Untitled Deck Flashcards

(55 cards)

1
Q

Τι είναι η έννοια του “πειθήνιου σώματος” σύμφωνα με τον Φουκώ;

A

Είναι ένα σώμα που μπορεί να μετασχηματιστεί και να ελεγχθεί μέσω πειθαρχικών μεθόδων, καθιστώντας το χρήσιμο και υπάκουο.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Τι εννοεί ο Φουκώ με την “πολιτική ανατομία” του σώματος;

A

Αναφέρεται σε ένα σύστημα εξουσίας που ελέγχει το σώμα μέσω της σχολαστικής διαχείρισης των κινήσεων και των συμπεριφορών του.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ποια είναι η ιστορική σημασία της πειθαρχίας τον 17ο και 18ο αιώνα;

A

Η πειθαρχία εξελίχθηκε από θρησκευτικές και μοναστικές πρακτικές σε μια ευρύτερη μέθοδο κοινωνικού ελέγχου σε στρατιωτικές, εκπαιδευτικές και βιομηχανικές δομές.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Πώς διαφέρει η “πειθαρχική εξουσία” από τις προγενέστερες μορφές εξουσίας;

A

Σε αντίθεση με την κυριαρχική εξουσία που είναι καταπιεστική, η πειθαρχική εξουσία είναι λεπτομερής, διαπεραστική και οργανώνει τη συμπεριφορά.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Τι είναι η “τέχνη της κατανομής” στην πειθαρχία;

A

Είναι η οργάνωση των ατόμων σε χώρους, όπως στρατώνες, σχολεία ή εργοστάσια, για τη διασφάλιση της τάξης και του ελέγχου.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ποια είναι η σημασία του “ελέγχου της δραστηριότητας” στα πειθαρχικά συστήματα;

A

Διασφαλίζει ότι τα άτομα ασχολούνται συνεχώς με καθορισμένες δραστηριότητες, βελτιώνοντας την αποδοτικότητα και διατηρώντας την υπακοή.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Πώς λειτουργεί η “ιεραρχική επιτήρηση” στην πειθαρχία;

A

Είναι η χρήση συνεχούς παρατήρησης από τους ανώτερους για την παρακολούθηση και τον έλεγχο της συμπεριφοράς.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Τι είναι η “εξέταση” στα πειθαρχικά συστήματα;

A

Είναι μια μέθοδος αξιολόγησης που ταξινομεί και αξιολογεί τα άτομα, ενισχύοντας την πειθαρχία μέσω συνεχούς ελέγχου.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Τι είναι η “Γένεση της Φυλακής” στο έργο του Φουκώ;

A

Αναφέρεται στη μετάβαση από τις σωματικές τιμωρίες σε συστήματα σωφρονισμού που επικεντρώνονται στην ψυχή και τη συμπεριφορά.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Πώς περιγράφει ο Φουκώ τη δημόσια εκτέλεση του 1757 στο Παρίσι;

A

Ως μια βάναυση, δημόσια τιμωρία με φρικαλέα βασανιστήρια, που συμβολίζει την παλιά μορφή εξουσίας που τιμωρεί το σώμα.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Τι είναι η “μετάλλαξη της ποινικής τιμωρίας” σύμφωνα με τον Φουκώ;

A

Είναι η μετατόπιση της τιμωρίας από το σώμα στην ψυχή, με στόχο τον σωφρονισμό και την “θεραπεία” των καταδικασμένων.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Πώς αλλάζει η αντίληψη του εγκληματία στη σύγχρονη εποχή;

A

Δεν τιμωρείται μόνο η πράξη, αλλά και η προσωπικότητα του εγκληματία, αξιολογούνται η ψυχή και οι τάσεις του.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Τι ρόλο παίζει η ψυχιατρική στην ποινική δικαιοσύνη κατά τον Φουκώ;

A

Μετατρέπει την ψυχή σε αντικείμενο γνώσης και ελέγχου, επηρεάζοντας την επιμέτρηση της ποινής.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ποια είναι η “επιστημολογικο-δικαστική” διαδικασία που περιγράφει ο Φουκώ;

A

Είναι η διαδικασία με την οποία οι ανθρωπιστικές επιστήμες συνδέονται με την ποινική δικαιοσύνη για τον έλεγχο της ψυχής.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Τι είναι η εξέταση σύμφωνα με τον Φουκώ;

A

Είναι μια τεχνική της κλασικής εποχής που συνδυάζει την επιτήρηση και την κανονικοποίηση, αποτελώντας εργαλείο εξουσίας και γνώσης.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ποιος είναι ο ρόλος της εξέτασης στο νοσοκομείο σύμφωνα με τον Φουκώ;

A

Μετατρέπει το νοσοκομείο από χώρο περίθαλψης σε χώρο παρατήρησης και κατάρτισης γνώσης, όπου οι ασθενείς εξετάζονται συνεχώς.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Πώς λειτουργεί η εξέταση στο σχολείο;

A

Είναι ένα συνεχές σύστημα παρακολούθησης και αξιολόγησης που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να αποκτούν λεπτομερείς γνώσεις για τους μαθητές.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Πώς αλλάζει η οικονομία της ορατότητας με την πειθαρχική εξουσία;

A

Η εξουσία γίνεται αόρατη ενώ οι υποκείμενοι σε αυτήν γίνονται διαρκώς ορατοί.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Τι είναι η “εξουσία εγγράφων” στην εξέταση;

A

Είναι η συσσώρευση αρχείων και ντοκουμέντων για τα άτομα που εξετάζονται, δημιουργώντας ένα δίκτυο καταγραφής και παρακολούθησης.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Πώς συμβάλλει η εξέταση στη συγκρότηση του “πειθαρχικού ατόμου”;

A

Καταγράφει ατομικά χαρακτηριστικά, αξιολογεί και κατατάσσει τα άτομα, δημιουργώντας μια κωδικοποιημένη εικόνα του καθενός.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Τι σημαίνει ότι η εξέταση μετατρέπει τα άτομα σε “περίπτωση”;

A

Το άτομο γίνεται αντικείμενο γνώσης και περιγραφής, καθορίζεται από τα ατομικά του χαρακτηριστικά και συμπεριφορές.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Πώς η εξέταση συνδέεται με την εξουσία-γνώση;

A

Η εξέταση συνδυάζει την παρακολούθηση με την παραγωγή γνώσης, όπου η εξουσία επιβάλλεται μέσα από την κατανόηση των ατόμων.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Ποια είναι η σημασία της εξέτασης στην πειθαρχική κοινωνία;

A

Είναι ο βασικός μηχανισμός που καθιστά τους ανθρώπους αντικείμενα γνώσης και εργαλεία ελέγχου.

24
Q

Ποιες είναι οι βασικές αρχές του πανοπτισμού σύμφωνα με τον Julius;

A

Ο Julius θεωρεί ότι ο πανοπτισμός είναι κάτι πολύ περισσότερο από μια αρχιτεκτονική εφεύρεση, είναι ένα γεγονός στην “ιστορία του ανθρώπινου πνεύματος”, που σχετίζεται με τη διοίκηση ενός πληθυσμού με την οικονομία πόρων και δυνάμεων, σε μια κοινωνία όπου το Κράτος και τα άτομα είναι σε διαρκή σχέση επιτήρησης.

25
Ποια είναι τα τρία κριτήρια που πρέπει να πληρούν τα πειθαρχικά συστήματα;
Τα πειθαρχικά συστήματα πρέπει να: 1. Καθιστούν την άσκηση εξουσίας όσο το δυνατόν λιγότερο δαπανηρή, 2. Ενεργούν με τρόπο που να αποφέρουν τον μεγαλύτερο βαθμό έντασης και επέκτασης, 3. Συνδέουν την ανάπτυξη της εξουσίας με την απόδοση των μηχανισμών στους οποίους ασκείται.
26
Ποια είναι η σχέση μεταξύ των πειθαρχικών συστημάτων και της παραγωγικής αποτελεσματικότητας;
Τα πειθαρχικά συστήματα δεν εναντιώνονται στο άτομο ή το οδηγούν στον εγκλεισμό. Αντίθετα, ενσωματώνονται στην παραγωγική αποτελεσματικότητα και την ενίσχυση της παραγωγής, προκειμένου να αυξήσουν την υπακοή και την χρησιμότητα όλων των στοιχείων του συστήματος.
27
Ποια ήταν η συνέπεια της ανάπτυξης των πειθαρχικών συστημάτων στον 18ο αιώνα;
Η ανάπτυξη των πειθαρχικών συστημάτων συνέβαλε στην εμφάνιση τεχνικών εξουσίας που ενσωματώνονται στην παραγωγή και στην καθημερινή ζωή, ενισχύοντας την παρακολούθηση και τη χρήση των ανθρώπινων δυνάμεων χωρίς τη χρήση βίας ή εγκλεισμού.
28
Ποιος είναι ο ρόλος των πειθαρχικών συστημάτων σύμφωνα με τον Foucault;
Τα πειθαρχικά συστήματα χρησιμοποιούν μικροσκοπικές τεχνικές ελέγχου και καθυπόταξης, αυξάνοντας την υπακοή και την αποτελεσματικότητα των ατόμων και ενσωματώνοντας την εξουσία στα θεσμικά και κοινωνικά συστήματα, όπως τα σχολεία, τα νοσοκομεία και οι φυλακές.
29
Ποιες είναι οι βασικές διαφορές μεταξύ των νομικών συστημάτων και των πειθαρχικών συστημάτων;
Τα νομικά συστήματα προσδιορίζουν τα υποκείμενα δικαίου με παγκοσμίως αναγνωρισμένα κώδικες, ενώ τα πειθαρχικά συστήματα ταξινομούν και ιεραρχούν τα άτομα σύμφωνα με μια αυστηρή κλίμακα, αποκλείοντας ή αχρηστεύοντας δικαιώματα και ακυρώνοντας την εφαρμογή του δικαίου.
30
Ποια είναι η σημασία της πειθαρχίας στη σύγχρονη κοινωνία;
Η πειθαρχία είναι καθοριστική για την οργάνωση και την επιτήρηση της κοινωνίας, καθώς ενσωματώνει τις τεχνικές εξουσίας στη καθημερινότητα, επηρεάζοντας την προσωπική και κοινωνική ζωή των ατόμων και καθιστώντας την γνώση και την εξουσία αλληλοενισχυόμενες.
31
Τι ήταν το Γενικό Νοσοκομείο του Παρισιού και ποιος ήταν ο σκοπός της ίδρυσής του το 1656;
Το Γενικό Νοσοκομείο του Παρισιού ιδρύθηκε το 1656 για να φιλοξενήσει τον φτωχό πληθυσμό του Παρισιού, που ήταν εξαιρετικά ετερόκλητος. Δεν ήταν ιατρικό ίδρυμα, αλλά δημιουργήθηκε για να επιβληθεί τάξη στην κοινωνία και να απομονωθούν οι φτωχοί, άνεργοι και τρελοί.
32
Ποια ήταν η "ηθική της εργασίας" και πώς συνδέεται με την εγκάθειρξη των φτωχών και των τρελών;
Η "ηθική της εργασίας" βασίζεται στην αξία της σκληρής δουλειάς και συνδέεται με την εγκάθειρξη, η οποία επιβλήθηκε στους φτωχούς, άνεργους και τρελούς ως μέσο αναμόρφωσης και συμμόρφωσης με την κοινωνική τάξη. Η εργασία θεωρούνταν υποχρεωτική και η κοινωνία επιθυμούσε την αποδοτικότητα και την χρησιμότητα του πληθυσμού.
33
Ποιο ρόλο έπαιξε η οικονομική κρίση στη δημιουργία του θεσμού της κάθειρξης;
Η κάθειρξη αποτέλεσε μια απάντηση στην οικονομική κρίση που πλήττει τη Δυτική Ευρώπη, όπως ο Τριαντακονταετής Πόλεμος και η ανάπτυξη νέων οικονομικών δομών που αποδιοργάνωσαν τον εργατικό κόσμο. Ο έλεγχος του πληθυσμού κατά τη διάρκεια αυτών των κρίσεων ήταν ουσιώδης για την προστασία της κοινωνίας από τους εν δυνάμει ταραχοποιούς.
34
Πώς η κάθειρξη συνδέεται με τη θρησκεία και την ηθική καταπίεση;
Η κάθειρξη έχει μια ομαλοποιητική λειτουργία μέσω θρησκευτικών προσταγών και σωματικού καταναγκασμού. Η ηθική καταπίεση επιβάλλεται μέσω διοικητικών διαδικασιών και στόχος είναι η αναμόρφωση του ατόμου, χωρίς να εμπίπτει στην δικαιοδοσία της Εκκλησίας ή των δικαστηρίων.
35
Ποια είναι η σύνδεση μεταξύ τρέλας και αμαρτίας στην κοινωνία του 17ου αιώνα;
Οι τρελοί και οι συφιλιδικοί συνυπάρχουν στο ίδιο πλαίσιο και αντιμετωπίζονται με τον ίδιο τρόπο, καθώς η τρέλα θεωρείται ηθική αμαρτία. Υπόκεινται σε τιμωρητικά μέτρα, που περιλαμβάνουν την εξομολόγηση και την καταναγκαστική εργασία, και η τρέλα συνδέεται άμεσα με την ηθική αταξία.
36
Ποιος ήταν ο ρόλος της ηθικής και της ιατρικής στον 17ο αιώνα στη θεραπεία της τρέλας;
Η ιατρική και η ηθική συνυπήρχαν, με την ιατρική να εφαρμόζει θεραπείες που βασίζονταν στην καταπίεση και τον ηθικό καταναγκασμό. Η θεραπεία συχνά περιλάμβανε σωματικό και ηθικό εξαναγκασμό με στόχο την αναμόρφωση του τρελού ατόμου και την ενσωμάτωσή του στην κοινωνία.
37
Πώς αντιμετωπίστηκε η ομοφυλοφιλία και οι ερωτικές σχέσεις τον 17ο αιώνα;
Η ομοφυλοφιλία καταδικάστηκε ηθικά και θεωρήθηκε ως "παράλογος έρωτας", συνδεόμενη με την τρέλα και την αμαρτία. Στον 17ο αιώνα, η κοινωνία άρχισε να διαχωρίζει τον "λογικό" από τον "παράλογο" έρωτα, και κάθε εκδήλωση σεξουαλικότητας που θεωρούνταν μη κοινωνικά αποδεκτή αντιμετωπιζόταν ως τρέλα.
38
Ποια είναι η σύνδεση μεταξύ τρέλας και ενοχής στην κλασική εποχή;
Στην κλασική εποχή, η τρέλα συνδέθηκε στενά με την ενοχή, καθώς θεωρούνταν αποτέλεσμα μιας ηθικής αταξίας ή παραλογισμού. Ο παραλογισμός και η τρέλα αναγνωρίζονται ως εκτροπές από την κοινωνική νόρμα και το άτομο που απομονώνεται για την τρέλα του θεωρείται υπεύθυνο για την παραβίαση αυτής της νόρμας.
39
Ποια ήταν η λειτουργία της κάθειρξης στην κοινωνία του 17ου αιώνα;
Η κάθειρξη είχε σκοπό την σωφρονιστική αναμόρφωση των ατόμων που δεν συμμορφώνονταν με την κοινωνική και ηθική τάξη. Η κάθειρξη συνδυάζει την καταπίεση και την αναμόρφωση, με στόχο την επαναφορά του ατόμου σε αποδεκτά κοινωνικά πρότυπα, βασιζόμενη σε ηθικό καταναγκασμό και σωματική εργασία.
40
Πώς άλλαξε η αντίληψη για την τρέλα και τον παραλογισμό στο τέλος του 18ου αιώνα;
Στο τέλος του 18ου αιώνα, η τρέλα και ο παραλογισμός απομονώθηκαν ως κοινωνικές εκτροπές και άρχισαν να θεωρούνται καταστάσεις που ανήκαν σε ξεχωριστό τομέα γνώσης, την ψυχιατρική. Η κοινωνία πλέον κατανοούσε την τρέλα ως εκτροπή από την κοινωνική νόρμα, και όχι απλώς ως φυσική κατάσταση ή αρρώστια.
41
Πώς διατυπώνεται ο φόβος της τρέλας στην εποχή του 18ου αιώνα
Διατυπώνεται με ιατρική ορολογία, αλλά στην πραγματικότητα ζωντανεύει έναν αρχέγονο φόβο.
42
Ποιο ήταν το βασικό πρόβλημα της τρέλας κατά τον 18ο αιώνα;
Ο τρόμος του παραλογισμού και της τρέλας, που συνδέεται με τη διαφθορά και την αποσύνθεση.
43
Τι προκαλούσε την τρέλα σύμφωνα με την αντίληψη του 18ου αιώνα;
Η ευμάρεια, η πρόοδος, η υπερβολική ελευθερία, η μελαγχολία, και η εμπορική δραστηριότητα.
44
Ποιες έννοιες σχετίζονται με την τρέλα στην ιατρική και φιλοσοφία του 18ου αιώνα;
Η έννοια της "αλλοτρίωσης", που συνδυάζει την ιατρική και φιλοσοφική διάσταση.
45
Ποιος ήταν ο λόγος της εγκάθειρξης των τρελών τον 18ο αιώνα;
Η πολιτική ανάγκη να κρατηθούν οι τρελοί μακριά από την κοινωνία και να λειτουργούν ως σύμβολο της εξουσίας που φυλακίζει.
46
Ποια ήταν η αντίληψη για την απομόνωση των φτωχών και των τρελών κατά τον 18ο αιώνα;
Η εγκάθειρξη των φτωχών έχανε το νόημά της, ενώ η εγκάθειρξη των τρελών παρέμενε αναλλοίωτη.
47
Ποια ήταν η σημασία του πρώιμου 19ου αιώνα στη θεραπεία της τρέλας;
Ο πρώιμος 19ος αιώνας σημάδεψε την περίοδο κατά την οποία η τρέλα αναγνωρίστηκε ως ιατρικό ζήτημα, με την ανάπτυξη ασύλων και τη μετάβαση από σκληρές, καταπιεστικές μεθόδους σε πιο ανθρώπινες θεραπείες.
48
Πώς προσέγγισαν οι Κουακέροι, που συνδέονται με τον Tuke, τη θεραπεία των τρελών;
Οι Κουακέροι φιλοξενούσαν τους τρελούς σε άνετα καταλύματα, περιτριγυρισμένα από τη φύση, χωρίς αλυσίδες ή κάγκελα, εστιάζοντας σε ήπια και ανθρώπινη φροντίδα.
49
Ποιος είναι ο μύθος γύρω από την αντιμετώπιση των τρελών από τον Pinel στο Bicetre;
Ο Pinel απεικονίζεται μυθικά να απελευθερώνει ήρεμα τους αλυσοδεμένους τρελούς, συμβολίζοντας την επικράτηση της λογικής και της ανθρωπιάς απέναντι στην τρέλα.
50
Ποια ήταν η βασική προσέγγιση του Tuke στην θεραπεία της τρέλας;
Ο Tuke χρησιμοποιούσε ένα σύστημα θεραπείας που βασιζόταν στην ηθική και θρησκευτική πειθαρχία, με σκοπό να ανασυνθέσει την ηθική και πνευματική τάξη των ασθενών.
51
Ποιο ήταν το πραγματικό εγχείρημα του Tuke σχετικά με την αντιμετώπιση της τρέλας;
Αντί για απελευθέρωση, το έργο του Tuke διαμόρφωσε ένα άσυλο όπου η αγωνία της ενοχής αντικαθιστούσε την τρομοκρατία της τρέλας, προσπαθώντας να καταστήσει τον τρελό υπεύθυνο για τη συμπεριφορά του.
52
Ποια ήταν η βασική μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε στα άσυλα του 19ου αιώνα για τη θεραπεία της τρέλας;
Η εργασία ήταν κεντρική στην ηθική θεραπεία και χρησιμοποιούνταν ως εργαλείο για να επιβληθεί πειθαρχία και να περιοριστεί η ελευθερία του τρελού, ενώ η κοινωνική καταξίωση μέσω της εργασία και του βλέμματος των άλλων είχε καθοριστική σημασία.
53
Ποια είναι η θεμελιώδης σχέση στον κόσμο του ασύλου;
Η σχέση γιατρού-ασθενούς είναι θεμελιώδης, και ο γιατρός αποκαθιστά την ηθική και θεραπεύει τον ασθενή μέσω της ηθικής του εξουσίας.
54
Πώς η ψυχιατρική του 19ου αιώνα συνδέεται με τη "μαγική" δύναμη της θεραπείας;
Η ψυχιατρική πρακτική του 19ου αιώνα, αν και υποστηρίζει την επιστημονική αντικειμενικότητα, περιλαμβάνει μια "μαγική" διάσταση που έχει τις ρίζες της στην ηθική εξουσία του γιατρού.
55
Πώς η ψυχιατρική επηρεάζει την αλλοτρίωση του ατόμου;
Η ψυχιατρική μεταμορφώνει την αλλοτρίωση του ατόμου μέσω της εξουσίας του γιατρού, ο οποίος ενσαρκώνει ηθικές και κοινωνικές αξίες.