Tkt Flashcards

(44 cards)

1
Q

Qui est Louise Michel ?

A

Louise Michel est née en 1830 d’une mère domestique et devient institutrice.

Elle s’engage très tôt dans les luttes sociales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quel rôle joue Louise Michel durant la Commune de Paris en 1871 ?

A

Elle soigne les blessés, participe aux combats et prend la parole pour défendre les idées révolutionnaires.

La Commune de Paris est instaurée après la défaite contre la Prusse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Que lui arrive-t-il après la Commune de Paris ?

A

Elle est prise et exilée à Nouméa en Nouvelle-Calédonie.

Cela fait suite à son engagement durant la Commune.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qui est Victor Hugo ?

A

Victor Hugo est un écrivain et républicain engagé qui a défendu les valeurs républicaines.

Il est également connu pour ses œuvres littéraires et politiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pourquoi les funérailles de Victor Hugo constituent-elles un enjeu politique ?

A

Elles mettent en avant les valeurs républicaines et sont un symbole de la lutte politique.

Le gouvernement de l’époque souhaite montrer son soutien à ces valeurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment se déroulent les funérailles de Victor Hugo ?

A

Le cortège funèbre rassemble environ deux millions de personnes dans les rues de Paris.

Des délégations ouvrières, politiques et civiles assistent à l’événement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dans quel lieu est inhumé Victor Hugo ?

A

Il est inhumé au Panthéon.

Le Panthéon est un monument républicain dédié aux grands hommes de la Nation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est le parcours du cortège funéraire de Victor Hugo dans Paris ?

A

Le cortège part de l’Arc de Triomphe et traverse les Champs-Élysées et la place de la Concorde avant de rejoindre le Panthéon.

Ce parcours symbolise l’importance de l’événement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles mesures sont mises en place par la loi de 1905 ?

A

La loi met en place la séparation des Eglises et de l’Etat, supprime le financement des cultes par l’État, et garantit la liberté de conscience et de culte.

Cela reflète un changement significatif dans la relation entre l’État et la religion.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pour quelles raisons la loi de 1905 est-elle mise en œuvre ?

A

Pour affirmer la neutralité de la République face aux religions, réduire l’influence de l’Eglise catholique, et garantir l’égalité entre les citoyens.

Ces raisons sont fondamentales pour le développement de la laïcité en France.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles conséquences la loi a-t-elle sur l’Eglise ?

A

L’Eglise perd une partie de son pouvoir politique, les biens religieux deviennent propriétés publiques, la société est davantage laïcisée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Pourquoi cette loi fit-elle l’objet de contestations ?

A

Elle est rejetée par les catholiques conservateurs et le Vatican, qui y voient une attaque contre la religion. Certaines populations rurales y sont également hostiles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que l’antisémitisme ?

A

C’est une forme de haine ou de discrimination envers les Juifs, basée sur des préjugés religieux, économiques ou raciaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les principales accusations faites aux juifs depuis l’antiquité jusqu’à 1894 ?

A

On les accuse d’être responsables de la mort du Christ, d’être riches, avares, de contrôler la finance, ou d’être déloyaux envers leur pays.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

De quoi Alfred Dreyfus est-il accusé en 1894 ?

A

Il est accusé d’avoir livré des documents secrets à l’Allemagne et condamné à tort pour trahison.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel écrivain défend Alfred Dreyfus ?

A

Emile Zola le défend en publiant une lettre célèbre intitulée « J’accuse… ! » dans le journal L’Aurore.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Comment se termine l’affaire Dreyfus ?

A

Dreyfus est finalement innocenté et réhabilité en 1906 après des années de luttes judiciaires et médiatiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Pourquoi l’affaire Dreyfus dure-t-elle aussi longtemps et divise-t-elle autant la société française ?

A

[Réponse à compléter]

19
Q

Quelles sont les trois mesures mises en place par les lois scolaires Jules Ferry ?

A
  • L’école devient gratuite (1881)
  • L’école devient obligatoire de 6 à 13 ans (1882)
  • L’école devient laïque : l’enseignement religieux est remplacé par une éducation morale.
20
Q

Quel est l’objectif de la gratuité de l’école selon les lois scolaires Jules Ferry ?

A

Permettre à tous les enfants d’aller à l’école.

21
Q

Quel est l’objectif de l’obligation scolaire de 6 à 13 ans selon les lois scolaires Jules Ferry ?

A

Garantir l’instruction de tous les enfants.

22
Q

Fill in the blank: L’école devient ________ selon les lois scolaires Jules Ferry.

23
Q

Quel est le but de la laïcité ?

A

Former des citoyens libres et responsables, indépendants de toute religion.

La laïcité est un principe fondamental en France, visant à garantir la séparation de l’État et des religions.

24
Q

Décrivez une salle de classe à la fin du XIXème siècle.

A

Enfants alignés sur des bancs en bois, un tableau noir, souvent un portrait de la République. Ambiance stricte : discipline, uniformité, respect de l’autorité, apprentissage du civisme.

Cette description illustre l’éducation de l’époque, marquée par des valeurs républicaines.

25
Où se situe la ville de Fourmies ?
Dans le département du Nord, près de la frontière belge. ## Footnote Fourmies est une commune industrielle, historique pour son développement industriel.
26
Quel type d'industrie est implanté à Fourmies à la fin du XIXe siècle ?
L'industrie textile, notamment la filature et le tissage. ## Footnote Cette spécialisation a joué un rôle clé dans l'économie locale.
27
Quelle loi autorise les grèves en 1864 et sous quelles conditions ?
La loi Ollivier de 1864, qui autorise les grèves à condition qu'elles soient pacifiques, sans entraver le travail des autres ouvriers, ni bloquer l'accès aux ateliers. ## Footnote Cette loi marque un tournant dans la reconnaissance des droits des travailleurs.
28
Quelles sont les revendications des ouvriers en grève à Fourmies le 1er mai 1891 ?
Une journée de travail de huit heures, des conditions de travail plus humaines, des salaires décents. ## Footnote Ces revendications reflètent les luttes sociales de l'époque pour de meilleures conditions de vie.
29
Comment se déroule la grève à Fourmies ?
La manifestation est pacifique, mais les soldats ouvrent le feu sur la foule. Neuf personnes sont tuées, dont des jeunes et une adolescente de 15 ans. ## Footnote Cet événement choque l'opinion publique et contribue à renforcer les luttes sociales.
30
Quel est l'objectif de la France lors de l'exposition universelle de 1889 ?
Montrer sa puissance industrielle, scientifique et coloniale, célébrer le centenaire de la Révolution française. ## Footnote L'exposition vise à affirmer le rôle majeur de la France dans le monde moderne.
31
Quel monument emblématique est construit pour l'exposition de 1889 ?
La Tour Eiffel. ## Footnote La Tour Eiffel devient un symbole de modernité et de l'ingénierie française.
32
Pourquoi certains pays, comme l'Angleterre, sont réticents à participer à l'exposition de 1889 ?
Gêne par l'aspect politique de l'exposition et rivalités commerciales et coloniales. ## Footnote L'Angleterre hésite à soutenir un événement marqué par des idéaux républicains.
33
Quel est le thème de l'exposition de 1900 ?
Le progrès scientifique, technique et artistique au seuil du XXe siècle.
34
Présentez une attraction de l'exposition de 1900.
La Grande Roue de Paris, installée sur le Champ-de-Mars.
35
Quel aménagement a été inauguré lors de l'exposition de 1900 ?
La première ligne du métro parisien (ligne 1) entre Vincennes et Porte Maillot.
36
Qui sont les Schneider ?
Une famille d'industriels puissants, développant une entreprise métallurgique et sidérurgique au Creusot dès 1836.
37
Où se situe la ville du Creusot ?
En Bourgogne, dans le département de Saône-et-Loire.
38
Quel type d'industrie est implantée au Creusot ?
Une industrie lourde, spécialisée dans la fabrication d'armes, de locomotives, de machines-outils et de pièces métalliques.
39
Comment est organisée la ville du Creusot au XIXème siècle ?
Autour de l'usine, avec des quartiers ouvriers, des écoles, des magasins, un hôpital, et des loisirs encadrés.
40
Expliquez la notion de « paternalisme » dans l'organisation du Creusot.
Tout est contrôlé par la famille Schneider.
41
Qui est Hubertine Auclert ?
Une militante féministe française née en 1848, se battant pour les droits civiques des femmes.
42
Quel droit Hubertine Auclert défend-elle ?
Le droit de vote des femmes.
43
Fill in the blank: La Grande Roue de Paris est une _______ de l'exposition de 1900.
attraction
44
True or False: La première ligne du métro parisien a été inaugurée en 1900.
True