Untitled Deck

Question 1

Under vilken tidsperiod var medeltiden?

Answer 1

800–1450

Question 2

Musiken delades upp i två grupper – vilka?

Answer 2

Profan (världslig musik) och Sakral (Kyrklig musik).

Question 3

Vilken musik hade högst status under medeltiden?

Answer 3

Kyrkans (sakral) musik hade högst status.

Question 4

Vad är en gycklare?

Answer 4

Är en kvinna resande musiker.

Question 5

Vad är en trubadur?

Answer 5

En sångare ofta anställd av hovet (kungen).

Question 6

Vad är en ballad?

Answer 6

Är en slags berättande visa.

Question 7

Hur bevarades balladerna?

Answer 7

Balladerna har bevarats genom att man har skrivit ner texterna.

Question 8

Berätta om Georgiansk sång.

Answer 8

a) Var sjöng man? I kyrkan.

b) Vilka sjöng? Munkar.

c) Vilket språk? Latin.

Question 9

Vad menas med att sången var enstämmig?

Answer 9

Alla sjöng samma melodi samtidigt.

Question 10

Varför fick man inte spela instrument i kyrkan?

Answer 10

För de ansågs komma från djävulen.

Question 11

Vilket instrument var godkänt att spela i kyrkan?

Answer 11

Det var kyrkorgel eftersom det instrumentet räknades som heligt (ett instrument från gud).

Question 12

Fick kvinnor framföra sång i kyrkan?

Answer 12

Nej, det var endast män.

Question 13

Hur kan vi veta hur den kyrkliga musiken lät under medeltiden?

Answer 13

Munkarna började skriva ner sångerna med en form av notskrift (mensrualnotskrift).

Question 14

Ge exempel på en kompositör från medeltiden.

Answer 14

Hildegard från Bingen.

Question 15

Under vilken tidsperiod var renässansen?

Answer 15

1450–1600.

Question 16

Vad betyder ordet renässans?

Answer 16

Pånyttfödelse.

Question 17

Varför har epoken fått namnet renässansen?

Answer 17

Författare, filosofer och konstnärer började under denna tid drömma sig tillbaka till antiken och renässansen var en pånyttfödelse av den antika epoken.

Question 18

Människor började ifrågasätta religionens makt över musiken. Detta fick två konsekvenser vilka?

Answer 18

1. Det ledde till en splittring av Kyrkan, två läger där ena gruppen sjunger på latin och andra gruppen på sitt modersmål. 2. Men även att den världsliga musiken blandades in i den kyrkliga.

Question 19

Intresset för instrumenten ökar. Berätta om instrumenten:

Answer 19

a) Luta! Ett stränginstrument som ofta ackompanjerade med sång.

b) Viola de gamba! Ett stråkinstrument som kallas för knäfiol då de placeras mellan knäna.

c) Krumhorn! Blåsinstrument.

Question 20

Vad gör man när man sjunger kanon?

Answer 20

Kanon är när alla sjunger samma melodi, men börjar på olika ställen i låten.

Question 21

Vad är en madrigal?

Answer 21

Madrigal är en tonsatt dikt och madrigal använder polyfoni (handlar ofta om kärlek).

Question 22

Vad menas med polyfoni?

Answer 22

Det är när sångarna sjunger olika stämmor och att varje stämma har en självständig melodi.

Question 23

Ge exempel på en kompositör från renässansen.

Answer 23

Giovanni Pierluigi da Palestrina.

Question 24

Ge exempel på vad som skiljer medeltidsmusik från renässansen.

Answer 24

Under renässansen börjar låttexter användas även i sakralmusik (kyrklig) och inte bara inom den profana musiken (världslig). Under renässansen börjar man även sjunga i kanon och inte endast enstämmigt.

Question 25

Under vilken tidsperiod var barocken?

Answer 25

1600–1750.

Question 26

Vad betyder ordet barock?

Answer 26

Ordet barock betyder ungefär 'Galen' och 'Överdriven'.

Question 27

Vad ville barockmusiken visa med musiken?

Answer 27

Man ville visa alla slags känslor, även de 'fula' och vulgära känslorna.

Question 28

Vad är 'ornament'?

Answer 28

Rikt utsmyckade partier i musiken (prydnader, man piffar upp låten).

Question 29

Vad menas med 'terassdynamik'? Ge exempel på terassdynamik.

Answer 29

När musiken växlar snabbt mellan svag och stark ljudvolym. Musiken kunde till exempel växla mellan att hela orkestern spelade, till partier med endast en ensam fiol.

Question 30

Vad hände med balansen mellan den kyrkliga och den världsliga musiken?

Answer 30

Ställningen mellan profan och sakral musik blev mer jämställd.

Question 31

Vad menas med 'Instrumental musik'?

Answer 31

Musik som endast består av instrument och som inte innehåller någon form av text/sång.

Question 32

Vad är en orkester?

Answer 32

När större antal människor spelar tillsammans med olika instrument.

Question 33

Vilka fyra stråkinstrument började användas?

Answer 33

Fiol, altfiol, cello och kontrabas.

Question 34

Beskriv instrumentet cembalo.

Answer 34

Cembalo är ett tangentinstrument som till utseendet liknar ett piano men har en annan klang, strängarna knäpps i stället för slås.

Question 35

Ge exempel på två betydelsefulla kompositörer.

Answer 35

Johann Sebastian Bach och Antonio Vivaldi.

Question 36

Under vilken tidsperiod var Wienklassicismen?

Answer 36

1750–1820.

Question 37

Medelklassen och staden Wien fick stor betydelse för konstmusiken. Beskriv hur.

Answer 37

Staden Wien blev som ett centrum för musiken under denna period, kompositörer som Haydn, Mozart och Beethoven bodde där under perioder av sitt liv.

Question 38

Beskriv Symfoniorkestern.

Answer 38

Orkestern flyttades upp på scen, symfoniorkestern är idag en av den största orkestern. Består av cirka 100 instrument som delas upp i 4 huvudgrupper, stråk, trä och blekblås samt slagverk.

Question 39

Ge två exempel på hur wienklassisk musik kunde låta.

Answer 39

Wienklassicismen hade ofta tydliga och trallvänliga melodier där olika partier upprepade sig. Det förekom också Crescendo och Diminuendo.

Question 40

Beskriv: A) Crescendo.

Answer 40

Crescendo innebär att ljudstyrkan gradvis ökar.

Question 41

Beskriv: B) Diminuendo.

Answer 41

Diminuendo innebär att ljudstyrkan gradvis avtar.

Question 42

Beskriv musikformerna: A) Sonat.

Answer 42

Sonat är ett längre musikstycke skrivet för ett fåtal eller ett instrument.

Question 43

Beskriv musikformerna: B) Symfoni.

Answer 43

Symfoni är ett större musikaliskt verk skrivet för en symfoniorkester.

Question 44

Ge exempel på två betydelsefulla kompositörer.

Answer 44

Wolfgang Amadeus Mozart och Ludwig van Beethoven.

Question 45

Hur skiljer sig barockmusiken från den wienklassiska? Ge två exempel.

Answer 45

Under barocken placerades orkestern i ett dike framför scenen, medan under wienklassicismen flyttades orkester upp på scenen.

Question 46

Under vilken tidsperiod var romantiken?

Answer 46

1820 – 1910.

Question 47

Vad har hänt med kyrkan och kungahusens makt över musiken?

Answer 47

Under romantiken hade kyrkan och kungahusets makt minskat över musiken.

Question 48

Vilken konsekvens får den förändrade maktbalansen för romantikens kompositörer?

Answer 48

Under romantiken tillkom det fler kvinnliga kompositörer än tidigare, som exempelvis Alice Tegner.

Question 49

Ge exempel på två inspirationskällor för romantikens kompositörer.

Answer 49

Natur och Litteratur, så som folkdikter och sagor.

Question 50

Beskriv och förklara: A) Programmusik.

Answer 50

Skildra kompositörer händelser och känslor med endast instrumental musik.

Question 51

Beskriv och förklara: B) Symfonisk dikt.

Answer 51

Symfonisk dikt är en låt där kompositören hämtade inspiration ur en dikt.

Question 52

Beskriv och förklara: C) Balett.

Answer 52

Balett är en dansform med rötter i renässansen, där handlingarna förs fram med dans och instrumental musik.

Question 53

Beskriv och förklara: D) Dirigent.

Answer 53

Musikalisk ledare vars uppgift är att leda orkestern.

Question 54

Beskriv och förklara: E) Virtuos.

Answer 54

Mycket tekniskt skickliga musiker.

Question 55

Berätta om nationalismens koppling till musiken under romantiken: A) Varför ansågs nationalistisk musik vara viktig?

Answer 55

För att känna en gemenskap och tillhörighet bland invånarna i ett land.

Question 56

Berätta om nationalismens koppling till musiken under romantiken: B) Nationalromantik- Vad är det?

Answer 56

Musik som skrivs utifrån av ett lands ursprung och kultur.

Question 57

Ett instrument är särskilt populärt under romantiken, vilket?

Answer 57

Piano.

Question 58

Ge exempel på tre stildrag för romantiken.

Answer 58

Romantiken krävde teknisk skicklighet och det förekom känslosamma stycken och nationalromantiska inslag.

Question 59

Ge exempel på en manlig och kvinnlig kompositör från romantiken.

Answer 59

Edward Grieg och Fanny Mendelssohn.