Tendêcias Pedagógicas Flashcards

(63 cards)

1
Q

São tendências liberais:
I-
II-
III-
IV-

A

I- Tradicional
II- Renovada progresivista
III- Renovada não-diretiva
IV- Tecnicista

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Q

São tendências progressistas:
I-
II-
III-

A

I- Libertadora
II- libertária
III-Critico social dos conteúdos

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3
Q

Na pedagogia ___________ os indivíduos precisam aprender a adaptarem-se aos valores e as normas na sociedade e, embora propague igualdade de oportunidade , não levam em conta as desigualdade de condições.

A

Tradicional

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4
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola visa a preparação intelectual e moral dos alunos.

A

Tradicional

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5
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola é a consciência da realidade em que vivem na busca de transformação social.

A

Libertadora

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6
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola visa adequar as necessidades individuais ao meio social.

A

Renovada progressiva (Escola nova)

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7
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola é a difusão dos conteúdos vinculados a realidade social.

A

Crítico social dos conteúdos

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8
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola a formação de atitudes os aspectos psicológicos são mais imporantes que os pedagógicos.

A

Liberal não diretiva

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9
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola é transformar a personalidade em um sentido de auto gestão.

A

libertária

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10
Q

Na pedagogia _________ o papel da escola é modelar através de técnicas específicas.

A

tecnicista.

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11
Q

Na tendência _________ os conteúdos são temas geradores.

A

Libertadora.

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12
Q

Na tendência _________ os conteúdos são verdades absolutas.

A

Tadicional

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13
Q

Na tendência _________ os conteúdos são a busca de conhecimento pelos próprios alunos.

A

Não diretiva

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14
Q

Na tendência _________ as matérias são colocados mas não exigidos

A

Libertária

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15
Q

Na tendência _________ os conteúdos são informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.

A

Tecnicista.

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16
Q

Na tendência _________ os conteúdos são parte das experiências vividas pelos alunos frente a situações problemas.

A

Renovada progressiva.

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17
Q

Na tendência _________ os conteúdos são incorporadas pela humanidade frente à realidade social.

A

Crítico social dos conteúdos.

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18
Q

Na tendência __________ os métodos são soluções problemas (prática).

A

Esola nova progressiva.

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19
Q

Na tendência __________ os métodossão na facilitação da aprendizagem.

A

Não diretiva

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20
Q

Na tendência __________ os métodos são na vivência grupal na forma de auto-gestão.

A

Libertária.

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21
Q

Na tendência __________ os métodos são na dialocidade do conhecimento.

A

Libertadora.

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22
Q

Na tendência __________ os métodos são na exposição demonstração por meio de modelos.

A

tradicional.

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23
Q

Na tendência __________ os métodos são procedimentos e técnicas para a trasmissão de informações.

A

Tecnicista.

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24
Q

Na tendência __________ os métodos está na relação direta da experiência o aluno confrontada com o saber sistematizado.

A

Crítico social dos contúdos.

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25
Na pedagogia _______ a relação professor e alunoa autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.
Tradicional.
26
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno a relação é de igual para todos.
libertadora
27
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno a educação é centrada no aluno.
Não diretiva.
28
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno o professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
Renovada progressivista.
29
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno o papel do aluno como participador e do professor como MEDIADOR entre o saber e o aluno.
Crítico social dos conteúdos.
30
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno o professor tansmite informação e o aluno vai fixá-las.
Tecnicista 1960.
31
Na pedagogia _______ a relação professor e aluno o professor e orientador e os alunos livres (não-diretividade)
Libertária
32
Na tendência ______ a aprendizagem é na resolução de problemas.
Libertadora
33
Na tendência ______ a aprendizagem é baseada no desenvolvimento.
Tecnicista.
34
Na tendência ______ a aprendizagem é recptiva e mecânica.
Tradicional.
35
Na tendência ______ a aprendizagem é baseada nas estruturas cognitivas a estuturadas nos alunos.
Crítica social dos conteúdos.
36
Na tendência ______ a aprendizagem é informal via grupo.
libertária.
37
Na tendência ______ a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação e problemas.
Renovada progressiva ou progressivista.
38
Na tendência ______ a aprendizagem é aprender é modificar as percepções da realidade.
Não diretiva.
39
É um pensador da tendência _______ o: Comenius.
Tradicional
40
O Paulo Freire pertence a teoria: _______.
Libertadora.
41
Os Makarenki, Charlot , Suchodoski manacorda pertence a teoria: _______.
Crítico social dos conteúdos.
42
Skinne, Wtson, Pavlov e Bloom pertence a teoria:
Tecnicista.
43
Carl Rogers pertence a teoria:
Renovada não diretiva.
44
Herbart pertence a teoria:
Tradicional.
45
Montessori e Decroly pertencem a teoria:
Renovada rogessivista.
46
Dewey e Piaget são pensadores da teoria:
Renovada progressivista.
47
Gonzales, Arroyo e Vasques são pensadores da teoria:
Libertária.
48
Demeval Saviani pertence a teoria:
Crítico social dos conteúdos.
49
Na teoria ________ o método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado.
Crítico social dos conteúdos.
50
Na teoria _______ o aluno aprende por meio de experiências pesquisas e métodos ed solução de problemas. Aprender a aprender fazendo.
Renovada progressivista.
51
Na tendência _______ há grupos de discussão.
libertadora.
52
A teoria _____ o professor e aluno são cumpridores de tarefas
tecnicista.
53
Na tendência ____ o professor é um facilitador da aprendizagem.
não-diretiva.
54
Na tendência ____ o professor é um auxiliador.
Renovada progressivista.
55
Segundo Saviani, sao teorias não críticas:
Tradicional; Nova; Tecnicista.
56
Segundo Saviani, sao teorias críticas:
Libertadora; Libertária; Pedagogia Histórico crítica.
57
Segundo Saviani, sao teorias cíticas reprodutivistas:
Violência simbólica; Aparelho Ideológico; Escola dualista.
58
Segundo Saviani, são 5 passos que formam a didática, são elas: (Gasparin)
1- Prática social inicial; 2- Problematização; 3- Instrumentalização; 4- Catarse; 5-Prática social final.
59
Dos 5 passos da didática de Saviani/Gasparin, o passo que o reconhecimento as experiências construídas pelos alunos é conheida como:
Prática social inicial.
60
Dos 5 passos da didática de Saviani/Gasparin, o passo que demonstra a construção das aprendizagens é a/o:
Catarse.
61
Dos 5 passos da didática de Saviani/Gasparin, o passo que tem a exposição do conhecimento para responder as demandas sociais e construir sentido é a/o:
Instrumentalização.
62
Dos 5 passos da didática de Saviani/Gasparin, o passo que confronta a realidade com os conhecimentos científicos é a/o:
Problematização.
63
Dos 5 passos da didática de Saviani/Gasparin, o passo que tem o retorno do estudante a sociedade visando a transformação é a/o:
Prática social final.