tous les chapitres Flashcards
(385 cards)
1
Q
3 perspectives sur développement du cerveau
A
- dév d’une structure corrélé avec changement de comportement (aire langage se développe = enfant parle plus | lobe frontal développe = dév. comportement social)
- observer changement comportement et déduire changement cerveau (langage se développe = Wernicke/Broca surement développé)
- facteurs qui influencent cerveau et comportements [étudiés simultanément] (hormones/gènes/expérience/lésion influencent structures qui influencent comportements) - Aplysie
2
Q
quelle théorie est déficitaire chez l’autiste et c’est quoi?
A
- la théorie de l’esprit.
- je pense que tu pense que je pense
3
Q
test pour mesurer la théorie de l’esprit
A
sally et anne. sally place boule dans un panier 1. sally va jouer dehors. anne change la boule dans le panier 2.
ou est-ce que sally va chercher en revenant?
- Un autiste/enfant jeune jeune croirait que la boule est dans le panier 2 (même si sally n’avait pas vu le changement)
4
Q
qu’est-ce que empathie cognitive? et qui en manque?
A
bonne théorie de l’esprit / inférer des pensées (autistes en manque)
5
Q
empathie affective? et qui en manque?
A
compassion pour émotions (psychopathe en manque - disent ce que tu veux entendre)
6
Q
Comment les cellules souches savent quoi devenir?
A
signaux chimiques –> activent les gènes –> fabriquent protéines –> forment cellules spécifiques
7
Q
quels sont les stades du développement du cerveau?
A
- naissance de la cellule (neurogénèse, gliogénèse)
- migration de la cellule (vers cerveau)
- différenciation cellulaire
- maturation cellulaire (croissance des dendrites et axones)
- synaptogenèse (formation de synapses - tout au long de la vie)
- mort cellulaire et élimination synaptique (apoptose: les synapses s’éliminent1émondage - sans élimination = problème [autistes manque d’apoptose])
- myélogenèse (formation de myéline)
8
Q
gliogenèse
A
formation de cellules gliales
9
Q
synaptogenèse
A
formation de synapses
10
Q
apoptose/émondage
A
synapses s’éliminent/mort cellulaire programmée
11
Q
vrai faux, manque d’apoptose peut poser problèmes?
A
vrai, les autistes manquent d’apoptose
12
Q
neurogenèse
A
formation de neurone
13
Q
quand le cerveau compose le mieux avec lésions?
A
5 mois, beaucoup de neurogenèse (peut se rattraper)
14
Q
vrai faux, hippocampe fait de nouvelles cellules jusqu’à 2 ans
A
faux, toute la vie
15
Q
vrai faux, l’atteinte du cerveau est pire dans la phase de migration que celle de neurogenèse
A
vrai, la migration continue pour 6 semaines dans le cortex (après la neurogenèse) et plus longtemps dans l’hippocampe
-compose bien dans période de neurogenese
16
Q
cellules gliales radiaires
A
cellules permettant aux neurones de trouver le chemin vers destination finale
17
Q
différenciation cellulaire et quand est-ce qu’elle se passe?
A
- neuroblastes deviennent neurones spécifiques.
- commence après que les cellules ont migré (terminé après la naissance.. même si maturation pas fini)
18
Q
quelle est le chemin lors de la migration cellulaire?
A
des couches internes vers couches externes (6,5,4,3,2,1)
*fondation, rez-de chaussé, 2e etage
19
Q
que contient zone périventriculaire
A
carte primitive du cortex qui prédispose les cellules à migrer vers certains endroits
20
Q
maturation cellulaire
A
après que les neurones soient à la destination finale et qu’ils se différencient en des neurones spécifiques
21
Q
maturation des neurones en 2 manières
A
- croissance dendritique: pour permettre synapse (au début, dendrite pas assez grand pour synapse)
- croissance des axones: extension des axones aux endroits appropriés pour formation des synapses
22
Q
plus lent entre croissance dendritique et axonique
A
dendritique
23
Q
processus de mort cellulaire et impact sur cerveau
A
trop de neurones et de synapses donc mort de ceux moins utilisées
1. signaux génétiques
2. hormones
3. stress
4. experience
le cortex devient plus mince (moins de matière grise)
24
Q
darwinisme neuronal
A
mort cellulaire fonctionne comme sélection naturelle: compétition entre les neurones pour les connexions et les ressources limitées
25
impact du langage sur matière grise
augmentation de matière grise aux aires du langage
26
qu'arrive-t-il si tu n'es pas exposé à un certain langage/son
ton cerveau ne sera plus sensible à ces sons là. tu vas perdre le langage, car le cerveau se débarrasse des synapses inutiles
- le bébé réagit différement à différentes langues/sons
27
la dernière région du cerveau à maturer
le lobe frontal, se poursuit même après 20 ans.
| *dév. lobe frontal corrélé avec intelligence adulte
28
développement des cellules gliales, quand?
les astrocytes et oligodendrocytes commencent plus tard dans la neurogenèse et continuent pendant existence.
29
qu'indique le développement des cellules gliales comme la myéline?
- la maturation du cerveau.
- développement de la myéline commence après naissance jusqu'a 20 ans.
- certaines zones en ont plus tôt (fonctions simples) que zones fonctions complexes
30
vrai faux, les comportements peuvent émerger sans la que la machinerie neurale soit développé
faux, une fois la machinerie en place, les comportements liés se développent rapidement en stages
- 2 mois = orienter la main vers l'objet
- 4mois = tient l'objet avec toute sa main
- 10mois = tient l'objet avec le bout de ses doigts
31
que se passe-t-il au cerveau lors de développement de comportements moteurs?
- axones du cortex moteur développement de la myéline (lorsque la préhension se développe par exemple)
- les neurones du cortex moteur (contrôlant les mouvements de doigts par exemple) se développent
32
avec quoi est associée une augmentation de la dextérité motrice?
augmentation de la myéline
33
quand le développement du langage se passe-t-il et quand est-ce qu'on peut se poser des questions?
- vers 1-2 ans
- 1 an = premier mot
- 2 ans = 50 mots
- si pas 50 mots à 2 ans (poser des questions/motifs de consultation) --> milieu peut-être pas assez stimulant
34
dysphasie vs aphasie
dysphasie: trouble développemental
- enfant qui ne développe pas son langage = dysphasie
aphasie: suite à un accident, perte du langage
35
dyspraxie vs apraxie
******
36
dyslexie vs alexis
******
37
à quel âge l'acquisition du langage est complète? et qu'est-ce qui caractérise cette acquisition?
12 ans, augmentation de la complexité dendritique, + de myéline dans zones responsables du langage
38
vrai faux, les autistes et les asperger ont un retard/trouble du langage
faux, les autistes oui. les asperger non
39
quel type d'intérêt est suscité chez les autistes?
intérêt restreint et spécifique comme les ordinateurs, les dinosaures, l'économie (ce qui a un système (mécanique) selon baren cohen)
40
vrai faux, les informations sociales sont plus importantes que les informations factuelles pour les autistes?
faux, factuelle > sociales (la mémoire ne fonctionne pas pareil) et c'est pour cela qui ne traite pas l'info de la même façon
- mémoire photographique (en image.. peut dessiner ce qui a vu hier)
- si je pointe vers là, les autistes ne seront pas captés par cette info
41
la différence entre le dysphasique et l'autiste?
le dysphasique a plus le désir de parler que l'autiste. il va parler avec des gestes. à 9 mois il va pointer du doigt, pas l'autiste (moins relationnel)
*l'autiste, si tu lui montres que tu ne veut plus l'entendre, il va continuer à parler... UNIDIRECTIONNEL... pas réciproque
42
autiste avec un langage très élaboré
asperger (pas de retard de langage, mais intérêt restreint) (autiste de haut niveau)
43
l'autisme est plus présent chez les gars ou filles?
gars
44
DEMANDER LES INFOS SUR BARON COHEN A NICOLAS ET DEMANDER SI MOTIVATION C'EST BIEN A PARTIR DE DIAPO 13
ouiiiii
45
qui reçoit le plus de diagnostique de ritalin (tdah) et pourquoi?
les plus jeunes de classe (29-30 septembre)
| confusion entre immaturité et tdah
46
le stade de développement 0-2 ans
sensorimoteur - permanence de l'objet
| l'enfant regarde ou il a vu l'objet pour la 1ère fois et non ou il a été caché (Sally)
47
le stade de développement 2-6 ans
préopératoire (manque de logique)
jeu symbolique: prendre un peigne et chanter
pensée égocentrique: tu crois que je vois ce que tu vois
si je sépare un biscuit en 2, c'est autant que 2 biscuits
un verre sur le long a plus de jus que un plus large
48
le stade de développement 7-11 ans
préopératoire concret - conservation (même quantité dans les 2 verres)
49
le stade de développement 12 ans+
raisonnement abstrait: logique: si j'ai un 3e oeil, je le mets ou?
*ce n'est pas tout le monde qui y accède
50
saut de croissance d'Epstein
période régulière de croissance. durée finie. 5 sauts. 4 coïncide avec les stages de Piaget.
- attribuable au développement de cellules gliales, myéline et synapses
- le dernier survient entre 14 et 16 ans
51
vers quel âge l'enfant apprend des tâches de discrimination et ça dépend de quoi?
12 mois, dépend des ganglions de base (apprentissage essais/erreurs)
52
tâches de non appariement
tâche de mémoire/retrouver l'ancien objet. apparait plus tard (dépend de lobes temporaux-apprentissage de la mémoire)
53
impacts de l'apprentissage d'une 2e langue et pourquoi?
- très bon pour cerveau, moins de maladie cognitive (ou 4 ans plus tard)
- alterner d'une langue à l'autre consiste à inhiber une langue pour aller à l'autre (stimulation du lobe frontal)
- se désengager d'une tâche pour aller à l'autre (contraire de persévération)
54
effet d'un environnement enrichi/stimulant sur le cerveau
plus de synapses et d'astrocytes. synapses et astrocytes plus larges
55
période critique vs période sensible
periode développementale où certains événements ont un influence durable. (ça doit se passer à une telle âge)
*l'oiseau qui sort de son oeuf doit absolument se trouver une figure d'attachement
vs
cerveau plus récepteur (apprentissage d'une langue dès l'enfance = pas d'accent vs plus tard)
56
imprinting (empreinte)
un animal s'attache à un objet ou une figure d'attachement pendant la période critique. (élargissement des synapses dans le cerveau du poussin)
57
impact de la privation d'expérience sensorielles (être dans le noir)
et
privation expériences sociales
(orphelinat)
les dendrites s'atrophient.
-privé jusqu'à 6 ans = adaptation OK
-privé jusqu'à 13 ans = adaptation difficile, pas de syntaxe dans son vocabulaire
et
effet sur développement social et intellectuel
58
vrai faux, les enfants adoptés plus vieux auront moins de séquelles
faux. les enfants adoptés plus jeunes auront moins de séquelles et si privation moins longue = moins d'effet négative
59
impact du stress dans la vie sur le cerveau
augmentation de la taille de l'amygdale
diminution de la taille de l'hippocampe
développement ultérieur de dépression/trouble anxieux
60
qui est responsable des caractéristiques distinctives chez les femelles
oestrogène
61
libérée pendant une période brève et agit sur le cerveau comme sur les organes sexuelles
testostérone (androgène)
62
vrai faux, les hormones peuvent affecter les fonctions supérieures comme la cognition (autre que comportement sexuel)
vrai
63
Impact des hormones sur développement du cerveau
```
nb de neurones.
mort de neurones
dendrites
croissance de synapses
activités des synapses
```
64
vrai faux singes mâles castrés ont performance similaire aux femelles
vrai
65
différence de pattern hommes-femmes
différent entre 15 et 30 mois, mais pas entre 32 et 55 mois
66
rats élevés dans environnements complexes sur différence sexuelle
mâle: croissance dendritique dans cortex visuel
femelle: croissance dendritique dans lobes frontaux
(il existe une différence sexuelle pendant développement)
67
quel est le pire moment pour un atteinte au cerveau?
dernière moitié de période intra-utérine et premiers mois de vie (migration cellulaire)
68
quel est le meilleur moment pour atteinte au cerveau?
premières années de vie (plus résilient que chez les adultes)
69
impact de l'exposition prénatale aux drogues comme nicotine, caféine chez l'enfant
augmentation du risque de consommation
| nicotine/caféine =plus d'hyperactivité et trouble apprentissage
70
problème d'accès
l'info est en mémoire. difficile à se rappeler (sortir de l'examen et s'en rappeler)
71
tâche de rappel
compléter le mot
72
tâche de reconnaissance
choix de réponse (peut aider problème d'accès)
73
problème de stockage
l'information a été stocké, mais a été perdu (difficile de garder en mémoire)
même avec indice (choix de réponses) ça ne revient pas
74
éléments nuisibles à l'accès
distraction, fatigue, stress, anxiété (il faut diminuer ces facteurs pour favoriser accès)
75
truc pour favoriser l'accès?
rendre l'accès automatisé: se raconter l'histoire plusieurs fois
-diminuer stress, anxiété
76
problème d'encodage
jamais mémorisé
77
alzheimer: problème de __________
| dépression: problème de _____
stockage
| dépression
78
anosognosie
nier ses problèmes cognitifs
79
où est l'atteinte?
1. prob. de rappel, mais s'améliore en reconnaissance?
2. ne s'améliore pas en reconnaissance?
1. frontal (moins grave)
| 2. temporal
80
trace mnésique
souvenir, représentation mentale d'une expérience passée. correspond à changement physique (synapse)
81
mémoire implicite/procédurale
mémoire inconsciente: habileté, réponse conditionnée,, mais ne se manifeste pas explicitement
-souvent non verbal (faire du vélo, patiner) même si cortex affecté, tu es capable en faire
-patiente avec atteinte cognitive et punaise (mémoire implicite non atteinte, explicite oui)
82
mémoire explicite
consciente: associative. lien entre souvenir. nommer ses souvenirs
83
amnésie
perte totale ou partielle de la mémoire (alzheimer)
84
vrai faux, les participants avec amnésie peuvent performer normalement sur les tests de mémoire explicite, mais pas sur les tests de mémoire implicite
faux. ils peuvent performer normalement sur test de mémoire implicite.
85
je te dis une liste de mot. tu ne t'en rappelles plus 20 min plus tard. (le mot est tabulation), je te dis «tab», tu dis tabulation sans se rappeler si le mot était là
il y a donc eu un stockage, mais n'est pas conscient (implicite)
86
apprentissage
je fais quelque chose, il y a un résultat, j'apprend
87
je rentre le code dans mon ordinateur sans y penser
mémoire implicite
88
On l'a enlevé à HM à cause de ses crises d'épilepsie
l'hippocampe. le patient s'améliore dans le dessin en miroir sans être conscient de son amélioration
89
mémoire déclarative
raconter un événement avec TEMPS et ESPACE (souvent perdu dans l'amnésie) - mémoire déclarative = peu de différence avec explicite
90
mémoire procédurale
exécuter tâches moteurs
91
priming/amorçage
facilite la reconnaissance d'un stimulus ultérieur comme montrer mot médecin ou infirmière et ensuite médecin (sera plus rapide, car infirmière amorce)
-même si infirmière montré 1/100 seconde, amorce tout de même, mais inconsciemment (mémoire implicite)
92
la mémoire à court terme/de travail dur quelques secondes et implique principalement le lobe temporal, vrai faux
faux, lobe frontal (mémoire vive)
93
la mémoire à long terme a une durée infinie et implique principalement les lobes frontaux, vrai faux
vrai, lobe temporaux, mais n'a pas de lieu précis pour apprentissage
94
si on m'interrompt entrain de me répéter un mot pour le mémoriser.. quel type de mémoire?
mémoire à court terme
95
mémoire épisodique
autobiographique avec contexte spatial et temporel
| «qu'est-ce que tu as mangé»? temps et espace
96
amnésie épisodique (patient KC), et quel lobe est atteint?
incapacité à retrouver des souvenirs personnels, lobe frontal (car nous permettent de voyager mentalement dans le passé)
97
je te lis un histoire et te pose des questions sur l'histoire 20 min après, quel type de mémoire?
épisodique
98
mémoire sémantique
à propos des faits et des connaissances générales, sans contexte et temps.
quelle est la capitale de la France?
99
tache empan mnésique
tache de la mémoire à court terme qui consiste à se rappeler d'une suite de chiffre par exemple 3 9 5 6 7
100
j'aide quelqu'un qui a un problème de stockage à se rappeler d'un histoire, mes indices vont-ils l'aider?
non, il n'a probablement pas stocké l'histoire
101
boston naming test
test pour la mémoire sémantique. images d'objet. nomination sous confrontation.
montrer un harmonica avant un harpe.. plus facile pour nous, car même catégorie sémantique (instrument de musique), mais difficile pour quelqu'un avec atteinte frontal
102
seulement un atteinte à la mémoire sémantique peut faire échouer le boston naming test, vrai faux?
faux, aphasie, anomie
103
boston naming test:
- indices sémantiques
- indices phonologiques
-sémantique: c'est un animal marin
-phonologique: ça commence par P
on pourra donc savoir si son atteinte est sémantique ou phonologique
104
pire entre atteinte sémantique et problème d'accès phonologique?
atteinte sémantique.. je montre pieuvre, il ne saura pas c'est quoi une pieuvre
accès phonologique.. saurait c'est quoi la pieuvre, mais aura le mot sur le bout de la langue
105
test de connaissance général
qu'est-ce que plagier?
qu'est-ce que l'hiver?
- atteinte frontal va dire gardien de plage (sémantique)
| - selon sa réponse on peut voir atteinte
106
démence sémantique
maladie neurodégénérative touchant la mémoire sémantique
107
cette structure permet d'apprendre des souvenirs
hippocampe
108
on est 100% conscient de ce qu'on ressent chez quelqu'un, vrai faux?
faux
109
trouble mnésique est caractérisé par la localisation ou la quantité de tissu retiré?
qte de tissu retiré
110
patient HM sans hippocampe: peut-il former des nouveaux souvenirs? quel sont ses souvenirs?
ne peut pas retenir de nouvelles informations, mais se rappelle des événements d'avant sa chirurgie (dans son enfance par exemple)
111
retrait de l'hippocampe, la mémoire procédurale/implicite de HM est-elle affectée?
non, s'améliore dessin en miroir par exemple, mais n'en est pas conscient par exemple (pas de mémoire explicite)
112
HM avec son amnésie peut présenter un QI élevé, vrai faux
vrai, QI supérieur à la moyenne, test perceptuel très bonne
113
atteinte du patient JK, implicite ou explicite? il ne peut plus faire tâches qu'il a fait tout sa vie?
mémoire implicite affectée, mémoire explicite intacte
| difficulté à éteindre radio par exemple: ganglions de la base endommagés
114
ou est l'info/le stock une fois consolidée? (lobe)
| quel lobe décide d'aller chercher à cet endroit?
lobe temporal stock l'info, mais le lobe frontal va chercher la bonne information (accès) par ex: décris moi ton enfance (lobe frontal pour accès)
115
je transforme une info temporaire en info à long terme.
| une lésion affecte le problème de stockage
hippocampe (voir le prof 1ère fois vs ajd)
116
pourquoi HM se souvient de la mort du président Kennedy? et quel structure en est responsable?
Souvenir qui passe par circuit émotionnel, l'amygdale en est responsable.
117
région centrale dans la mémoire explicite?
hippocampe, amygdale (région temporale médiale)
| frontal pour accès au souvenir
118
quel tache pour tester une atteinte en mémoire épisodique gauche (hippocampe gauche)? et droite (hippocampe droite)?
gauche: conter une histoire
droit: montrer des visages inconnues et 20 min après on remontre les visages (connues seraient sémantique)
droit: amener la personne dans un endroit ou il connait pas et se remémorer du trajet
119
mémoriser ou sont les objets dans un espace. utilise l'info visuelle pour identifier la localisation d'un objet.
taxi à Londres.
quelle mémoire et quelle structure responsable?
mémoire visuospatiale responsable et l'hippocampe.
| taxi à Londres ont un hippocampe plus large (mémoriser bcp d'éléments dans l'espace)
120
les oiseaux et les rongeurs entreposent de la nourriture, doivent s'en rappeler. avec quelle mémoire et quelle structure?
mémoire spatiale et hippocampe (plus large qu'animaux qui n'entreposent pas de nourriture)
121
vrai faux, les souvenirs nouveaux sont plus préservées que les anciens?
faux, les souvenirs plus anciens sont plus préservés que les nouveaux. (l'information en mémoire prend du temps à se consolider. plus le temps passe, plus l'info est consolidée, résistante à l'oubli)
122
capacité à apprendre de la nouvelle info suite à lésion: _______... ne plus se rappeller des infos après l'accident
qu'est-ce qui peut causer?
- amnésie antérograde
- abus alcool/malnutrition (vitamine B1)
- alzheimer
123
incapacité à se rappeler des infos d'avant l'accident (souvenirs existants) : ________
qu'est-ce qui peut causer?
amnésie rétrograde
| -abus alcool/malnutrition (vitamine B1)
124
neurotransmetteurs impliqués dans la mémoire explicite
acéthylcholine, noradrénaline et sérotonine
125
alzheimer, dégénérescence des neurones qui produisent ______
acéthylcholine (on traite avec agonite d'acétylcholine)
126
structures impliqués dans mémoire explicite
temporal (stockage) et frontal (accès)
127
HM n'oublie pas son passé, mais ne peut apprendre de nouvelles infos et consolider. quelle structure?
hippocampe transforme la nouvelle info et la rend en TRACE MNÉSIQUE (consolidation).. souvenirs de l'hippocampe vers néocortex
128
vrai faux, l'hippocampe est nécessaire une fois la consolidation effectuée
faux, plus nécessaire
129
- structures importantes mémoire implicite
| - neurotransmetteur important dans mémoire implicite
- cortex prémoteur aire motrice
- ganglions de la base (impliqué ds mvt)
- substance noire (DOPAMINE DANS MÉMOIRE IMPLICITE)
- implicite = SOUVENT MOTEUR
130
pourquoi les mémoires implicites sont-elles inconscientes?
connexions entre cortex et ganglions de la base sont UNIDIRECTIONNELLES
(ganglions de la base reçoivent info du cortex, mais pas de feedback)
-- mémoire explicite consciente, car feedback du lobe temporal au cortex
131
structures dans le circuit émotionnel de la mémoire
amygdale et cortex temporal médial (lobe temporal vers milieu), ganglions de la base et hypothalamus
132
un dommage à l'amygdale a beaucoup d'impact sur mémoire explicite et implicite non liée aux émotions, vrai faux
faux, seulement sur mémoire émotionnelle
133
la mémoire émotionnelle est seulement implicite, vrai faux
faux, peut être explicite et implicite
134
perte de l'odorat, quel lobe
anosmie, frontal
135
utilité sens chimique
marquer son territoire, identifier membres du grp, identifié nourriture vs danger, former associations entre odeurs et émotions
136
mécanismes innées de libération
mécanismes hypothétiques qui détectent stimulus sensoriel et dirigent organisme vers action (chat qui chasse souris)
-compare les stimulus: comportements apparait en fonction de ce que l'environnement présente
137
les mécanismes innées de libération peuvent être modifiés avec l'expérience vrai ou faux
vrai, ils peuvent être modifiés
138
structures principales dans la motivation
-hypothalamus et hypophyse
-système limbique
-lobe frontal
(système limbique et lobe frontal affecte hypothalamus qui affecte compo.)
139
homéostasie
maintenir fcts corporelles vitales à un niveau précis
140
entonnoir: structures vers comportements
système limbique et lobes frontaux --> hypothalamus --> comportement
141
comportements régulateurs, contrôlées par quel mécanisme, exemple
comportements motivés par besoins de survie d'un animal, contrôlées par mécanisme d'homéostasie (impliquant hypothalamus), température, boire manger, consommation de sel
142
comportements non régulateur, quelle structure est impliquée? exemple
comportements non nécessaires pour répondre besoins de survie (non contrôlés par homéostasie),
- lobe frontal (liberté de choix, pas comme boire (hypothalamus))
- attaquer quelqu'un, se sauver en courant, préférence alimentaire, comportement sexuel/parental
143
je contrôle la glande pituitaire (qui elle contrôle d'autres glandes)
hypothalamus (secretion d'hormones)
144
3 régions hypothalamus
latéral, médiane, périventriculaire
145
chemin hormones
hypothalamus sécrète.. sont synthétiser par hypothalamus envoyé dans tige pituitaire postérieur et libéré dans le sang, apporté a la glande pituitaire antérieur et libéré dans le corps(diapo 25)
146
pourquoi le chat ne tue pas directement la souris?
dopamine, plaisir, récompense qu'il fait durer
147
- je relie les structures du tronc cérébral au système limbique
- fibre domapinergique contribuent à différents comportements motivés (chat qui chasse)
- projection vers les ganglions de la base et cortex frontal
faisceau médian de la base du téléencéphale (hypothalamus latéral)
148
stimulation électrique de différents noyau de l'hypothalamus qui produit des comportements motivés comme:
manger boire
creuser
peur
comportement prédateur/reproducteur
--> potentiel d'action sur hypothalamus de souris.. elle va creuser
149
feedback émotionnel renvoyé au système limbique, d'ou vient-il?
feeback de l'amygdale, lobe frontal et les cortex vers le système limbique
150
cortex limbique comprend:
hippocampeet gyrus cingulaire
151
- je joue un rôle majeur dans l'émotion
- je reçois de l'input de tous les sens
- envoie des projections à l'hypothalamus et tronc céréb.
- une à droite et une à gauche
- rôle dans peur
amygdale
152
je régule le système limbique
cortex/lobe frontal
153
je:
- contrôle mes actions en fonctions du but voulu
- influencé par mémoire/émotion
- répond contexte environnemental
- prise de décision (brosser avant exam)
lobe trontal
- influencé par mémoire/émotion: dernière fois que je n'ai pas étudier......
- répond contexte environnemental: décision en fct de ce qui est possible dans l'enviro. (je vais dans un party, les gens boivent 1-2 conso, j'en boirai pas 12)
154
j'influence la réaction du lobe frontal aux stimuli , spécialement ceux qui ont un impact émotionnel
la dopamine
155
le cortex préfrontal reçoit des connexions de l'amygdale, du thalamus, du lobe pariétal et des cellules __________ du tegmentum,
tegmentum (noyau dans tronc cérébral/sous corticale) dopaminergiques: produit dopamine
156
la région inférieure (région ventromédiane) du cortex préfrontalprojette à l'amygdale et à l'hypothalamus: influence ____
système nerveux autonome SNA
157
la région dorsolatérale du cortex préfrontal projette au cortex pariétal, cingulaire, ganglions de la base et moteur: influence ________
mouvement et la mémoire
158
où est le cortex cingulaire?
au dessus du système limbique et en dessous des lobes
159
3 composantes des émotions, structure et exemple
- réponse autonome, hypothalamus, rythme cardiaque
- sentiment subjectif, amygdale et lobe frontal, peur
- cognitions, cortex cérébral, pensées à propos de l'expérience
160
loi de James-Lange + exemple
les changements physiologiques arrivent en premier et le cerveau interprète les changements comme étant émotion + je suis triste parce que je pleure
161
marqueurs somatiques
marqueurs qui agissent pour guider comportements et prise de décision (inconscient)
162
plus la blessure est haute (cervicale) dans les nerfs spinaux, moins il y a de peur et anxiété, vrai faux
vrai, moins de contribution sensoriel de la physiologie (organes), mais plus handicapé
163
enlever amygdale =
perte peur,
compo alimentaire sans discrimination, augmente activité sexuelle incluant avec des objets inappropriés, agnosie visuelle (reconnaitre objet)
164
quel endroit est la lésion?
- incapacité à expérimenter émotions et reconnaitre émotions
- apathie et perte initiative
- lobotomie
dommage au cortex préfrontal
165
opération pour sectionner ou altérer substance blanche d'un lobe. (remplacé par médication)
lobotomie
166
obésité
accumulation excessive de gras
167
anorexie nerveuse
préoccupation excessive à propos d'un surplus de poids = mange plus, bcp d'exercice
168
hyperphagie, quelle lésion provoque cela?
manger excessivement sans arrêt.. pas de signal de satiété (hypothalamus ventromédian)
169
cette lésion empêche signal de la faim
hypothalamus latéral
170
cette lésion empêche signal de satiété
hypothalamus ventromédian
171
facteurs cognitif importants dans contrôle alimentation. exemple + structure responsable
je veux entrer dans mon argent dans un buffet, lobe frontal.
| je ne mangerai pas du mcdo à tous les repas, lobe frontal
172
vrai faux, il est conseillé de dire aux enfants de tout manger leur assiette
faux, ça les empêche d'écouter leur satiété
173
trucs pour écouter nos signaux de satiété
alimentation pleine conscience, prendre le temps de manger, mâcher
174
un dommage à cette structure altère les préférences alimentaire et défait les aversions alimentaires
amygdale, elle projette info à hypothalamus
175
un dommage à cette structure diminue l'alimentation en raison d'une réponse diminuée à l'odeur et au gout (ex.: manger pendant une grippe)
cortex orbitfrontal bulbe olfactif (qui envoie info a cortex orbitofrontal)
176
vrai faux, le comportement sexuel chez l'humain est non régulé
vrai
177
le comportement sexuel est-il régulé ou non régulé chez les animaux?
régulé pendant la période de procréation sinon, non régulé
178
structures affectées par hormones
hypothalamus (spécialement aire préoptique de l'hypothalamus médian), amygdale et cortex préfrontal
179
les hormones affectent l'aire préoptique de l'hypothalamus médian. est-il plus grand chez la femelle ou chez le mâle?
mâle, 5x plus large
180
lordose, contrôlé par quoi?
position de la colonne pour accouplement contrôlé par hypothalamus ventromédian
181
vrai faux, niveau élevé d'oestrogènes associé avec moins d'épines dendritiques dans neurones hippocampes
faux, plus d'épines dans neurones d'hippocampe
182
je contrôle la copulation chez les mâles
l'aire préoptique de l'hypothalamus médian (testo)
183
je contrôle la motivation sexuelle chez les mâles et probablement chez les femelles
amygdale
184
les éleveurs disaient que c'était une perte financière
homosexualité chez les animaux
185
pic d'homosexualité en 1945 en allemagne, pourquoi?
bcp de stress anxiété (bombardement) hormones prénatales (testostérones) auraient donc été affectées
186
insérer testostérone dans oeuf de cailles =
les femmes vont se comporter comme des mâles
187
homosexualité plus élevé chez les jumeaux identiques que non-identiques, vrai faux
vrai
188
structure différente entre homosexuel et hétérosexuel
hypothalamus
189
probabilité moins élevé homosexualité plus il a de frères biologiques, vrai faux et pourquoi
faux, plus élevé (chaque fois qu'un homme a un frère biologique ainé, sa probabilité augmente).. parce que environnement utérin change et foetus aurait moins de testostérone
190
biologie ou social qui influence homosexualité
biologie, événements prénataux affectent fonctions du cerveau
191
une lésion à cette structure change comportement sexuel: perte d'inhibition (veut baiser 10x plus) ou perte d'intérêt
lésion lobe frontal
192
mécanismes qui auraient évoluées pour faciliter l'adaptation d'un individu et de l'Espèce et exemple
récompense (sexualité pairer avec récompense, favorise survie de l'espèce | boire et manger: récompense)... augmentation de dopamine ds noyau accumbens
193
rat pèse sur un levier pour stimulation à endroit spécifique. où?
hypothalamus latéral et faisceau médian de la base du télencéphale (production dopamine)
194
j'ai un désir, j'ai hâte d'avoir mes cadeaux. quel est le neurotransmetteur libéré
dopamine
195
j'ai un appréciation, j'ai reçu mon cadeau. je l'apprécie ou non, quel est le neurotransmetteur libéré
opiacé, benzodiazepine GABA (soulagement)
196
désir et appréciation sont pas tjs associé, vrai faux
vrai
197
sillon qui sépare pariétal de frontal
sillon central (de rollando)
198
qui ordonne les mvt réflexe/automatique
tronc cérébral/colonne vertébrale
199
qui ordonne mvt volontaire?
cerveau antérieur
200
si atteinte à la colonne ou tronc, le cerveau peut-il imaginer des mvt et les produire?
peut les imaginer mais ne peut pas les produire
201
régule le timing et la précision du mvt
cervelet
202
qu'est-ce qui produit une force approprié lors de préhension
ganglions de la bases (globus palitus)
203
organisation séquentielle du mouvement 1 à 8
1. info visuelle pour localiser l'objet (cortex occipital)
2. info de occipital vers lobe frontal qui planifie mouvement et commande
3. nerfs spinaux achemine info éfferente vers la main
4. neurones moteurs achemine message aux muscles (main)
5. récepteur sensoriel de la main envoit message au cortex sensoriel lorsque la tasse est prise
6. nerfs spinaux envoit informations sensorielles au cerveau
7. ganglions de la base juge de la force et cervelet de la précision du mouvement (erreur de mvt)
8. cortex sensoriel reçoit le message que la tasse est bel et bien prise
204
pourquoi c'est dur de tenir sur un pied les yeux fermés?
seulement un pied qui envoit afférences sensorielles et vision ne donne plus d'info somatosensorielle
205
pied sur une punaise... chemin?
nerfs sensoriels achemine info vers cerveau. cortex somato dit a cortex moteur d'enlever pied.
206
dorsal: ? m ou s
ventral: ? m ou s
dorsal: sensitif
ventral: moteur
207
théorie de lashley et est-elle vraie?
après acte, nous attendons un feedback avant de planifier le prochain. (séquence en attente) faux, jouer du piano, s'enchaine.
208
séquence motrice? relié à théorie de lashley
| et exemple du fromage singe
- séquence préprogrammé.. se prépare avant la fin de l'autre.
- pousser fromage en même temps que l'attraper.. (lésion au cortex prémoteur empêche la synchronisation des deux mouvements)
209
fonction hierarchique dans la séquence motrice du
cortex préfrontal:
aire prémotrice:
cortex moteur primaire:
hierarchie 1-2-3
1. cortex préfrontal: planifier
2. aire prémotrice: organiser séquence
3. cortex moteur primaire: produire mvt
210
neurones moteurs, fonctions dans cortex prémoteur
s'activent lorsque
- on pense à faire mouvement
- observe un individu faire un mouvement
- réalisons une action
211
quelqu'un qui me touche, comment différencier si c'est mon bras ou celui de quelqu'un d'autre?
on a système somatosensoriel qui dit non c'est pas notre bras
212
bras anesthésié. quelqu'un se fait toucher, va-t-on penser que c'est notre bras?
peut-être, pas de feedback sensoriel
213
fonctionnement général des neurones mirroirs
voir quelqu'un écrire, les neurones pour écrire vont s'activer.. apprentissage par observation (parents)
214
pourquoi tant de joie, frustration en regardant du sport?
les neurones miroirs stimulés, donc impression de faire soi-même le sport
215
neurones miroirs agissent sur le mouvement d'autrui ainsi que sur leur sentiments, vrai ou faux?
vrai, agissent sur sentiment.. voir face joyeux active partie émotionnelle joyeux du cerveau
216
pourquoi air guitar, boxe dans le vide en regardant soit guitar ou boxe?
neurones miroirs stimulées
217
les neurones miroirs sont déficitaires chez eux.
chez les autistes.. les neurones affectés lorsqu'il fait un geste ou voit gestes, pas les mêmes.
- pas de jeu symbolique chez autistes
- difficile d'apprendre à parler (problème langage)
- réagissent moins bien aux émotions d'autrui (empathie)
- autistes pas beaucoup affectés par informations sociales
218
déficit de l'attention conjointe chez qui?
(orienter vers ce que les autres montrent), si quelqu'un pointe, je vais regarder la-bas
autistes. .
- les autres ont peur, les autistes ne ressentent pas la peur
- les autres ont mal et pleurent, les autistes ne ressentent rien
219
je joue du piano, quel partie du cerveau est active ? ceux de la séquence motrice
aire prémotrice : organiser séquence
220
je m'oriente et essaie de sortie du labyrinthe avec un doigt, quel partie du cerveau stimulé? ceux de la séquence motrice
cortex préfrontal: planifier mouvement, mais aussi temporal, pariétal
221
responsable des mouvement préprogrammés/spécifiques à l'espèce (toilettage/dos rond chez le chat/agressivité et peur, courir)
tronc cérébral (stimulation artificielle du tronc fait faire ces mouvements)
222
il y a un son, l'humain ne se tourne pas la tête, pourquoi?
ce n'est pas naturel, il commande de ne pas le faire avec son lobe frontal
223
une atteinte de quoi provoque une paralysie cérébrale?
atteinte du tronc cérébrale
224
quadriplégie, dû à quoi?
paralysie et perte de sensation dans bras et jambes, dû à blessure colonne
225
paraplégie
paralysie et perte de sensation dans bas du corps, dû à blessure colonne
226
les humains ont-ils encore des réflexes même avec une blessure à la colonne (même si plus de contact entre cerveau et colonne)?
oui, membres peuvent avoir mouvements spontanés, mais cerveau ne guide plus le timing
227
les mouvements intentionnels, quel lobe les contrôle?
lobe frontal
228
je stimule côté droit du cerveau, quel côté bouge
gauche
229
test des 2 pointes, expliquer
2 pointes de crayon, y'en a 1 ou 2? dans le dos, remarquera pas (petite région sensorielle), sur main remarquera 2.
230
pourquoi quelqu'un qui perd son bras va continuer à le sentir? et dans la face?
partie senso de la main a faim, donc empiète sur partie senso de la face (proche)
-la partie de la face prend la place de celle de la main
231
comment traiter la douleur du membre fantôme?
technique boite en miroir.. voir son bras renvoit un feedback au cerveau (feedback visuel, car absence de feedback créerait douleur)
232
un enfant amputé aura plus de douleur fantôme qu'un adulte, vrai faux
faux, moins de douleur, car cerveau s'ajuste bcp plus facilement
233
xénomélie
désir de se faire amputer (manque de correspondance entre membre et cortex somato).. le membre n'est pas à eux (selon eux)
234
nier qu'une partie du corps nous appartient
somatognosie
235
phénomène trans, sensation sur les parties génitales?
touche seins d'une femme qui veut devenir homme = moins de sensation au cortex pariétal que s'il touche la main
236
aire moteur responsable mvt. de la main est endommagé, qu'arrive-t-il si pas de réhabilitation?
la partie va rapetisser, partie épaule et coude vont empiéter.
avec réhabilitation, l'aire va réagrandir
237
femme trans qui veut devenir homme, a-t-elle une sensation du membre fantôme au pénis?
oui
238
voie corticospinale
voie efférente du cortex moteur au tronc cérébral puis à la colonne (axones descendent dans tronc en envoyant des collatérales)
239
ligne médiane
sépare le corps en deux. les axones croisent la lignes (axones bras gauche part du cerveau droit)
240
corticospinale latérale:
corticospinale ventrale:
controlatéral ou ipsilatéral?
latérale: controlatéral
| ventrale: ipsilatéral (mouvement muscle du milieu du corps comme le tronc)
241
fibres corticospinale de la colonne font synapses avec interneurones qui font synapses avec motoneurones (contrôle muscle)
ok
latéral: membres
ventral: tronc
242
ganglions de la base, neurotr. associé
reçoivent axones/synapses du cortex moteur et limbique et de la substance noire (voie nigrostriée) = dopamine, contrôle moteur
243
impact d'un dommage aux ganglions de la base.
| 2 types de symptômes
hyperkinétique (dommage noyau caudé/putamen)
: mouvement dyskinésie (mouvement involontire) (chorée de huntigton ou tourette)
hypokinétique (dommage ganglions de la base): perte habileté motrice et difficulté à produire mouvement (rigidité) comme parkinson
244
fonction importante des ganglions de la base (partie spécifique, laquelle) dans le mouvement
globus pallidus interne, ajuste la force, agit comme un volume (force dans mouvement)
245
lobe floculo nodullaire, fct?
mouvement yeux et équilibre
246
vrai faux, cervelet ne fonctionne pas avec homonculus?
faux, fonctionne avec
247
cervelet, quelle partie, quelle muscles?
parties latérales
parties médiales
latérales: membre, face, mains, pied
| médiales (comme ventrale): mvt de la face/tronc
248
fonction principales cervelet dans mouvement
| 2
- timing (mouvement au bon moment)
| - précision (correction d'erreur --> ce que je veux faire vs ce que je fais).. ajustement
249
qu'arrive-t-il a quelqu'un qui lance un dard, un dard avec lunettes déformantes et en les enlevant?
1. pour quelqu'un de normal
2. pour quelqu'un avec lésion cervelet
1. amélioration, adaptation même avec lunettes.. les effets des lunettes a des aftereffects
2. pas d'amélioration ni adaptation avec lunettes et les lunettes n'ont pas d'aftereffects
250
cervelet reçoit de l'info seulement du mouvement désiré et non celui réellement fait, vrai faux?
et chemin du feedback?
faux, reçoit infos des deux et peut donc s'ajuster
chemin: feedback du mouvement fait -- cervelet -- cortex -- envoit info a colonne et même copie au cervelet
251
quelles sont les infos inclues dans système somatosensoriel?
toucher, température, douleur, position dans l'espace
252
la sensibilité à la stimulation dépend de plusieurs facteurs (2)?
nombre de récepteurs, endroit plus de récepteurs = plus sensible
type de récepteurs : - avec pilosité
-glabre (sans pilosité comme doigt) = plus de récepteurs
253
nociception
douleur, température
254
haptique
toucher, pression, identifie objets qu'on touche (objet dans ma main et je me demande c'est quoi ou massage)
255
proprioception
perception de localisation du corps (yeux fermés -- localiser le corps dans l'espace)
sensible à étirement des muscles
256
neurones ganglionnaires de la racine dorsale
neurone du toucher et de la pression --
récepteur dans la peau vers moelle épinière vers corps cellulaire.
monte le long de la colonne vers le tronc vers le thalamus vers homonculus sensoriel
257
transporte quoi? petit ou large? beaucoup ou peu de myéline? rapide ou lent?
1. neurones proprioceptifs et haptiques
2. neurones nociceptifs
1. info lieu, toucher, pression - axone larges bcp de myéline, rapide
2. info douleur, température - petit axone et peu de myéline, lent
258
perte de l'input sensoriel dû à une lésion aux fibres sensorielles (pas fibres motrices).. plus capable de marcher, car plus de feedback du plan somatosensoriel
désaffération
259
anesthésie locaux dérangent les ganglions de la racine dorsale. empêche-t-il seulement la douleur?
non, douleur (senso), mais aussi moteur (ex. dentiste)
260
oeil du corps, pourquoi
lobe pariétal, permet les feedback donc permet moteur
261
ipsilatéral ou controlatéral??
1-axones haptiques et proprioceptifs
2-axones nociceptifs (douleur, tempé)
1- haptiques proprio = ipsilatéral
| 2- nociceptifs = controlatéral
262
à quel endroit sur la ligne médiane croisent les axones nociceptifs et haptique/proprio?
```
nociceptifs = bas du bassin
haptiques/proprio = haut (croise au bulbe)
```
263
dommage unilatéral du côté gauche de la colonne, qu'arrive-t-il aux 2 types de voie?
voie haptiques/proprio: perte de cette voie le côté de la lésion
voie nociceptifs: perte de cette voie du côté opposé (opposé croise dans le bas et arrive où la lésion)
264
est-ce que la douleur social (rejet et peine d'amour) est dans la même zone du cerveau que la douleur physique?
oui même zone. la douleur est une construction fait par notre cerveau
265
dommage colonne à gauche. douleur jambe gauche. la personne sent-elle la douleur?
oui, car nociceptif croise bas et donc l'info va se rendre au cerveau controlatéral
266
voie principale de la douleur et autres voies impliquées dans la douleur?
voie spinothalamique ventral + formation réticulée (éveil) + amygdale (émotions) + hypothalamus (hormonales)
= nociceptive
267
il est possible de traiter la douleur en sectionnant la voie spinothalamique ventrale. vrai faux?
faux.
268
théorie du portillon. exemple
facteurs top down... cortex influence perception
exemple:
- blessure ne fait pas mal avant de voir le sang
- militaire a moins mal à la guerre qu'en civil
- accouchement douloureux, mais enfant freine voie nociceptive
- enrhumé -- cours pas intéressant, adonne bien. cours intéressant, douleur s'en va
269
la voie nociceptive peut fermer la voie haptique. vrai faux
faux, la voie haptique peut fermer la voie nociceptive par un interneurone (masser pour réduire douleur)
stimulation haptique peut réduire perception douleur (réduit l'info qui va dans cerveau)
absence peut augmenter perception douleur
270
qu'est-ce qui peut fermer la barrière nociceptive? douleur
massage, acupuncture, eau chaude
271
pourquoi la voie haptique peut diminuer douleur
ferme voie nociceptive par interneurone qui utilise opiacé endogène (inhibiteur)
peut aussi etre fermé du cerveau vers la colonne (un soldat qui sait qui va mourir va avoir moina mal)
272
je construit les perceptions
cortex somatosensoriel primaire
secondaire: souvent aire associative (associe input qui arrive de plusieurs endroits (visuel, sensoriel)
- tenir une bouteille d'eau = mon cerveau me dit si je la tiens comme il faut
273
baron-cohen cerveau autistes
il a développé la conception comme quoi le cerveau des autistes était celui du mâle extrême i.e. fort en systématisation (machines etc.) mais plus faible en empathie que les femmes.
274
combien d'homonculus somato existe? et ou?
```
4, dans le cortex somato
un au muscle
un sur la peau (lent)
un sur la peau (rapide)
un au articulation
```
275
ce qu'un trouble au cortex somatosensoriel peut causer
perte de sensibilité
perte de proprioception
perte de perception
perte haptique (identifier objet par toucher)
perte de mouvement simple (atteindre et prendre)
276
une réorganisation est-elle possible après un dommage au cortex somatosenso?
oui, comme au cortex moteur.
couper bras = espace sensoriel du bras est pris par celui du visage (comme membre fantome douleur)
277
dommage au cortex somatosensoriel affecte la planification et l'exécution du mvt, vrai faux
faux, planification non affectée, mais l'execution en est affecté (fragmenté, sacadé)
278
apraxie
perte de la capacité de faire un mouvement volontaire (sur demande)
perte de la connaissance du geste
279
apraxie, car lésion côté droit. quel lobe
apraxie de construction... faire un dessin avec fourchette lobe pariétal
280
voie visuelle dorsale
positionnement dans l'espace.. ballon qui arrive vers moi, cette voie me dit qu'il vient vers moi.. envoie au cortex frontal pour faire le geste voulu (va vers le cortex)
281
voie visuelle ventrale
reconnaitre l'objet, c'est quoi l'objet? un orignal, qui est cette personne là (va vers l'intérieur)
282
signe plus important d'une atteinte pariétal
apraxie.. perte des praxies.. faire dessins avec fourchette
283
ou sont les gestes? composante verbal
pariétal gauche
284
ou sont les constructions?
pariétal droit (dessin)
285
les mécanismes innées peuvent-ils être modifiés avec l'expérience?
oui
286
variation du sommeil entre les individus (cycle veille sommeil)
- plus de sommeil pendant l'enfance
| - la plupart des gens dorment 7-8hrs par jour
287
polygraphe;
electroencéphalogramme (eeg)
électromyogramme (emg)
électroocculogramme (eog)
- mesure activité électrique cerveau et corps
eeg: activité cerveau
emg: activité muscle
eog: activité mvt yeux.
288
```
type d'onde, tonus musculaire, mouvement des yeux, éveil, somnolence ou sommeil?
stage beta
stage alpha
stage delta
rem/sommeil paradoxal
```
beta : fréquence rapide | tonus musculaire | mvt des yeux | ÉVEIL
alpha : amplitude large, fréquence lente | muscle sans tonus | pas de mouvement des yeux | SOMNOLENCE
Delta : vagues lente et larges (inverse de paradox) | sommeil profond (pas de sommeil paradoxal) | tonus musculaire | aucun mouvement de yeux
REM : RÊVE | vagues rapide | inactivité muscles sauf pour certaines secousses | mouvement rapide des yeux
289
la qte de sommeil diminue ou augmente avec l'âge?
diminue
290
activité dans sommeil non paradoxal
```
diminution température corporelle, augmentation libération d'hormone de croissance (pas bcp de rêve)
- parler dans sommeil
- somnambulisme
peut avoir rêve
terreurs nocturnes
```
291
atonie, dans quel sommeil?
pas de tonus musculaire (inhibition des neurones moteurs par tronc cérébral), sommeil paradoxal
292
activité pendant sommeil paradoxal
atonie, arrêt de la régulation de température (se rapproche de celle de la pièce)
293
psychologie évolutionniste face aux rêves
les rêves seraient une pratique pour la vie réelle (me sauver en courant)
294
utilité du rêve selon psycho évolutionniste
régulation émotionnelle, peut aider le deuil, divorce. (je rêve au divorce, je me divorce, ça va être moins douloureux)
295
est-ce que les rêves semblent se dérouler en temps réel? et est-ce que tout le monde rêve plusieurs fois chaque nuit?
oui et oui
296
psychodynamique des rêves
- symbole de nos désirs inconscients (freud)
| - expression de notre inconscient collectif (jung)
297
contribution psychophysio rêve
rêve sans signification : activation du cortex qui génère images et actions et émotions (sans signification) toutefois, les rêves sont personnels (dans les mémoires activées)
cortex bombardé par signaux du tronc cérébral produisant pattern EEG d'éveil
298
les personnes privées de stimulation dorment plus. vrai faux
faux, privation sensorielle fait moins dormir (sommeil n'est pas un processus passif, il y a bcp de stimulations)
299
adaptation biologique du sommeil
conserver son énergie.. prendre nourriture au meilleur moment et dormir pour reprendre énergie
300
vrai faux,
les prédateurs dorment plus que les proies
les animaux avec diète riche en nutriment dorment moins
vrai
| faux, dorment plus (passent moins de temps a chercher nourriture
301
les animaux noctures ou diurnes vont plus dormir s'il est dur de se déplacer, vrai faux
vrai, comme humain qui voit mal la nuit donc dort
302
vrai faux, la privation de sommeil diminue la performance cognitive
vrai
303
microsommeil
dure 1 seconde
304
vrai faux, privation sommeil n'a pas d'effet physiologique à court terme
vrai (18 jrs), mais impact sur performance cognitive
305
qu'arrive-t-il aux sujets si on les réveille pendant sommeil paradoxal?
vont avoir une tendance à entrer en sommeil paradoxal la prochaine fois (plus facilement) et y passer plus de temps
306
conséquences de la privation du sommeil paradoxal et éléments pouvant le faire diminuer
antidépresseurs diminue sa quantité et dommage au tronc cérébral peut entraîner perte complète
pas de dommage apparent
307
consolidation
- stabilisation d'une trace mnésique
308
bonne idée de faire une nuit blanche avant examen? pourquoi?
non, pas de sommeil, pas de consolidation
309
bonne idée d'étudier deux matières consécutivement?
non peut mêler et rendre la consolidaiton difficile
310
reconsolidation
restabilisation d'un souvenir
311
je parle d'une matière à ma mère le lendemain de mon examen.. qu'arrive-t-il
la trace mnésique est réouverte.. doit être restabilisé pour être permanente
312
danger de parler dans un party de ce que j'ai appris..
difficile de faire la différence entre ce que j'ai appris, ce que j'ai raconter, donc mémoire pas toujours permanente
313
quand arrive-t-il plus souvent les cauchemars?
stress, émotions négatives
314
qu'arrive-t-il aux neurones de l'hippocampe d'une tâche particulière faite dans le jour? comme étudier? (dans le sommeil NON PARADOXAL)
sommeil avant étudier: neurones normal
étudier: neurones actives
sommeil après étudier: les mêmes neurones bcp plus actives
315
sommeil qui facilite l'apprentissage et la mémorisation?
sommeil paradoxal.. rêvé aux apprentissages faites pendant le jour (même régions sont activées)
316
formation réticulée
réseau de noyaux et fibres dans le tronc cérébral
comportement veille/sommeil et état d'éveil
un dommage à cette structure peut produire coma
317
dommage à cette structure peut produire coma
formation réticulée
318
stimulation de la formation réticulée produit un EEG de sommeil, vrai faux
EEG d'éveil
319
2 systèmes pour l'éveil?
base du cerveau antérieur: cellules cholinergiques sécrète acétylcholine dans les neurones qui stimulent EEG d'éveil (beta)
noyau médian du raphé: contient neurones sérotonergiques (rythme beta)
320
quels neurotransmetteurs reliés à ces deux systèmes d'éveil?
base du cerveau antérieur
noyau médian du raphé
base du cerveau antérieur: acétylcholine
| noyau médian du raphé; sérotonine
321
aire qui produit sommeil paradoxal
aire péribrachiale
322
structure qui produit l'atonie du sommeil paradoxal
formation réticulée médiopontique: noyau dans le pont participant au sommeil paradoxal
323
insomnie dépendance médicamenteuse, trouble paradoxal ou non paradoxal?
tolérance somnifère.. modification sommeil
| non paradoxal
324
narcolepsie, traité avec quoi?, trouble paradoxal ou non paradoxal?
tomber en sommeil à des moments inappropriés
peut être causé par mutation dans les gênes.
traitement avec RITALIN
non paradoxal
325
apnée du sommeil, paradoxal ou non paradoxal
incapacité à respirer pendant sommeil.. se réveiller pour respirer (altère fonctions cognitives)
non paradoxal
326
traiter l'insomnie avec?
benzodiazépines (agnosite GABA)
327
paralysie du sommeil, paradoxal ou non paradoxal
incapacité à bouger (atteint le sommeil paradoxal en étant conscient)
paradoxal
328
cataplexie, paradoxal ou non paradoxal
forme de narcolepsie liées à stimulations émotinnelles.. perte du tonus musculaire comme dans sommeil paradoxal, mais ÉVEILLÉ
paradoxal
329
hallucination hypnagogique, paradoxal ou non paradoxal
comme dans un rêve, paradoxal
330
on connait comment les nerfs transforme la lumière en pot d'action, mais on ne sait pas comment on synthétise tout l'info pour en faire une représentation unifié, vrai faux
vrai
331
récepteurs sensoriels (vision)
cellules spécialisées qui traduisent lumière en activité neuronale
332
rôle de la densité des récepteurs et exemple
plus de densité (comme sur les doigts) = plus de sensibilité
ex.; olfaction chez chiens
333
rétine
surface sensible à la lumière formée de cellules photoréceptrices
transforme lumière en pot d'action
334
fovea, qu'a beaucoup la fovea?
au centre de la rétine (spécialisé pour détail)
affecte acuité visuelle
vision meilleure au centre qu'en périphérie, car cellule au centre, pas les mêmes que le reste
la fovea a bcp de cone (détail) au centre et moins en périphérie
335
photoréceptrice
sensible à la lumière
336
il y a beaucoup de bâtonnets au centre de l'oeil, de la rétine, vrai faux
faux, beaucoup de cônes
337
plus nombreux entre bâtonnets et cônes et les décrire
bâtonnets plus nombreux, sensible à de faible niveau de lumière (vision nocturne)
cône: répond à lumière brillante, couleur et détail (principlement dans fovea)
338
neurone bipolaire
recoit info, envoit info (2 pôles)
339
neurone horizontal
lie plusieurs cellules photoréceptrices et bipolaires
340
neurone amacrine
ralie cellule bipolaire et ganglionnaire
341
cellule ganglionnaire de la rétine
début du nerf optique
342
2 types de cellule ganglionnaires et leurs caractéristiques et ou sont-ils
magnocellulaires: large, input des bâtonnets, sensible lumière et mouvement
parvocellulaire: petit, input des cônes, sensible à la couleur
dans thalamus visuel
343
partie du thalamus pour relayer l'info vers le cortex occipital et le chemin de l'info
corps genouillé latéral
| chemin: nerfs optique vers thalamus visuel (relayer vers occi par corps genouillé latéral)
344
rétine nasale et rétine temporal
rétine sur le bord du nez et rétine sur le bord des tempes
345
vrai ou faux, rétine temporal croise le chiasma optique et la rétine nasale ne croise pas le chiasma optique
et expliquer le fonctionnement de la vision
faux, contraire...
rétine temporal droite voit champ visuel gauche et est traité du côté droit
rétine temporal gauche voit champ visuel droit et est traité côté gauche
rétine nasale oeil droit voit champ visuel droit et croise au chiasma optique (traité à gauche)
rétine nasale gauche voit champ visuel gauche et traité par droit
INFO DU CHAMP VISUEL GAUCHE VA À DROIT
INFO DU CHAMP VISUEL DROIT VA À GAUCHE
346
voie géniculostrié
projection de la rétine au système géniculé et puis au cortex visuel
347
voie tectopulvinarien
projection de la rétine au colliculus et au pulvinar (thalamus) et vers aires pariétal et temporal (implique moins cortex visuel)
348
le plus récent entre système tectopulvinarien et geniculostrié
geniculostrié est plus récent
| tecto (plus ancienne--plus chez reptile)
349
synonyme de cortex strié
cortex visuel primaire
350
voie du où/comment
voie dorsale.. origine du cortex occipital vers cortex pariétal (position des choses)
351
voie du what
voie ventral... origine du cortex occipital vers cortex temporal (identifie l'objet)
352
comment est fait corps genouillé latéral (thalamus) et à quoi il sert?
zone de relai.. fait en couche..donc input de magnocellulaire, parvocellulaire, de rétine contro, rétine ipsi (6 couches) dans système géniculostrié
353
vrai, faux. chaque info va dans une partie spécifique du thalamus et une partie du cortex visuel (voir un fruit vs voir un animal)
vrai
354
voie tectopulvinaire
cellule magnocellulaire de rétine vers colliculus et vers pulvinar (voie du what).. pas sophistiqué chez reptile.. voit mouvement mais pas détail
355
pulvinar médian et latéral... connexions vers ou?
médian vers lobe pariétal (centre-médian)
| latéral vers temporal (côté)
356
cortex visuel primaire.. recoit quoi (v1)
dans cortex strié.. input du corps genouillé latéral
357
cortex visuel secondaire (v2-v5) dedans ou hors du cortex strié
aire visuelle hors du cortex strié
358
qui traite la forme (visage, main)
cortex temporal
359
neurones à cet endroit sont silencieuse quand quelqu'un est sous anesthésie
cortex pariétal (voie dorsale) (voie du comment)
360
aveuglement d'un champ visuel au complet suite à lésion (champ visuel droit complètement aveugle)
hémianopsie
361
aveuglement d'un quadrant d'un champ visuel
quadrantanopsie
362
petit espace aveugle causé par lésion, migraine
scotome
363
agnosie visuelle
ne pas reconnaitre objet ou dessin d'objet (ventral, voie du quoi).. cortex occipital
364
incapacité à reconnaitre couleur
achromatopsie
365
prosopagnosie
incapacité à reconnaitre visage
366
anosognosie
nier ses problèmes cognitifs
367
est-ce qu'un patient avec agnosie peut copier les objet (dessiner objet à partir de mémoire) ou même adapter leur main à la forme de l'objet
oui..mais ne reconnaîtront pas l'objet
368
agnosique sont meilleur pour copié un objet que le dessiner de mémoire
faux, meilleure en mémoire
369
quel hémisphère, prosopagnosie
droit (global)
gauche = détail (cheveux)
370
prosopagnosie est plus un problème perceptuel ou mnésique (mémoire)
perceptuelle.. ont de la mémoire, peuvent assembler des infos et reconnaitre avec ça
371
peux-tu être agnosique sans prosopagnosique et vice versa?
yep
372
écrire un mot pour se rappeller de l'ortographe, quel mémoire activée
procédural
373
mouvement, dorsal ou ventral
dorsal
374
structure responsable reconnaissance visage (dans le lobe occi et un peu temporal)
gyrus fusiforme
375
taches non appariement avant ou après tache de discrimination?
après, plus tard
376
personne réveillée dans ce stade de sommeil sera très confuse
stade 4
377
dommage cortex prémoteur =
difficultés à faire mouvement séquence attendu, trou fromage
378
paralysie cérébral = atteinte a quoi
tronc cérébral
379
cortex préfrontal;
région inférieure
région dorsolatéral
ou projette-t-il
inférieur; amygdale hypothalamus SNA
| dorsolatéral; cortex pariétal, ganglions; mouvement mémoire
380
hypothalamus latéral produit dopamine vrai faux
vrai
381
pourquoi les tits vieux conduisent lentement
plus de temps pour traiter l'info
382
je te lis un histoire, 20 min après, question sur histoire, quelle mémoire?
épisodique
383
pieuvre.. on lui dit c'est un animal marin.. qu'elle est cet indice
indice sémantique
384
implicite/explicite
| cortical/sous-corticale
implicite; sous
| explicite; cortic
385
j'ai un petit retard mental, qui suis-je?
chelsea la cocotte bb chat mouillé
