Tout

Question 1

Qu’est-ce que veut dire PEO?

Answer 1

Personne, Environnement, Occupation

Question 2

Quelles sont les dimensions de la personne?

Answer 2

Physique, Affective, Cognitive, Spirituelle

Question 3

Dans quelle dimension de la personne appartiennent les éléments suivants:
1. Se sent heureux avec son chien
2. A une bonne concentration
3. Ne peut pas bouger son index
4. Considère qu’aider les autres est son but dans la vie
5. Ressent de la tristesse lors d’un déménagement
6. Ne peut pas parler (Muet)
7. Ne croit pas en Dieu
8. Est capable de résoudre des formules mathématiques complexes

Answer 3

1. Affective
2. Cognitive
3. Physique
4. Spirituelle
5. Affective
6. Physique
7. Spirituelle
8. Cognitive

Question 4

Dans quelle dimension de la personne trouve-t-on les fonctions sensorielles, motrices et sensorimotrices?

Answer 4

Dimension physique

Question 5

Dans quelle dimension de la personne trouve-t-on les fonctions sociales et affectives des facteurs intra-personnels et interpersonnels?

Answer 5

Dimension affective

Question 6

Dans quelle dimension de la personne trouve-t-on les fonctions intellectuelles?

Answer 6

Dimension cognitive

Question 7

Dans quelle dimension de la personne trouve-t-on l’essence innée de l’être, la volonté et la motivation de la personne?

Answer 7

Dimension spirituelle

Question 8

Quels sont les différents environnements du PEO?

Answer 8

Physique, social, culturel et institutionnel

Question 9

Quel type d’environnement contient l’aménagement du domicile, de l’école, du travail et les objets autour de nous?

Answer 9

Environnement physique

Question 10

Quel type d’environnement contient l’identité collective, le dicte de certaines habitudes?

Answer 10

Environnement culturel

Question 11

Quel type d’environnement contient les lois, les organisations qui dispensent les services, l’économie?

Answer 11

Environnement institutionnel

Question 12

Quel type d’environnement contient la famille, les amis, les collègues, les voisins ?

Answer 12

Environnement social

Question 13

Quel type d’environnement n’appartient pas au MCREO, mais que nous avons vu en classe?

Answer 13

Environnement temporel

Question 14

Qu’est-ce que l’environnement temporel?

Answer 14

Un environnement qui n’appartient pas au MCREO et qui est en rapport au temps. Il inclue les horaires, les rythmes, les saisons, l’organisation sociale (ex: l’ouverture des commerces), etc.

Question 15

Quelles sont les sphères de l’occupation?

Answer 15

Les loisirs, la productivité, les soins personnels

Question 16

Quelle sphère de l’occupation vise le divertissement?

Answer 16

Les loisirs

Question 17

Quelle sphère de l’occupation contribue à l’épanouissement social et économique ou engendre des revenus?

Answer 17

La productivité

Question 18

Quelle sphère de l’occupation permet à la personne de s’occuper d’elle-même?

Answer 18

Les soins personnels

Question 19

Dans quelles sphères de l’occupation trouve-t-on ces éléments:
1. Dormir
2. Jouer aux legos à l’âge enfant
3. Faire le ménage de sa chambre
4. Faire de la course à pied
5. Se rendre à la toilette dans sa maison
6. Se rendre chez le coiffeur
7. Aider son enfant à faire ses devoirs
8. Faire du tricot
9. Manger une poutine

Answer 19

1. Soins personnels
2. Productivité
3. Productivité
4. Loisirs
5. Soins personnels
6. Productivité
7. Productivité
8. Loisirs
9. Soins personnels

Question 20

Quels sont les 5 ingrédients pour ressentir le flow?

Answer 20

1. Un niveau de concentration élevé
2. Un défi exigeant, mais surmontable (Just right challenge)
3. Nécessité d’utiliser des habiletés avancées pour la personne
4. Activité intrinsèquement satisfaisante
5. Perte de notion du temps

Question 21

À quelle dimension de la personne est relié le flow?

Answer 21

Dimension spirituelle

Question 22

Vrai ou faux:
Lors du flow, le défi est moindre que les capacités de la personne, lui permettant une réussite assurée, ce qui favorise l’engagement

Answer 22

Faux, il faut un équilibre entre le défi et les capacités de la personne pour favoriser l’engagement (Just right challenge). S’il n’y a pas un assez grand défi, la personne va perdre l’intérêt

Question 23

Dans être, agir et devenir, que signifient ces trois termes?

Answer 23

Être: fait référence à la nature de la personne, à son essence même

Agir: implique de se mettre en action dans la réalisation d’activités

Devenir: implique de se projeter dans l’avenir afin de donner un sens à ce qu’on fait dans le présent

Question 24

Quelles sont les 4 assertions en ergothérapie?

Answer 24

1. L’occupation influence la santé et le bien-être
2. L’occupation permet de gérer le temps et de structurer la vie
3. L’occupation donne un sens à la vie
4. Les occupations sont idiosyncrasiques

Question 25

Dans les 4 assertions de l’ergothérapie, que veut dire « L’occupation influence la santé et le bien-être »

Answer 25

L’occupation permet de rester actif physiquement et mentalement, ce qui contribue au bien-être et à la santé de la personne

Question 26

Dans les 4 assertions de l’ergothérapie, que veut dire « L’occupation permet de gérer le temps et de structurer la vie »?

Answer 26

Une routine est souvent prescrite en raison de ses occupations que ce soit les soins personnels, la productivité ou les loisirs

Question 27

Dans les 4 assertions de l’ergothérapie, que veut dire « L’occupation donne un sens à la vie »?

Answer 27

L’occupation donne la motivation afin de réaliser des buts précis dans la vie, sur plusieurs plans

Question 28

Dans les 4 assertions de l’ergothérapie, que veut dire « Les occupations sont idiosyncrasiques »?

Answer 28

Nos caractéristiques donnent un sens propre aux occupations

Question 29

Quelle est la différence entre le sens et la fonction d’une occupation?

Answer 29

Sens: L’importance, la signifiance qu’on donne à une occupation. C’est la place que prend l’occupation dans notre vie. Fonction: La fonction est déterminée par les besoins et les désirs individuels dans un contexte particulier.

Question 30

Vrai ou faux: Une occupation peut avoir différentes fonctions selon les gens?

Answer 30

Vrai

Question 31

Qu’est-ce que le MCREO? (Que veut dire chaque lettre)

Answer 31

Le modèle canadien du rendement et engagement occupationnels

Question 32

Le MCREO met en relation 3 grands concepts, quels sont-ils?

Answer 32

La personne, l’environnement et l’occupation

Question 33

Qu’est-ce que l’engagement occupationnel?

Answer 33

L’action de se mobiliser, de devenir occupé, de participer à une occupation ou de s’y engager

Question 34

Qu’est-ce que le rendement occupationnel?

Answer 34

Évoque la capacité d’une personne de choisir, d’organiser et de s’adonner à des occupations signifiantes qui lui procurent de la satisfaction.

Question 35

Qu’elle est la différence entre l’activité et l’occupation?

Answer 35

Activité: Possède une fonction, mais pas de signifiance. Ce n’est pas personnalisé, c’est plus une idée générale, une représentation mentale d’une occupation. Occupation: Est propre à chacun. Donne un sens à la vie.

Question 36

Dans l’intervention MCPP, quels sont les différents buts?

Answer 36

1. Prévention 2. Améliorer le rendement 3. Favoriser l’engagement

Question 37

Dans l’intervention MCPP, a quel but appartiennent ces éléments? -Interventions visant la prévention des chutes chez les personnes âgées -Prévention des plaies -Activités de prévention du suicide -Prévention de l’apparition des troubles musculo squelettiques au travail

Answer 37

Prévention

Question 38

Dans l’intervention MCPP, a quel but appartiennent ces éléments? -Recommander des aides techniques pour permettre l’autonomie dans l’habillage -Augmenter la force physique, l’équilibre, l’endurance, par le biais d’activités thérapeutiques -Enseigner des principes de protection des articulations et de conservation de l’énergie

Answer 38

Améliorer le rendement

Question 39

Dans l’intervention MCPP, a quel but appartiennent ces éléments? -Graduer le retour au travail -Faire de l’enseignement au sujet des besoins des jeunes étudiants souffrants de problèmes de santé mentale -Explorer les intérêts d’une personne souffrant de dépression majeure à la suite d’un deuil

Answer 39

Favoriser l’engagement

Question 40

Dans l’intervention MCPP, quelles sont les différentes cibles de l’intervention?

Answer 40

Personne, environnement , occupation

Question 41

Dans l’intervention MCPP, a quelle cible appartiennent ces éléments? -Entraînement -Développement des habiletés -Enseignement

Answer 41

Personne

Question 42

Dans l’intervention MCPP, a quelle cible appartiennent ces éléments? -Adaptation de l’activité -Développement occupationnel

Answer 42

Occupation

Question 43

Dans l’intervention MCPP, a quelle cible appartiennent ces éléments? -Modification du lieu où se déroule l’activité -Information/enseignement à l’entourage de la personne -Soutien (Support physique et psychologique)

Answer 43

Environnement

Question 44

Quelles sont les 8 approches d’interventions du MCPP et leurs visées?

Answer 44

1. Interventions préparatoire : Préparer au rendement 2. Remédiation/ restauration : Améliorer/ restaurer les capacités/habiletés 3. Acquisition: Acquérir de nouvelles habiletés 4. Compensation/ adaptation: Améliorer le rendement (compenser pour quelque chose qui ne peut pas être regagné) 5. Modification de l’environnement: Améliorer le rendement 6. Éducation : Améliorer le rendement 7. Prévention : Maintenir le rendement 8. Soins palliatifs : Soulager et maintenir une bonne qualité de vie

Question 45

Qu’est-ce que la triangulation?

Answer 45

Lorsqu’on prend plusieurs faits (rapportés et observés) et qu’on les met ensemble pour en venir à une piste d’analyse. La triangulation se fait au moment de l’évaluation d’un patient

Question 46

Quels sont les 5 éléments clés en ergothérapie?

Answer 46

1. La présence d’un défi occupationnel 2. Le besoin d’une solution habilitante 3. L’habilitation centrée sur le client 4. Une base multidisciplinaire de connaissances 5. Un processus de raisonnement abductif

Question 47

Qu‘est-ce que l’adaptation d’une activité?

Answer 47

Modifier l’activité en changement la façon de faire et/ou les outils utilisés pour favoriser un meilleur rendement/engagement.

Question 48

Vrai ou faux: L’adaptation d’une activité change la finalité de celle-ci

Answer 48

Faux

Question 49

Qu’est-ce que la gradation d’une activité?

Answer 49

Modification graduelle de l’activité pour augmenter ou diminuer la difficulté. C’est un entraînement tout en assurant le succès.

Question 50

Quels sont les quatre styles de communication?

Answer 50

Analytique, aimable, directif et expressif

Question 51

À quel style de communication associe-t-on ces caractéristiques? -réaction lente -effort maximal pour organiser -centré sur les processus -préoccupation minimale pour l’émotivité et les sentiments personnels -prudence dans l’action -besoin de vérité et de pertinence

Answer 51

Analytique

Question 52

À quel style de communication associe-t-on ces caractéristiques? -effort maximal pour entrer en relation -action de support -tendance à éviter le conflit -besoin de coopération et d’acceptation

Answer 52

Aimable

Question 53

À quel style de communication associe-t-on ces caractéristiques? -réaction rapide -effort maximal pour contrôler -centré sur la tâche -besoin de contrôle et de résultats

Answer 53

Directif

Question 54

À quel style de communication associe-t-on ces caractéristiques? -Réaction vive -Centré sur l’interaction -Impulsivité dans l’action -Besoin de stimulation et d’interaction

Answer 54

Expressif

Question 55

Quel style de communication a moins de réactivité affective et moins de dominance?

Answer 55

Analytique

Question 56

Quel style de communication a plus de réactivité affective et moins de dominance?

Answer 56

Aimable

Question 57

Quel style de communication a moins de réactivité affective et plus de dominance?

Answer 57

Directif

Question 58

Quel style de communication a plus de réactivité affective et plus de dominance?

Answer 58

Expressif

Question 59

Quels sont quatre obstacles au travail d’équipe?

Answer 59

-La pensée de groupe -la paresse sociale -la mauvaise identification de la cible -l’humeur de l’équipe

Question 60

Quels sont quatre comportements perturbateurs au travail d’équipe

Answer 60

-le parasitisme -l’agression interpersonnelle -la survalorisation personnelle -l’utilisation déficiente des ressources

Question 61

Quelles sont les différentes techniques d’entrevue?

Answer 61

-Le reflet -La reformulation -La focalisation -La question fermée -le silence

Question 62

En quoi consiste la technique d’entrevue de reflet?

Answer 62

Intervention par laquelle l’aidant communique dans ses propres mots le sentiment qu’il croit percevoir chez le client

Question 63

En quoi consiste la technique d’entrevue de la reformulation?

Answer 63

Intervention par laquelle l’aidant résume et communique dans ses mots les propos, les faits du client

Question 64

En quoi consiste la technique d’entrevue de la focalisation?

Answer 64

Intervention qui invite le client à explorer avec plus de précision un aspect de son vécu ou de son problème

Question 65

En quoi consiste la technique d’entrevue du silence?

Answer 65

Outil majeur de la relation d’aide. Permet au client de cheminer à son rythme dans l’exploration de son problème

Question 66

Quelles sont les étapes de la rédaction d’une analyse?

Answer 66

1. Résumer le motif de référence 2. Statuer clairement sur le fonctionnement du client dans ses occupations (rendement et engagement occupationnels) 3. Liens PEO (attentes, motivation, exigence de l’activité) 4. Déterminer les facilitateurs et les obstacles 5. Émettre une opinion professionnelle

Question 67

Quelles sont les huit bulles du MCPP

Answer 67

1. Initier et établir le contact 2. Établir les balises 3. Évaluer et analyser 4. Convenir des objectifs et du plan 5. Mettre en oeuvre un plan 6. Faire le suivi et adapter 7. Évaluer le résultat 8. Conclure et mettre fin

Question 68

Quels sont les différents moyens d’évaluation?

Answer 68

-entrevue -questionnaires -mesures physiologiques (force, équilibre,etc.) -tests standardisés -évaluation par le jeu -observation en situation réelle -simulation

Question 69

Lors de l’évaluation, on doit mettre en évidences différentes choses, quelles sont-elles?

Answer 69

-le rendement/l’engagement occupationnel -les forces et faiblesses de la personne et leurs impacts sur le rendement et l’engagement occupationnels -l’impact de l’environnement (facilitateurs/obstacles) sur le rendement et l’engagement occupationnels

Question 70

Qu’est-ce qu’un défi occupationnel?

Answer 70

L’écart entre les capacités de la personne et les exigences de son activité