Utvecklings- och personlighetspsykologi Flashcards
(35 cards)
anknytningsfas
nr 1. Sociala relationer oberoende av person
0-2 mån, barnet kan urskilja konturer, ögonkontakt och får bekräftelse på att det existerar.
psykodynamiska
Bowlby
anknytningsfas
nr 2. Sociala relationer till specifika personer
psykoynamiska
Bowlby
2-7 mån, vid 2 mån kan barnet föredra sina föräldrar, vid 6 mån kan barnet se skillnaden på olika människor
psykodynamiska
Bowlby
anknytningsfas
nr 3. Aktivt kontaktbeteende gentemot utvalda personer
psykodynamiska
7 mån-2 år, barnet associerar människor med behagliga/obehagliga känslor, förstår att det kan påverka sin omgivning, utvecklar objektpermanens, kan själv förflytta sig, söka kontakt och närhet eller förflytta sig bort från den vuxne
Bowlby
begrepp
Objektpermanens
kognitiva
förmågan att förstå att ett objekt fortsätter att existera, även när man inte kan se det
kognitiva
anknytningsfas
nr 4. Målinriktade relationer
2 år och uppåt, barnet börjar förstå andras känslor och avsikter
begrepp
Assimilation
bemäktande av info och kunksap som inte ändrar individens scheman
annamande av kunskap och information som ej ändrar individens kognitiva
begrepp
Ackommodation
aktiv förändring som gör att en situation kan uppfattas och bemötas på ett nytt sätt
(kognitiva)
vad kallas förmågan att forma logiska tankar bundna till konkreta samt givna fenomen?
Jean Piaget
konkret tänkande
(kognitiva)
Att utföra tankeoperationer m hjälp av a…a begrepp, scheman, modeller, symboler och formler?
Jean Piaget
abstrakt tänkande
utvecklas enligt JP i de övre tonåren
(kognitiva)
Vad kallas tänkande som är vanligt hos yngre barn och kretsar till att olika ting har egen makt samt att barnen genom tankekraft kan tämja saker/människor?
Jean Piaget
magiskt tänkande
småbarns uppfattning, telepatiskt (tandfen, tomten, påskharen etc)
kognitiva
föreställningen att ting likt djur och människor kan reagera känslomässigt och ha goda/onda avsikter
Jean Piaget
animistiskt tänkande
utv under förskoleåren
(psykodynamiska)
förklara anknytningsteorin i 3 punkter
John Bowlby
- späbarn har ett medfött behov av att söka närhet/kontakt med andra människor.
- barnets överlevnad har byggt på dess förmåga att befinna sig nära en beskyddande vuxen.
- gråt, leende, kontaktsökane, separations- och främlingsrädsla har ökat barnets överlevnadschanser.
Bowlby
kognitiva
förklara teorin om kognitiv utveckling
Jean Piaget
Människan lär sig genom assimilation & ackommodation (anpassning) som vidare leder till att kognitiva mönster formas
stadie inom kognitiv utv
I: Sensomotoriskt stadie
vad kännetcknar?
Jean Piaget
0-2 år: Sinnen, motorik iakttagande, undersökande & objektpermanens
stadie inom kognitiv utv
II: Preoperationellt stadie
vad kännetecknar?
Jean Piaget
2-7 år: Egocentrisk, språkutveckling, animism, magiskt tänkande, fenomen hänger ihop, en dimension & objektkonstans
begrepp
Objektkonstans
kognitiva
förståelsen att oavsett vilken form något har så är det samma massa/mängd
samma mängd vatten i behållare med olika storlek /form
begrepp
Sociocentrism
Ökad förståelse kring att sätta sig in i andras situationer
stadie inom kognitiv utv
III: Konkreta operationernas stadie
vad kännetecknar?
Jean Piaget
7-12 år: Fortsatt språkutveckling (kategori), flera dimensioner samtidigt, hantering av siffror/bokstäver, förståelse av tid-rum-avstånd, normer+moral samt mer sociocentrisk
stadie inom kognitiva utv
IV: Formella operationernas stadie
vad kännetecknar?
Jean Piaget
12-16 år: Sociocentriskt tänkande, abstrakt & “livsplan”.
psykodynamiska
“trygg bas”
förklaring
trygg bas att utgå från vid utforskning av ovärlden
ofta en förälder
begrepp
Anknytning
psykodynamiska
kontakt med annan eller andra personer, viktigt för vår överlevnad
otrygg ank etc
vad menas med olika typer av anknytning?
psykodynamisk
trygg, otrygg, helt eller delvis saknar anknytning.
anknytningskvalite: hur väl en vuxen lyckats tillgodose barnets behov
psykodynamiska
Förklara den psykosociala utvecklingsteorin
Erik H. Erikssons teori om människors utveckling uppdelad i 8 faser. Varje fas innehåller en konflikt med ett neg och ett positivt utfall.
psykosociala utvecklingsteorin
I.tillit kontra misstro
Spädbarn 0-1,5 år: barn i fullständig beroendeställning till föräldrar. Beroende på hur väl barnets behov blir bemötta utv barnet en tillit/misstro mot omvälden, tillit kan leda till hopp