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fiche de révisions > UE 104 ENSEIGNER TRANSMETTRE ET PEDAGOGIES > Flashcards

UE 104 ENSEIGNER TRANSMETTRE ET PEDAGOGIES Flashcards

1
Q

Durkheim dit que on ne peut éduquer nos enfants librement pourquoi ?

A

car la structure social nous y empêchent : il étudie donc par la sociologie les contraintes

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2
Q

les profs transmettre la culture pour ne pas la perdre ce sont des

A

CONSERVATEURS

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3
Q

conservatisme

A

position politique où on conserve tout ce qu’on a appris

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4
Q

pluralisme

A

accepter les propos de chacun

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5
Q

DANS l’école publique/ républicaine les profs sont les

A

porte paroles de l’état

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6
Q

mission de l’école publique / républicaine 4

A
  • reveiller esprit critique
  • lutter contre illétrisme
  • transmettre valeur universelle de la République
  • laïcité
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7
Q

qui met en place la notion de salle de classe

A

jean baptiste de la salle

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8
Q

Que veut faire JB de la salle

A
  • envoyez tous les enfants à l’école
  • respecter l’alignement
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9
Q

le défi écnomique de Jean Baptiste de la salle

A

enlever les enfants du travail pour les mettre à l’école

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10
Q

enseignement simultané def

A

tous les élèves sont capables de suivre en même temps les contenus qui sont exposés

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11
Q

enseignement mutuelle DEF

A

les élèves apprennent aux autres = ils sont appelés MONITEURS

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12
Q

Les contextes, enjeux et pratiques d’enseignements ont évolué selon 4

A
  • pratiques éducatives familliales
  • phénomène de massification
  • plus grande exigence en résultat scolaire
  • nouvelles technologies
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13
Q

les 4 principes du système éducatif

A
  • gratuité 1881/1896/1933
  • laicïté 1882
  • obligation d’instruction : 1882
    -liberté de l’enseignement 31 Décembre 1959
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14
Q

4 missions du système éducatiff

A

-mission intégration = maitrise de co
- différenciation = préparer à la vie pro
- éduquer à être citoyen
- égalité dans la réussite éducative

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15
Q

enquête PISA
- sur qui ?
- tous les combien ?
- sur quoi ?

A
  • tous les enfants
  • tous les 3 ans
  • comprehension écrit/oral culture mathématiques/scientifiques
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16
Q

Enquête PIRLS
- sur qui
- tous les combiens
- sur quoi

A
  • les enfants de école primaire
    -tous les 5 ans
  • compréhension de l’écrit
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17
Q

résultat TIMMS

A

français de plus faible de l’OCDE

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18
Q

TIMMS
- sur qui
-tous les combiens
- sur quoi

A
  • les enfants de CM1
  • tous les 4 ans
  • en mathématiques
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19
Q

BEHAVIRORISME 2 conditionnements

A
  • par SKINNER = opérant = réponse obligatoire
  • par PAVLOV = classique = association de stimulus
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20
Q

dans une théorie d’apprentissage behavioriste l’élève doit ( exo)

A

résoudre les exos en étant guidé par enseignants

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21
Q

dans une théorie d’apprentissage Behavioriste l’enseignant doit

A
  • organiser des objectifs d’apprentissage avec exo simple -> exo compliqué
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22
Q

qu’est ce que le constructivisme ?

A

L’expérience que l’on fait sur notre environnement par assimilation et accommodation

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23
Q

assimilation def

A

action de l’individu sur objet en fonction des connaissances

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24
Q

accommodati

A

milieu différent qui va déclencher un ajustement

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25
Q

socio constructivisme ou interactionnisme

A

apprendre dans l’interaction avec les autres

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26
Q

socio constructivisme c’est passé des connaissances …………………à des connaissances………

A

interpersonnels > intrapersonnels

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27
Q

Dans le socio constructivisme le rôle de l’enseignant est d’

A

étayer l’élève

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28
Q

cognitivisme ou psy co selon HOUDE

A

théorie de l’inihibation cognitive = capacité de controler ces intuitions, habitudes et stratégies

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29
Q

Effet pygmalion expérience de ROSENTHAL et JACOBSON en 1968

A
  • désignent au hasard des élèves qui ont fait des bon test
  • ces élèves seraient don csuceptible de progresser plus vite et ils le fontlim
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30
Q

limites de l’effet pygmalion

A

ne fonctionne que sur les jeunes enfants et c’est basé sur des fausses infos

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31
Q

effet d’attente de stigamatisaion

A

niveau d’attente diffèrent selon les milieu sociaux et le sexe

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32
Q

Curriculum c’est l’ensemble des

A

situations de mon expérience vécu le long d’un cursus scolaire

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33
Q

curriculum prescrit

A

ce qui est censé être transmis

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34
Q

curriculum réel

A

ce qui est réellement transmis

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35
Q

curriculum caché

A

ce qui est acquis à l’école à l’issu dees paretns : truche

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36
Q

curriculum caché genré

A

manuel sco non neutre , exo non neutre …

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37
Q

transposition didactique

A

processus de transformation et de simplification des concepts scientifiques

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38
Q

apprentissage local et apprentissage global

A

local = j’apprends de nouvelles choses
global = touche la personnalité

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39
Q

rapports aux savoirs résultats d’une enquêtes sur des enfants et le but d’aller à l’école 3 réponses :

A
  • apprend de nouvelle choses
  • conquête quotidienne
  • visée la moyenne
40
Q

JACK BERNARDIN 1967 ils découpent les élèves en 2 sortes

A
  • élèves chercheurs actifs
  • élèves recepteurs passifs
41
Q

selon DOYLE 1986 , plusieurs éléments se passe dans une salle de classe : 6

A
  • multiplicité
  • immédiat
  • imprévisibilité
  • visibilité
  • rapidité
  • historicité = chaque évènement se suivent
42
Q

qu’est ce qu’un scénario

A

prévoir ses journées

43
Q

qu’est ce que faire classe ?

A

activité complète où prendre des micro décision

44
Q

VYGOTSKY définit une ZPD qu’est ce que c’est ?

A

C’est la zone proximal de développement = zone entre ce que l’élève va pouvoir faire seule et ce qui va pouvoir faire avec adulte

45
Q

évaluation formative = def + but

A

pendant l’action éducative permet de réduire les inégalité sociales à l’école

46
Q

Evaluation sommative

A

centrée sur les résultats =MOYENNE

47
Q

pestalozzi 1746 1827 fonde un orphelinat dans lequel :

A
  • aucune organisation disciplinaire
  • aucun silence
  • aucune culpabilisation
48
Q

pédagogie active =

A

c’est parce qu’ils agissent qu’ils apprenent

49
Q

Pestalozzi éduque qui ?

A
  • enfants/ adultes analphabètes
  • tous les enfants de tout âges /malade sou non
50
Q

OBERLIN 1740-1827 met en plae :

A
  • la petite école = ancêtre de la maternelle
51
Q

MARIA MONTESSORI 1870-1952 s’interesse aux

A
  • retardés mentaux
52
Q

en 1898 Montessori se fait connaître :

A

elle prend la parole au congrès et parlents des enfants “débiles” = selon elle, le problème de ces enfants c’est la pédaogie

53
Q

MARIA MONTESSORI créer en 1907 :

A
  • deux immeubles quelle appelle maison des enfants
54
Q

Pédagogie montessori

A
  • relation perso avec l’enfant
  • recherche autonomie/créativité
  • élèves se déplacement librement
55
Q

Selon MONTESSORI on ne peut éduquer un enfant si il n’est pas

A

libre

56
Q

quelle école fonde GEHEEB et avec qui

A

l’école humanité avec sa femmec

57
Q

critères de l’école humanité par GEHEEB

A
  • petit effectif
  • un éducateur par élève
  • élève doit participer à vie co
  • pas d’évaluation
  • savoir s’exprimer en anglais et allemand
58
Q

cette école humanité par geheeb a été fondé pour répondre aux socialistes :

A

résoudre les problèmes entre l’individue t la communauté pour que l’enfant trouve un idéal autre que lui

59
Q

PROBLEME de l’école humanité par GEHEEB

A

70 milles par an

60
Q

KRISNAMURTI JUDDU 1895-1986 sa pédagogie c’est

A

d’accompagenr l’élève à ce qu’il est et non à ce que la société va faire de lui

61
Q

pour KRISNAMURIT l’éducation doit 3

A
  • cultiver intelligence
  • amenr à des réflexions
  • comprendre les émotions
62
Q

PAUL ROBIN 1837-1912 créer

A

l’éducation libertaire

63
Q

qu’est ce que l’éducation libertaire par PAUL ROBIN .

A

le fait de refuser l’l’autorité ou règles pour laisser à l’enfant la plus grande liberté d’expression /comportement

64
Q

PAUL ROBIN créer

A

orphelinat de cempuis

65
Q

Dasn l’orphelinat de Cempuis que crée PAUL ROBIN il acceuille :

A

des filles et des garçons
de tous milieux sociales

66
Q

1968 une première dans l’histoire paul robin met dans sa classe

A

des filles et des garçosn = CO EDUCATION DES SEXES

67
Q

dans l’orphelinat de cempuis par paul robin les cours sont :

A
  • des cours et des ateliers
68
Q

PAUL ROBIN developpe un engagement neo-malthusien =- limiter la natalité pour la planète

A

il fait de la prévention sur la sexualité et les moyens de contraceptions

69
Q

FRANSCIO FERRER 1859 1909 il créer l’école

A

MODERNE

70
Q

Où FERRER va t-il inclure l’idée de l’école moderne en 1901?

A

dans un ancien couvent

71
Q

critères de l’école moderne de FERRER

A
  • pas gratuité mais chaque famille donc le pourcentage à leur ressources
  • laïque
  • INVERSE de l’école républicaine
72
Q

l’école moderne de FERRER critique ceux qui utilisent l’éfcole républicaine =

A

LES HUISSARDS NOIRS

73
Q

DANS quel courant se place FERRER ?

A

ANARCHISTE

74
Q

but de l’anarchisme

A

fondé une société sans classe sociale

75
Q

31 MAI 1906 = ATTENTAT
( école moderne de ferrer)
l’auteur est

A

bibliothécaire de l’école moderne

76
Q

FERRER EST ARRETE LE ………. et fusillé le

A

1 er septembre 1909
fusillé le 13 octobre 1909

77
Q

CELESETIN ET ELISE FREINET fonde une école qui appelle …… elle ouvre en 1936

A

La réserve d’enfants

78
Q

celestin courte biographie
- quelle école?
- quand obtient t-il son diplome ?

A
  • ecole normal de nice
  • brevet supérieur en 14
79
Q

qu’arrive t-il à célestin FREINET pendant la guerre en 1917

A

blessé au poumon perd 60% de capacité respiratoire

80
Q

Comment ELISE et CELESTIN FREINET arrive-til à se mettre en contact ?

A

Celestin écrit un livre ‘ école émancipé’ et elise s’abonne elle lui répond et se rencontrez

81
Q

le 24 AVRIL 1933 que se passe-t-il devant l’école de FREINET ?

A

les habitants et le maire veulent défoncer les frilles de l’école =

82
Q

suite au fait que les habitants veulent détriuire son école il va démissioner et construire l’école :

A

la réserve d’enfant

83
Q

Dans la reserve d’enfant d’ELISE ET CELESTIN FREINET il y a :

A
  • des filles et garçons
  • internat mixte
  • égalité des sexes
  • naturisme
  • cultivation de légumes
84
Q

l’école de freinet devient publqiue en

A

1991

85
Q

pourquoi on appelle l’éducation libertaire , intégrale ?

A

car elle est complète elle propose un développement intellectuel affectif et physique

86
Q

exemple d’école libertaire aujourd’hui

A

lycée autogéré de parits

87
Q

c’est quoi être anarchiste ?

A

ne pas respecter ou admettre les règles

88
Q

robin pense que pour amléiorer la société il faut :

A

culture et savoir enseingere aux élèves + revaloriser le travail des ouvriers

89
Q

robin deux périodes dasn sin éducation

A
  • qpontannée = acitviité ludiques
  • periode dogmatique = commencer à introduire cukture avec enseignement des sciences
90
Q

ferrer est contre

A

la violence aveugle , barbare , propagande par le fait

91
Q

ouverture de l’école moderne

A

1901

92
Q

FERRER va proner une éducation qui se base sur les

A

sciences

93
Q

avril 1908 ferrer va fondé

A

ligue international pour éducation rationel

94
Q

qu’est ce que l’affaire de saint paul

A

acccusé de faire des enfants bolchéviques = affiches propagande contre freinet

95
Q
A

fiche de révisions (19 decks)

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