Thème 4: L'adaptation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’adaptation?

A
  • C’est apprendre a surmonter et a vivre avec de nouvelles conditions de vie
  • Survient lors de perte de contrôle de situation X

PROCESSUS consistant en :
série de réajustement au moyen desquels l’individu tente de maintenir un équilibre.
—>Processus continu

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2
Q

Que vise le processus d’adaptation en contexte de santé pour la personne, selon Samson? (Modèle de tâches adaptatives)

A
  • Apprivoiser son état. (ses changements, sa situation nouvelle)
  • Intégrer les changements survenus dans sa vie.
  • Continuer à vivre d’une manière signifiante.
  • La reprise de son bien-être (adaptation) est basée sur l’accomplissement de certaines tâches.
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3
Q

Quels sont les postulats relatifs au modèle de tâches adaptatives de Samson?

A

• La maladie n’affecte pas les individus d’une manière uniforme.
• L’adaptation est un processus qui s’opère par
l’accomplissement de certaines tâches.
• Toute personne possède la capacité de reprendre et de maintenir son équilibre dans le sens de regagner un sens de la normalité et une satisfaction dans la vie.
• Les personnes ont à reconstruire certains aspects de leur vie qui ont été affectés.

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4
Q

Quels sont les 5 éléments à considérer du modèle de tâches adaptatives?

A
  1. L’histoire personnelle et le contexte global.
  2. L’évaluation cognitive de la maladie.
  3. L’accomplissement des tâches adaptatives.
  4. Les habiletés à faire face (coping).
  5. Les issues.
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5
Q

En quoi consiste l’histoire personnelle et le contexte global?

A
  • Caractéristiques personnelles
  • Caractéristiques de la situation de santé
  • Caractéristiques de l’environnement socioculturel
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6
Q

En quoi consiste l’évaluation cognitive de la maladie?

A

Une évaluation de ressources personnelles (significations/croyances) et socio-enviro (ressources sociales)

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7
Q

En quoi consiste l’accomplissement des tâches adaptatives?

A

L’effort de la personne pour reconstruire des aspects spécifiques de sa vie qui ont été affectés par la survenue de la maladie.

  • Physique: Prise en charge de sa santé
  • Psychologique: Maintien de son équilibre émotionnel
  • Social: Maintien d’un environnement de soutien approprié
  • Spirituel: Renouvellement du sens à sa vie et à la vie
  • Vocationnelle: Réinsertion socioprofessionnelle
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8
Q

En quoi consiste les habiletés à faire face (coping)?

A

Les moyens utilisés pour accomplir ses tâches.

  • Moduler les tensions émotionnelles
  • Modifier les conditions environnementales
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9
Q

En quoi consiste les issues positives?

A
  • Reprise d’un équilibre et d’un sentiment de contrôle sur son existence.
  • Conscience des limitations fonctionnelles.
  • Augmentation de son estime de soi.
  • Nouvelle perspective de satisfaction dans sa vie.
  • Enrichissement du réseau de relations interpersonnelles.
  • Participation dans des activités sociales, vocationnelles et de loisirs
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10
Q

En quoi consiste les issues négatives?

A
  • Détérioration psychologique (anxiété, dépression).
  • Perte de l’estime de soi.
  • Retrait social.
  • Déni de sa condition.
  • Détérioration des relations.
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11
Q

Pourquoi est-il important de se préoccuper de ce que vit la famille?

A

Pour que le bien-être de tous les membres de la famille impliqués soit considéré (IMPORTANCE MAJEURE)

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12
Q

Quels sont les postulats du modèle systémique de la santé de Rolland?

A

• La famille comme unité centrale de l’évaluation et de l’intervention;
• La préoccupation pour le bien-être de tous les membres;
• Un modèle qui « normalise » et contextualise l’expérience de
la famille;
• L’emphase sur les forces et les possibilités et non seulement sur les responsabilités et les risques.
• La remise en question de la lunette traditionnelle des déficits

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13
Q

Comment le modèle systémique de la santé de Rolland conçoit la famille?

A
  • La famille comme unité centrale de l’évaluation et de l’intervention;
  • La préoccupation pour le bien-être de tous les membres;
  • Un modèle qui « normalise » et contextualise l’expérience de la famille;
  • L’emphase sur les FORCES et les POSSIBILITÉS et non seulement sur les responsabilités et les risques.
  • La remise en question de la lunette traditionnelle des déficits. (capacité de résilience)
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14
Q

Quels sont les postulats du modèle systémique de la santé de Rolland?

A

La famille a besoin :

  • de développer une compréhension de son fonctionnement en tant qu’UNITÉ FAMILIALE dans le contexte de la maladie;
  • de reconnaître les changements introduits par la maladie dans le cycle de vie de la famille afin d’en faciliter l’intégration;
  • de comprendre les croyances (culturelles, ethniques, religieuses ou de genre) qui guident le fonctionnement de la famille.
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15
Q

Nommer les 3 dimensions à considérer dans ce modèle.

A

Dimension 1 - La typologie psychosociale de la maladie et les tâches adaptatives à accomplir.
Dimension 2 - Les phases de l’évolution de la maladie et les tâches adaptatives à accomplir.
Dimension 3 - Les variables clés du fonctionnement familial

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16
Q

Que comprends la typologie psychosociale de la maladie et les tâches adaptatives à accomplir?

A
  • Apparition de la maladie (Aigüe, graduelle)
  • Évolution de la maladie (progressive, constante, épisodique)
  • Conséquences (sur l’espérance de vie)
  • Le degré d’invalidité
17
Q

Quelles sont les phases de l’évolution de la maladie?

A

• Les étapes dans l’évolution de la maladie : chaque étape comporte des tâches psychosociales (ou défis) de base à accomplir.

  • La phase aigüe ou crise (Post-dignostic, diagnostic)
  • La phase chronique (au long-court, jusqu’à apparition imminente de la mort)
  • La phase terminale (mort inévitable)
18
Q

Quelles sont les variables du fonctionnement familial?

A
  • Histoire multigénérationnelle familiale
  • Communication
  • Cohésion
  • Adaptabilité/flexibilité
  • Système de croyances