Test 1

Question 1

čo je učenie?

Answer 1

učenie je process (zamerný.nezamerný),ktorý nás mení
slúži na rozvoj intelektu
pravidelné učenie môže predísť rôznym chorobám

Question 2

Aké zmysli používame pri učení

Answer 2

všetky

Question 3

ako sa možeme učiť?(6)

Answer 3

pomocou:
zraku
sluchu
komunikacie
diskusie
osobnej skúsenosti
učením niekoho iného

Question 4

učebné pomôcky?(6)

Answer 4

písacie potreby
učebnice
kvalitné poznámky
pojmové mapy
spájanie slov do celkou
Mnemotechnické pomôcky

Question 5

vymenuj učebné štýly: (10)

Answer 5

viziuálny-filmz
auditívny-počuté slovo
zrakovo-verbálne=videné slovo
pohybový
linguistický-dikusia
logicko-matematický
muzikálny-hudba
inter-personálny-skupinovivý
intra-personálny-osamelý
prírodný

Question 6

Čo je dôležité pri učení:

Answer 6

koncentrácia
pozornosť
motivácia
vyhovojúce podmienky

Question 7

Čo znamená pomôcka EUR?

Answer 7

E-Evokácia
U-Uvedomenie si významu
R-Rekapitulácia

Question 8

Čo znamená slovo RACIONÁLNE

Answer 8

rozumné/múdre

Question 9

Ako sa racionálne učiť

Answer 9

učiť sa priebežne
striedanie lahších a ťažších predmetov
rozložiť si učivo

Question 10

Čo znamená slovo prokrastinácia?

Answer 10

Odkladanie povinností

Question 11

Ako sa postaviť prokrastinácií?

Answer 11

Plánovať si veci
Zapisovanie si vecí
Nepreťažovanie
Odmena

Question 12

Čo sú kľúčové slová?

Answer 12

slová ktoré nesú najdôležitejšie info

Question 13

kto pracuje z informaciami

Answer 13

novinári,policajti,žurnalisti

Question 14

Čo je informácia

Answer 14

Myšlienkový obsah ktorý prechádza od odosielateľa ku príjemcovi

Question 15

kde si vymieňamé informácie

Answer 15

v komunikačnej situacií

Question 16

ako delíme informaciu

Answer 16

1. rečová informácia
2. textová informácia

Question 17

textová informácia

Answer 17

textová informácia má rôznu podobu,formu a dĺžku

Question 18

Na aké otázky nám prinášajú informácie odpovede?

Answer 18

Ako?Kde?

Question 19

Čo je autorský zámer?

Answer 19

to čo chce autor odovzdať
autor musí pracovať na svojej štylistike aby odovzdával správne a relevantné informácie

Question 20

Čo je obsah?

Answer 20

o čom niečo je

Question 21

Čo je forma?

Answer 21

ako to vyzerá

Question 22

Kde nájdeme informácie o knihe?

Answer 22

na začiatku a na konci

Question 23

Čo je záložka?

Answer 23

Obsahuje informácie o autorovi,stručný dej ,hodnotenie kritikov,…

Question 24

Čo je Tiráž?

Answer 24

zoznam autorov,ilustrátorov,informácie o vydavaťeľstve

Question 25

Čo znamená ISBN

Answer 25

medzinárodne normalizované číslovanie kníh

Question 26

Čo je Resumé(abstrakt)

Answer 26

Prináša zhrnutie obsahu knihy zvykne byť aj v inom jazyku

Question 27

Čo je Citovaná a Použitá literatúra

Answer 27

obsahuje abecedný zoznam Bibliografických odkazov

Question 28

Čo je Register

Answer 28

Obsahuje abecedný zoznam kľúčových slov

Question 29

Čo je Obsah | v knihe

Answer 29

Súhrn kapitol s číslom strany

Question 30

Čo sú Marginálie

Answer 30

Poznámky pod čiarou

Question 31

KATUŠČÁK,D. 1998. Informáčná výchova.Bratislava:SPN,1998. ISBN 80-08-02818-1.

Answer 31

Monografia

Question 32

Čo je ISSN

Answer 32

medzinárodné označenie seriálu

Question 33

Čo je ISMN

Answer 33

medzinárodne označenie hudobnej skladby

Question 34

čo je slohotvorný proces

Answer 34

konkretná realizácia rečového kódu vytvárame komunikát jeho tvorba je ovplyvnená rôznymi okolnosťami

Question 35

ako fungure slohotvorný proces(6)

Answer 35

Výber témy(brainstorming) získanie informacií triedenie faktov Písanie konceptu (nečistopisu) kontrola textu Čistopis(prepísanie konceptu)

Question 36

Ako sa rozdeľujú štýlotvorné činitele

Answer 36

subjektívne štýlotvorné činitele objektívne štýlotvorné činitele

Question 37

aké sú subjektívne štýlotvorné činitele(4)

Answer 37

povaha autora,záľuby biologické faktory (vek,pohlavie) vzdelanie jazykové a komunikačné schopnosti(slovná zásoba,sčítanosŤ)

Question 38

Čo spolu vytvárajú subjektívne štýlotvorné činitele

Answer 38

individuálny štyl

Question 39

aké sú objektívne štýlotvorné činitele(6)

Answer 39

Téma Funkcia Komunikáčná situácia forma prejavu miera pripravenosti adresát

Question 40

ako rozlišujeme prejavy podľa objektívnych štýlotvornych činitelov(5x2)

Answer 40

Písomné/ústne verejné/súkromné monologické/dialogické Pripravené/Nepripravené Prítomny(adresát)/nepritomný(adresát)

Question 41

Čo je štýl?

Answer 41

Cieľavedomý výber

Question 42

Čo je Štylistika?

Answer 42

Jazykovedná disciplína,ktorá skúma rôzne jazykové štýly

Question 43

Čo je jazykový štýl?

Answer 43

Cieľavedomý výber verbálnych a neverbálnch prostredkov a ich usporiadanie v texte

Question 44

Čo je hybridizácia

Answer 44

Miešanie rôznych jazykových štýlov

Question 45

Aké jazykové štýly poznáme?(HARPUN)

Answer 45

Hovorový Umelecký Naučný Administratívny Publicistický Rečnícky

Question 46

Aké slohové postupy poznáme?(mIROV)

Answer 46

Informačný slohový postup Rozprávací slohový postup Výkladový slohový postup Opisný slohový postup

Question 47

Aké sú sekundárne jazykové štýly(JE NERd)

Answer 47

Esejistický=spojenie odborného textu s umeleckým Epištolárny=listový jazyk(najmä v minolusti) Reklamný Náboženský=texty Juristický=Zákon