocional primario 2. proceso oponente

Question 78

# Dinámica emocional Explica el proceso emocional primario

Answer 78

Es breve El desencadenante causa la respuesta emocional inmediatamente Tiempo de racción muy corto, llega a su máxima intensidad rápido y cuando desaàrecen las condiciones desencadenantes la respuesta emocional se atenua

Question 79

# Dinámica emocional ¿Qué es el proceso oponente?

Answer 79

Es la respuesta emocional de propiedades contrarias a la respuesta inicial. - Papel **Homeostático ** ( se encarga de devolver a la persona al estado previo al de iniciarse la respuesta.) - Tiempo de reacción largo y atenuación lenta

Question 80

# Dinámica emocional ¿Qué tenemos cuando el proceso emocional primario y el proceso oponente se activan?

Answer 80

La respuesta emocional **manifiesta** (es la diferencia entre el proceso primario y su oponente.)

Question 81

# Dinámica emocional Proceso homeostático: La **dinámica de la reacción afectiv**a sería la siguiente: (6 pasos)

Answer 81

1. Estímulo aparece -> se **desencadena **rápida e intensamente el **proceso-a** 2. El **proceso-b **(calma) **aparece** más lentamente. Exteriormente se manifiesta el **estado- A (fase 1)** 3. Si el estímulo se **mantiene** -> Intensidad del proceso-a disminuye y se produce la fase de **adaptación (fase 2) ** 4. Cuando los dos procesos a y b (agitación y calma) tienen la **misma fuerza** se produce la **fase de estabilidad (fase 3).** 5. Cuando el **instigador desaparece**, el proceso-a se desvanece rápidamente, mientras que el proceso-b todavía se mantiene un tiempo, por lo que es cuando realmente **se manifiesta exteriormente el estado-B,** contrario al estado-A **(fase 4).** 6. Después de desaparecer estímulo el organismo está en hipoactivación y atonía generalizada. Si no vuelve a aparecer el estímulo poco a poco vuelve a la** normalidad.** **Fase 5**

Question 82

# Dinámica emocional: P. homeostático: Dinámica de la reacción afectiva En el momento en el que después de desaparecer la situación que producía una intensa agitación el organismo se encuentra en un estado de _______________ y __________-Si no vuelve a aparecer el instigador emocional poco a poco se va volviendo a la normalidad (fase 5).

Answer 82

hipoactivación y atonía generalizada.

Question 83

# Dinámica emocional Secuencia temporal de la respuesta emocional manifiesta: ## Footnote **Yo creo que esta puede ser de desarrollo

Answer 83

1. Se manifiesta ante la aparición de un **desencadenante ** 2. Rápido inico del **proceso emocional primario** que alcanzaría rápidamente su máximo nivel de intensidad y sería el **responsable de que las consecuencias emocionales se manifiesten.** 3. Si se mantienen las condiciones desencadenantes, el proceso primario se va adaptando mientras se **inicia** lentamente un proceso de **estabilización.** 4. * Cuando el proceso primario y oponente se **igualan** en intensidad, se produce una **neutralización** del proceso emocional. 5. Posteriormente se inicia rápidamente el proceso primario *? , cuando la intensidad del proceso oponente supera a la del proceso primario, será este proceso el que produzca sus consecuencias emocionales, hasta que lentamente se produzca la adaptación y caída del mismo. 6 .** La presencia repetida del desencadenante debilita la respuesta emocional primaria y fortalece la oponente.** ## Footnote *Importante: El proceso oponente inciia cuando desaparece el desencadenante