TEMA 4: LA CANÇÓ

Question 1

QUINS SON ELS ASPECTES ANALÍTICS D’UNA CANÇÓ

Answer 1

7 ANÀLISIS
-RITMIC
- MELÒDIC
- HARMONIC
- TEXTURA
- FORMAL (O ESTRUCTURAL)
- TEXTUAL
- CONTEXT

Question 2

QUE ANALITZEM EN L’ANALISI RÍTMIC

Answer 2

EL RITME, LA PULSACIÓ

Question 3

QUE ANALITZEM EN L’ANÀLISI MELÒDIC

Answer 3

LA MELODIA
LES FRASES DE LA MELODIA
MOTIUS

Question 4

QUE ANALITZEM EN L’ANÀLISI HARMÒNIC

Answer 4

ELS ACORDS I L’HARMONIA

Question 5

QUE ANALITZEM EN L’ANÀLISI DE TEXTURA

Answer 5

PER EXEMPLE UN CANON

Question 6

QUE ANALITZEM EN L.A FORMAL O ESTRUCTURAL

Answer 6

L’ESTRUCTURA I PARTS DE LA CANÇÓ

Question 7

QUE ANALITZEM EN L’A TEXTUAL

Answer 7

EL TEXT, LA LLETRA DE LA CANÇÓ

Question 8

QUE ANALITZEM EN EL CONTEXT

Answer 8

L’ANY DE CREACIÓ DE LA PEÇA I COM ERA LA SOCIETAT EN AQUELL MOMENT PER ENTENDRE-LA DESDE UNA ALTRE PERSPECTIVA

Question 9

QUINS SON ELS ASPECTES INTERPRETATIUS

Answer 9

1. AFINACIÓ
2. DICCIÓ
3. PRECISIÓ
4. FRASEIG
5. EXPRESSIÓ

Question 10

QUINA METODOLOGIA PODEM FER SERVIR PER ENSENYAR UNA CANÇÓ A L’AULA

Answer 10

• DIVIDIR LA CLASSE
• CANTAR GRUPALMENT (TOTS JUNTS)
• TOCAR AMB EL TECLAT EL QUE S’HA DE CANTAR (REFERENT AUDITIU)
• OBRES CONEGUDES (MÉS FÀCIL ENTONAR)
• CANTAR FLUIX
  -º

Question 11

COM ERA LA CANÇÓ A L’EDAT MITJANA

Answer 11

CANÇÓ MONÒDICA (CANTIGAS I VIROLAIS)
CANÇONS DE TROBADORS
CANTARES DE GESTA

Question 12

COM SON LES CANÇONS TRADICIONALS

Answer 12

VARIADES:
- CANÇONS DE TREBALL
- BRESSOL

Question 13

COM SON LES CANÇONS EN EL S.XIV

Answer 13

POLIFONIA A 3 VEUS
- VEU SUPERIOR CANTADA
- 2 VEUS INFERIORS ES FA AMB INSTRUMENTS

Question 14

COM SON LES CANÇONS EN EL S.XV

Answer 14

TRIOMFA CHANSON FRANCOFLAMENCA
CANÇÓ POLIFONICA A 4 VEUS (EXECUTADA PER SOLISTES)

Question 15

COM SON LES CANÇONS EN EL S.XVI

Answer 15

• MADRIGAL ITALIÀ
• NADALA POLIFONICA ESPANYOLA

Question 16

COM SON LES CANÇONS AL BARROC

Answer 16

CANÇÓ SOLISTA PER A CANTANT D’OPERA ACOMPANYADA AMB CLAU + BAIX CONTINU

Question 17

COM SON LES CANÇONS AL CLASSICISME

Answer 17

CANÇÓ DE CONCERTS
COMPOSITORS FAN OBRES PER ENTRETENIR ELS BURGESOS

Question 18

COM SON LES CANÇONS AL ROMANTICISME

Answer 18

LIED
(CANÇÓ PER A SOLISTA ACOMPANYADA DEL PIANO. EX. SCHUBERT)

Question 19

COM ERA L’AGRUPACIÓ CORAL A LA GRECIA CLASSICA

Answer 19

GRAN VARIETAT:
1. GIMNOPEDIES (COR D’ESPARTANS. CONMEMORACIONS BÈL·LIQUES)
2. PARTENEAS: COR DE VEUS FEMENÍ
3. DITIRAMBE: PETIT COR AL VOLTANT DE L’AUTAR DIRIGIT PER UN AULISTA
4. COR TEATRAL

Question 20

QUE ES GIMNOPEDIA

Answer 20

COR D’ESPARTANS QUE CANTAVEN OBREN COMMEMORATIVES BÈL·LIQUES

Question 21

COM EREN ELS CORS A L’EDAT MITJANA

Answer 21

CORS DE CAMBRA I VEUS MASCULINES
MÚSICA RELIGIOSA
CANT GREGORIÀ

Question 22

COM EREN ELS CORS EN EL RENAIXEMENR

Answer 22

1525: S’ACCEPTEN ELS PRIMERS CORS DE NENS EN LA POLIFONIA SACRA
VEUS BLANQUES AMPLIAVEN L’ÀMBIT VOCAL DEL COR

Question 23

COM EREN LES CORALS EN EL BARROC

Answer 23

GRANS CORS SIMFÒNICS MIXTES

Question 24

COM EREN LES CORALS EN ELS CLASSICISME I EL ROMANTICISME

Answer 24

SINFONIA CORAL (BEETHOVEN, 9A S.)

Question 25

DE 80 A 100 PERSONES S’ANOMENA

Answer 25

COR SINFÒNICQ

Question 26

DE 10 A 20 PERSONES ES…

Answer 26

COR DE CAMBRA

Question 27

QUE ES UNA ESCOLANIA

Answer 27

COR DE NENS QUE PERTANYEN A UNA ESGLÈSIA

Question 28

QUE ES UN COR DE VEUS BLANQUES

Answer 28

VEUS INFANTILS I/O FEMENINES

Question 29

QUE ES UN ORFEÓ

Answer 29

COR MIST SIMFÒNIC A CAPELLA

Question 30

QUE ES UNA SCHOLA

Answer 30

COR MASCULÍ ECLESIÀSTIC

Question 31

L’AMBIT MELÒDIC EN EL REPERTORI CORAL DE 2NDARIA…

Answer 31

NO HA DE PASSAR MAI DE L’OCTAVA

Question 32

LES OBRES EN EL REP. COR DE 2NDARIA…

Answer 32

S’HAN D’ADAPTAR A LES VEUS DELS ALUMNES

Question 33

QUINA MODALITAT HAN DE TENIR LES OBRES DEL REP. CORAL EN LA 2NDARIA

Answer 33

MAJOR O MENOR

Question 34

COM HA DE SER L’ACOMPANYAMENT DE LES OBRES DEL REP. CORAL DE 2NDARIA

Answer 34

PIANO, GUITARRA O BASES INSTRUMENTALS

Question 35

QUIN ELEMENT CREATIU ES POT PROPOSAR A L’ALUMNAT EN EL REPERTORI CORAL DE 2NDARIA

Answer 35

EL CONTRAFACTUM
ADAPTAR UN NOU TEXT A LA CANÇÓ JA EXISTENT.

Question 36

QUINS SON ELS BENEFICIS SOCIOEMOCIONALS DE LES CORALS EN ADOLESCENTS

Answer 36

• ESPAI DE ZONA DE CONFORT (ESTAR AMB IGUALS)
• REFORÇ DE LES COMPETÈNCIES INTRAPERSONALS
• MOTIVACIÓ (DEGUT AL RESULTAT)
• REFORÇ DE LA IDEA DE PERTINENÇA