t.potkrepljenja

Question 1

prema t. potkrepljenja, da bi učio org treba da je

Answer 1

motivisan i da
neka aktivnost dovodi do pozitivnih efekata
do zadovoljenja motiva ili redukcije nagona

Question 2

gde su uočljivi z.efekta i potkrepljenja

Answer 2

kod instrumentalnog uč ili putem pokušaja pogreška

Question 3

da li su t.potkrepljenja pokušali da i klas.usl objasne preko potkrepljenja ili efekta

Answer 3

da

Question 4

prema alu, da bi se 1 r. asocirala za prisutne ili prethodeće draži, šta je nužno

Answer 4

da nju brzo sledi redukcija nagona

Question 5

da li takav uslov, halov, postoji u klas.usl

Answer 5

da

iako naučena r. nije instrument postizanja nekog cilja, već samo reakcija

Question 6

sled:

Answer 6

ud, salivacija, redukcija gladi

Question 7

vršenje ur ima kakv efekat u klas.usl

Answer 7

pozitivan

ima adaptivnu vrednost

Question 8

kad je hrana suva, obilna salivacija pomaže čemu

Answer 8

žvakanju i gutanju hrane

Question 9

kad je bd kiselina, obilna pljuvačka šta radi

Answer 9

smanjuje bol u ustima

Question 10

zatvaranje kapka smanjuje šta

Answer 10

neprijatnost vazdušnog udara u oko itd

Question 11

kad ne bi imala adaptivnu vrednost, ur?

Answer 11

se ne bi ni razvio

Question 12

pavlov et al tvrdili da asocijacija 2 nd za njih jeste ili nije pravi ur

Answer 12

nije!

Question 13

ako je bd bio značajna draž, onda ur

Answer 13

ima adaptivni smisao