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test: teorías de la información Flashcards

(109 cards)

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1
Q

¿Qué caracteriza a la sociedad de la información según Manuel Castells?

A

La centralidad de la información y el conocimiento en la estructura económica y social.

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2
Q

¿Qué aporta Stuart Hall con su teoría de codificación/decodificación?

A

Que el receptor puede interpretar el mensaje de formas distintas al emisor.

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3
Q

¿Qué concepto propuso Jürgen Habermas respecto al espacio público?

A

Un ámbito donde los ciudadanos debaten racionalmente temas de interés común.

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4
Q

¿Qué crítica hace Nancy Fraser al modelo de espacio público de Habermas?

A

Que ignora la existencia de espacios públicos subalternos y excluye a minorías.

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5
Q

¿Cuál es una característica principal de la cultura de masas?

A

Estándar, homogénea y producida industrialmente para el consumo.

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6
Q

¿Qué son las fake news?

A

Contenidos falsos disfrazados de noticias con intención de manipular.

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7
Q

¿Qué función cumple el gatekeeper en el ecosistema informativo?

A

Selecciona qué información pasa a la agenda mediática.

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8
Q

¿Qué implica el framing en los medios?

A

El modo en que se encuadra una noticia influye en su interpretación.

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9
Q

¿Qué caracteriza al periodismo ciudadano?

A

La producción de contenidos informativos por parte de personas no profesionales.

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10
Q

¿Cuál es el riesgo principal de la infoxicación?

A

Exceso de información que impide filtrar y comprender lo relevante.

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11
Q

¿Qué es la objetividad según Gaye Tuchman?

A

Un ritual estratégico que usan los medios para legitimar su discurso.

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12
Q

¿Qué caracteriza al capitalismo cognitivo?

A

Se basa en el conocimiento, la creatividad y la información como recursos centrales.

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13
Q

¿Cuál es una función de los imaginarios sociales?

A

Producir sentido compartido y estructurar la vida colectiva.

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14
Q

¿Qué implica la mediatización?

A

Que la realidad social es cada vez más modelada por los medios.

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15
Q

¿Qué es la cultura visual?

A

Un campo que estudia cómo las imágenes construyen significados culturales.

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16
Q

¿Qué rol cumplen los algoritmos en la selección informativa?

A

Filtran y jerarquizan contenidos según intereses comerciales o conductuales.

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17
Q

¿Qué es el activismo digital?

A

El uso de medios digitales para promover causas sociales y políticas.

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18
Q

¿Qué es el prosumidor?

A

Un usuario que produce y consume contenidos al mismo tiempo.

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19
Q

¿Qué estudia la teoría crítica de la información?

A

Las relaciones entre información, poder, ideología y hegemonía.

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20
Q

¿Qué es la polarización informativa?

A

Cuando los discursos mediáticos se radicalizan, creando bloques enfrentados.

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21
Q

¿Qué aporta la noción de visualidad crítica?

A

Permite analizar quién produce las imágenes y con qué efectos de poder.

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22
Q

¿Qué se entiende por burbuja de filtro?

A

Un entorno digital donde el usuario solo recibe contenidos afines a sus ideas

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23
Q

¿Qué caracteriza a la sociedad en red?

A

La articulación de relaciones sociales mediante redes digitales descentralizadas.

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24
Q

¿Qué se analiza en los estudios sobre la noticia?

A

Cómo se construyen, jerarquizan y transmiten los hechos en los medios.

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25
¿Qué busca la educación mediática?
Formar ciudadanos críticos capaces de interpretar y producir información responsablemente.
26
¿Cómo influye la sociedad de la información en el capitalismo y la globalización actual?
Impulsa un nuevo modelo basado en el conocimiento y las redes.
27
¿Qué papel tiene la información como institución en la sociedad de hoy?
Estructura procesos sociales, económicos y culturales.
28
¿Qué importancia tiene la mediación en la forma en que conocemos y compartimos el mundo?
Define los marcos desde los que interpretamos la realidad.
29
¿Cómo influyen la hegemonía y la ideología en las imágenes y los imaginarios colectivos?
Condicionan lo que se representa y cómo lo interpretamos.
30
¿Qué papel juega la cultura de masas en la construcción de la identidad y los imaginarios sociales?
Difunde modelos, valores y estereotipos compartidos.
31
¿Qué relación existe entre la información, la ciudadanía y la democracia?
La información es esencial para la participación democrática.
32
¿Qué problemas éticos surgen cuando los medios legitiman su propio discurso informativo?
Ocultan intereses, sesgos y conflictos de poder.
33
¿Crees que la objetividad informativa es posible o es solo una construcción?
Es una construcción retórica usada como estrategia.
34
¿Qué nuevos grupos sociales están usando la información como forma de resistencia?
Movimientos sociales, comunidades digitales y minorías.
35
¿Cómo están cambiando nuestras formas de comunicarnos con los cambios en el trabajo, el ocio y la vida cotidiana?
Se integran nuevas tecnologías en todos los aspectos de la vida.
36
¿Cómo nos ayudan los estudios sobre la opinión pública a entender la información actual?
Identifican cómo se forma, circula y se manipula la opinión.
37
¿Qué impacto tienen las fake news y la desinformación en la sociedad?
Dañan la democracia, polarizan y desinforman.
38
¿Qué define al capitalismo cognitivo dentro de la sociedad de la información?
Se centra en el conocimiento, la innovación y el trabajo inmaterial.
39
¿Cómo incide la globalización en la circulación de información?
Amplía la distribución, pero también las desigualdades en el acceso.
40
¿Qué implica la autolegitimación del discurso informativo en los medios?
Que los medios presentan su discurso como el único verdadero.
41
¿Cómo se relacionan la ética periodística y la representación de la realidad?
La ética guía la fidelidad del relato a los hechos.
42
¿Qué aportan los estudios sobre la noticia en el análisis de medios?
Revelan cómo se construye y jerarquiza lo que se considera relevante.
43
¿Cuál es un efecto clave de la desinformación en la opinión pública?
Generación de confusión, miedo o desconfianza
44
¿Por qué se considera a la información un recurso estratégico en el contexto global?
Porque define el acceso al poder, la economía y la innovación.
45
¿Qué rol tiene la cultura digital en la producción de conocimiento?
Impulsa formas colaborativas y descentralizadas de creación.
46
¿Qué sucede cuando los medios privilegian el espectáculo sobre la información?
Se diluye el sentido crítico y se banaliza la política.
47
¿Cuál es una consecuencia de la polarización mediática en la vida democrática?
Refuerza la fragmentación y los sesgos informativos.
48
¿Qué objetivo tiene el análisis del framing en estudios informativos?
Identificar cómo se encuadra y orienta una narrativa.
49
¿Qué herramientas son fundamentales para combatir la desinformación?
Verificación, alfabetización mediática y transparencia.
50
¿Qué describe mejor el concepto de 'teoría crítica'?
Examina las estructuras de poder e ideología en la comunicación.
51
¿Qué describe mejor el concepto de 'medios digitales'?
Facilitan la interactividad, acceso y circulación global de contenidos
52
¿Qué describe mejor el concepto de 'agenda-setting'?
Los medios influyen en qué temas considera importantes la sociedad.
53
¿Qué describe mejor el concepto de 'framing'?
Señala cómo la forma de presentar una noticia afecta su interpretación.
54
¿Qué describe mejor el concepto de 'hegemonía informativa'?
Describe cómo ciertos grupos dominan la producción de información.
55
¿Qué describe mejor el concepto de 'industria cultural'?
Genera bienes simbólicos bajo lógica de mercado y control ideológico.
56
¿Qué describe mejor el concepto de 'cultura de masas'?
Se caracteriza por su masividad, homogeneidad y consumo rápido.
57
¿Qué describe mejor el concepto de 'información y democracia'?
La calidad informativa es clave para la participación democrática.
58
¿Qué describe mejor el concepto de 'objetividad periodística'?
Es un ideal que se persigue mediante técnicas como la verificación
59
¿Qué describe mejor el concepto de 'racionalidad pública'?
Consiste en la deliberación informada en el espacio público.
60
¿Qué representa la vida de Truman en la película?
Una metáfora sobre la vigilancia y el control mediático.
61
¿Cuál es la función del personaje de Christof?
Controlar completamente la narrativa de la vida de Truman.
62
¿Qué crítica se hace al rol de la audiencia en la vida de Truman?
Que la audiencia es pasiva ante la manipulación mediática
63
¿Qué simboliza el domo donde vive Truman?
El control absoluto de los medios sobre la realidad
64
¿Qué mensaje transmite la película sobre la libertad individual?
Que el libre albedrío puede ser manipulado pero no eliminado
65
¿Cómo se presenta la figura del creador del programa?
Como un dios mediático que manipula la vida de Truman.
66
¿Qué elemento detona la sospecha de Truman sobre su entorno?
La aparición de un foco que cae del cielo.
67
¿Qué rol juegan los actores secundarios en el mundo de Truman?
Mantener la ilusión de realidad actuando a diario
68
¿Qué significa el mar en el final de la película?
La metáfora de lo desconocido y la libertad.
69
¿Qué representa el acto final de Truman al salir del set?
La renuncia al espectáculo y el inicio de su autonomía.
70
¿Qué critica 'Primera plana' sobre el ejercicio del periodismo?
Que los periodistas pueden actuar movidos por intereses ajenos a la ética.
71
¿Cómo se retrata la competencia entre medios en la película?
Como una carrera por el sensacionalismo y la primicia
72
¿Cuál es el conflicto del protagonista en 'Primera plana'?
Escoger entre su ética profesional y el deseo de una vida tranquila.
73
¿Qué simboliza la cárcel en la narrativa?
El vínculo entre poder institucional, prensa y justicia.
74
¿Qué representa el tono satírico de la película?
Una herramienta para evidenciar contradicciones éticas.
75
¿Qué mensaje transmite la relación entre el editor y el reportero?
Manipulación, presión y chantaje profesional.
76
¿Qué función cumple la figura del fugitivo en la trama?
Canaliza la reflexión sobre la justicia y su tratamiento mediático.
77
¿Cómo representa la película el rol de la ética periodística?
Como un valor comprometido por intereses políticos y económicos.
78
¿Qué crítica se hace a la espectacularización de la información?
Que distorsiona la verdad en favor del espectáculo.
79
¿Qué aprendizaje deja la película sobre el poder de los medios?
Que los medios pueden manipular tanto como gobernar.
80
¿Qué representa la emisora en la película 'Radio encubierta'?
Un espacio ilegal pero legítimo de expresión juvenil y cultural.
81
¿Qué crítica se realiza sobre la censura en la película?
Que limita la creatividad y la libertad de expresión.
82
¿Qué simboliza el barco en el que operan los DJs?
Un territorio libre fuera del control estatal.
83
¿Qué representa el rock en la película?
Una forma de resistencia y construcción identitaria
84
¿Cómo se presenta el gobierno británico en la trama?
Como opositor a la libertad de expresión musical.
85
¿Qué rol cumplen los locutores en la narrativa?
Conectan con el público desde lo emocional y lo alternativo.
86
¿Qué importancia tiene la música en la cohesión de la comunidad en la película?
Construye un sentido de pertenencia y resistencia compartida.
87
¿Qué tipo de libertad promueve la película?
La libertad de expresión contra la censura oficial.
88
¿Qué muestra la relación entre los personajes dentro del barco?
Un microcosmos de diversidad, colaboración y conflicto.
89
¿Qué enseñanza deja el final de la película sobre la cultura alternativa?
Que sobrevive y transforma la sociedad a pesar de los intentos de censura.
90
¿Qué función cumple la guerra ficticia en 'La cortina de humo'?
Distracción fabricada para proteger la imagen del presidente.
91
¿Qué crítica hace la película al uso político de los medios?
Que pueden ser usados para manipular la agenda pública.
92
¿Cómo se representa la verdad en el film?
Como una construcción mediática manipulable.
93
¿Cuál es el rol del productor de Hollywood?
Producir contenido ficticio para encubrir una crisis política.
94
¿Qué simboliza la canción patriótica creada en el filme?
Un artificio diseñado para emocionar y distraer.
95
¿Qué relación plantea el film entre espectáculo y poder?
Que el espectáculo puede reemplazar a la política real.
96
¿Cuál es la crítica sobre la credulidad del público?
Que el público acepta narrativas bien presentadas sin cuestionarlas
97
¿Qué ética se cuestiona en la película?
La ética de construir una mentira con fines electorales.
98
¿Qué demuestra el final del filme?
Que el ciclo de manipulación puede repetirse fácilmente.
99
¿Qué técnica comunicativa se representa constantemente?
Narración emocional construida con recursos de ficción
100
¿Qué caracteriza a la cultura underground?
Su producción alternativa, marginal y contracultural.
101
¿Qué valores suelen promover los movimientos underground?
La experimentación, la crítica y la libertad creativa.
102
¿Dónde suelen difundirse los contenidos underground?
En canales de comunicación alternativos, como fanzines, redes o radios libres.
103
¿Cuál es la relación entre cultura underground e industria cultural?
La cultura underground es absorbida, reconfigurada y mercantilizada con frecuencia.
104
¿Qué papel juega la estética en la cultura underground?
Es un vehículo de expresión disruptiva, provocadora y crítica.
105
¿Cómo suele financiarse la cultura underground?
Con recursos propios, autogestión y colaboración comunitaria.
106
¿Qué géneros o estilos están vinculados históricamente con lo underground?
Punk, rap contestatario, arte callejero y cine independiente.
107
¿Cómo se percibe la identidad en las culturas underground?
Como fluida, múltiple y en disputa con el orden establecido.
108
¿Qué función tiene el 'do it yourself' (hazlo tú mismo) en esta cultura?
Promover la creación autónoma sin intermediarios institucionales.
109
¿Qué representa la cultura underground frente al sistema hegemónico?
Una resistencia simbólica, creativa y política.

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