Unidad I, Tema 1: El Derecho y la Economía como Realidades Autónomas Flashcards
(4 cards)
Explica la relación entre filosofía, derecho y economía, incluyendo su orden de desarrollo histórico y la influencia de los filósofos griegos en el pensamiento económico temprano.
La filosofía, el derecho y la economía (en ese orden) están interrelacionadas, con la economía desprendiéndose históricamente del derecho y este de la filosofía.
Los griegos, como Aristóteles, reflexionaron sobre conceptos económicos como el “precio justo”, el trabajo, la tierra y el dinero. Aristóteles distinguió entre “economía” (administración del hogar) y “crematística” (acumulación de riqueza).
¿Cuál fue el aporte de los Escolásticos, Adam Smith y Karl Marx al desarrollo del pensamiento económico, y cómo influyó su formación en sus perspectivas económicas?
Los Escolásticos, con Santo Tomás de Aquino, revivieron el estudio de Aristóteles y reflexionaron sobre la justicia en los intercambios, los precios y el comercio.
Adam Smith, considerado padre de la economía moderna, aportó la idea de la “mano invisible” (mecanismo que hace operar al mercado) y tenía una formación en filosofía moral y derecho, lo que le permitió una visión global del mercado con un marco jurídico.
Karl Marx, también con formación en filosofía, buscó explicaciones filosóficas a los problemas económicos, influenciado por su estudio del derecho y la filosofía.
Describe la división del estudio de la economía a fines del siglo XIX y principios del XX, y resume las principales ideas de la Escuela Austriaca, la Escuela Keynesiana y la Escuela Neoliberal.
El estudio de la economía se dividió en:
Economía matemática: incorporación de variables matemáticas. En una tabla se presenta una curva de demanda.
Economía política, entre otras:
- La Escuela Austriaca vinculó la economía con el derecho y la filosofía, aportando el concepto de costo de oportunidad y la diferencia entre bienes públicos (libre disposición para todos) y privados (el dueño puede impedir su uso a otros).
- La Escuela Keynesiana propuso la intervención del Estado en la economía.
- Economía Marxista: economía del plan central donde el Estado es el principal entre económico.
- La Escuela Neoliberal defiende el libre mercado y la mínima intervención estatal.
Explica el contexto económico chileno de los años 70, el papel de los “Chicago Boys” y el concepto de déficit fiscal, y reflexiona sobre la importancia de combinar los modelos económicos con la normativa y los valores sociales.
En los años 70 en Chile, los “Chicago Boys” buscaron controlar la inflación, lo que llevó al problema del “déficit fiscal” y a la prohibición de que el Banco Central financiara al Estado.
Déficit fiscal: Estado pide dinero al Fisco, provoca deuda ficticia.
Solución, prohibir que el Banco Central le preste dinero al Fisco.
Se destaca la necesidad de que la economía considere no solo lo monetario, sino también la normativa, el orden económico y los valores sociales.
