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ue2 Flashcards

1
Q

nommez des déterminants de la santé

A

-sexe
-culture
-environnement social
-niveau de scolarité
-niveau de revenu
-condition de travail

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2
Q

qu’est-ce qu’une maladie chronique

A

c’est une maladie qui se contrôle mais qui ne disparais pas

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3
Q

exemple de maladie chronique

A

-diabète
-MPOC
-cancer
-HTA

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4
Q

grâce à quoi les maladies chronique peuvent être éviter/contrôler

A

-activité physique
-l’effort physique
-éviter le tabagisme

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5
Q

quelle sont les 3 sorte de préventions

A

-primaire
-secondaire
-tertiaire

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6
Q

prévention primaire

A

protège contre la maladie avant les signes et symptôme

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7
Q

prévention secondaire

A

test pour détecter la maladie

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8
Q

prévention tertiaire

A

réduire les limites dû à la maladie exemple programme de réhabilitation

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9
Q

comment peux ton dire qu’une personne est en perte d’autonomie

A

c’est lorsqu’une personne est-ce dans l’incapacité ou à de la difficulté à accomplir sans aide nos AVD/AVQ

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10
Q

comment on évalue la capacité de quelqu’un à faire ces AVD/AVQ

A

on doit évaluer si la personne a besoin d’aide partielle, totale ou être seulement superviser

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11
Q

quelles sont les 5 signe vitaux

A

-pouls
-température
-saturation
-pression artérielle
-respiration

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12
Q

respiration:

A

-12 à 20 bpm
-30 secondes et 1 min so irrégulière et pour personne âgée
-si sous 12 ou en haut de 24 procéder évaluation complète

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13
Q

pouls

A

-60 a 100bpm
-doit être pris sur 1 minutes à l’apex

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14
Q

pression artérielle

A

-systole : 90-140mmHg
-diastole : 60-90mmHg
toute systole < 100 ou < 140 nécessite évaluation

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15
Q

saturation

A

-95 a 100%
-personne âgées 92-100%
si sous valeur nécessite évaluation

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16
Q

température

A

-buccale 36,5 a 37,4
-rectale 37-38
chez la PA, la fièvre se définie avec 1,1 de sa mesure usuelle durant la même période de journée

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17
Q

qu’est-ce que l’IPPA

A

inspection , palpation, percussion, auscultation

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18
Q

inspection

A

observation d’une région du corps
-dimension
-forme
-couleur

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19
Q

palpation

A

toucher avec différentes parties de sa mains
-grosseur
-texture
-élasticité

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20
Q

percussion

A

frappement du bout des doigts
-localiser les organes
-repérer présence de liquide anormale

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21
Q

auscultation

A

écoutes des bruits produits par le corps
-résonances normal
-tympanisme

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22
Q

qu’est-ce que le PQRSTU

A

p: provoquer/pallier
q: qualité/quantité
r: région
s: signes/symptômes
u: understanding

23
Q

qu’est-ce que veux dire AMPLE

A

a: allergies
m: médicaments
p: passé
l: lastmeal
e: évènement/ environnement

24
Q

qu’est-ce que le déclin fonctionnel

25
qui sont les personnes à risque de delirium
se sont ceux qui sont hospitalisé ou qui on eu un médicament pour une opération
26
définition AÎNÉES
A: autonomie fonctionnelle I: intégrité de la peau N: santé nutrionnelles É: éliminations E: état cognitif et affectif S: sommeil
27
qu’est-ce que la pressions artérielle
la pression qui est exercé par le sang sur les parois des artères
28
manifestations clinique de la PA
-fatigue -étourdissement -palpitation -dyspnée
29
quelles sont les complications possibles de la PA
-AVC, accident vasculaire cérébral -hypertrophie ventricules gauche -néphropathie -lésions rétiniennes
30
facteurs de risque HTA
-âge -sexe -stress répéter -diabète -obésité -tabagismes
31
quelle est la différence entre l’hypertension , l’urgence hypertension et la pousse hypertension
hypertension : pression à tout les jours plus haute que 140/90 sans effort physique urgence hypertensive. : PA gravement élevé sur quelque jours, peux causer dommages au organes polisse hypertensive : aucun signe de dommages aux organes
32
quelles sont les interventions à faire avec L’HTA
-faire l’enseignement au patients et à la famille sur la médication, les facteurs de risque, le processus thérapeutique
33
qu’est-ce que le patient peux faire lui même pour contrôler son HTA
changer son alimentation, faire de l’activité physique, éviter le tabagisme, prendre ces médicament
34
qu’est-ce que comporte l’état mental
les comportements et l’apparence
35
qu’est-ce que l’on évalue dans le comportement
variation de l’humeur, le contact visuel , les réponses au questions
36
qu’est-ce que l’on évalue dans l’apparence
la posture, la propreté des cheveux, les vêtements si adapté à la température, souci de l’apparence
37
quelles sont les 3 sphères à évaluer dans la fonction cognitives
-temps -espaces -personne
38
qu’est-ce que l’on évalue avec le PQRSTU lors d’une évaluation de conscience
-les céphalées -vertiges/étourdissement -convulsion -perte de conscience -déificit sensitif
39
qu’est-ce que comporte l’évaluation des force motrices
-visage -mains -jambes -bras -pieds
40
quelle est l’acronyme du réflexe pupillaire
PERRLA
41
définition de l’acronyme PERRLA
P: pupilles E: égale R: ronde R: réactive à L: lumière A: accommodation normale
42
différencie la décortication/décérébration
décortication les bras son près du corps et ces réversible la décérébration les bras ne sont pas sur le corps et c’est irréversible
43
comment évaluer l’état de conscience
a l’aide de l’échelle de glasgow
44
quelles questions devons nous poser pour l’évaluation musculo squelettique/tégumentaire
-poser des questions sur les antécédents de brûlures, lacérations -repérer les facteurs de risque cancer de la peau
45
lors de l’inspection qu’est-ce que l’on regarde
-coloration -température -texture -présence des lésions
46
qu’est-ce que l’on évalue lors de la palpation
œdème présence de mélanomes
47
qu’est-ce que l’on peux retrouver comme anomalies tégumentaires
cyanose pâleur rouge marron
48
qu’est-ce que l’on peux retrouver comme anomalies musculo
déformation douleur à la palpation stabilité force
49
quelles sont les facteurs de risque de chute
trouble de mobilité trouble cognitif peur de tomber problème visuel étourdissement au changement de position
50
quelle sont les mesures préventive à prendre avec les personnes à risque de chute
a adapter selon la situation
51
post chute ?
la personne peux avoir peur de tomber suite à la chute donc c’est important de lui restreindre certaines activités ou adapter les activités
52
qu’est-ce que l’on évalue après la chute
l’état de conscience les signe vitaux la douleur la mobilité et l’alignement des hématomes des lacérations l’histoire de la chute céphalée
53
qu’est-ce que l’on vérifie pour l’état crânien après une chute
les signes neurologique présence de sang ou liquide oreille nez bouche douleur à la tête nausée/vomissement étourdissement/vertige

exam 1 Ue2 (2 decks)

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