Validité Flashcards
(37 cards)
Quel type de validité s’agit-il
Jugement plutôt qualitatif des items choisis
Validité de contenu
Quel type de validité s’agit-il
S’intéresse à la représentativité du contenu du test en fonction du domaine
Validité du contenu
Quel type de validité s’agit-il
Utilisation de non-experts et de leurs premières impressions
Validité d’apparence
Quel type de validité s’agit-il
Un test de mathématiques est passé une première fois à 75 étudiants. Il est administré de nouveau après un délai d’un mois aux mêmes étudiants dans les mêmes conditions et avec les mêmes exigences. Une corrélation entre les deux passations du test est calculée.
Ce n’est pas une démarche de validité, mais de fidélité test retest
Quel type de validité s’agit-il
À l’aide d’une grille détaillée, vous posez à des psychoéducateurs les questions d’un test permettant d’évaluer les connaissances en intervention dans un centre jeunesse.
Validité de contenu
De quel type de validité s’agit-il
voulez démontrer que les habiletés en mathématique chez l’enfant comportent deux aspects : la capacité à calculer des opérations mathématiques et résoudre des problèmes écrits. Vous avez corrélé le résultat de deux tests reconnus pour évaluer ces deux compétences.
La validité convergente ( validité construit)
De quel type de validité s’agit-il
Un test mesurant l’anxiété comporte 100 items. Un chercheur décide de diviser le test en deux pour avoir plutôt deux tests de 100 items chacun. Il passe les deux tests au même échantillon de sujets et compare les résultats aux deux épreuves.
Ce n’est pas une démarche de validité mais de fidélité (salit half)
De quel type de validité s’agit-il
Ce type de validité permet d’évaluer la crédibilité donnée au test par des non- experts.
Validité d’apparence
De quel type de validité s’agit-il
La validité ____________examine la corrélation entre la performance au test et un critère externe de performance.
Validité de critère
De quel type de validité s’agit-il
La validité __________utilise les analyses factorielles;
Validité de construit
De quel type de validité s’agit-il
La validité _______________ regroupe la validité de critère prédictive et la validité de critère concourante
Validité de critère
De quel type de validité s’agit-il
La validité ______________ va influencer l’attitude du sujet vis-à-vis du test. Lorsque l’outil possède une bonne validité apparente, on peut s’attendre à une meilleure coopération des personnes au moment de la passation
Validité d’apparence
De quel type de validité s’agit-il
Les procédures de ____________________ visent à examiner et valider si les données mesurées correspondent à la théorie
Validité de construit
De quel type de validité s’agit-il
L’objectif de la validité
____________________est d’apprécier si le test couvre bien tous les volets à évaluer auprès des sujets qui vont passer le test. Il s’agit de la plus ancienne forme de validité. Elle est plus concrète et solide que la validité ___________
Validité de contenu
Validité apparente
De quel type de validité s’agit-il
Cette méthode permet de démontrer que si deux tests supposés indépendants présentent un lien (par le calcul d’un coefficient de corrélation) alors ces deux tests mesurent plus ou moins le même construit : c’est la validité _____________.
En revanche si deux tests ne présentent aucun lien, pas même négatifs, c’est qu’ils mesurent deux concepts différents : c’est la validité _____________________
Validité convergente
Validité discriminante.
De quel type de validité s’agit-il
La validité ________________est le moyen le plus utilisée et le plus pratique pour prédire la performance d’un sujet
Validité de critère (prédictive)
De quel type de validité s’agit-il
Lorsque l’administration du test et la mesure du critère sont simultanées, il s’agit de ________________
La validation de critère (concourante)
De quel type de validité s’agit-il
Lorsque la mesure, prise grâce au test, précède d’un certain intervalle de temps la mesure du critère, il s’agit de _______
Validité de critère ( prédictive)
De quel type de validité s’agit-il
La _________________permet de démontrer si l’instrument de mesure est-il théoriquement solide
La validité de construit
De quel type de validité s’agit-il
Un examen de mathématique du secondaire cinq repose essentiellement sur une validité ______________
Validité de contenu
De quel type de validité s’agit-il
Une échelle d’attitude à l’égard de la consommation d’alcool chez les étudiants universitaires impliquera nécessairement une validité de construit
Validité de construit (analyse factorielle)
De quel type de validité s’agit-il
Une échelle qui mesure le risque suicidaire doit faire appel essentiellement à une validité de __________________
Validité de critère
De quel type de validité s’agit-il
Une corrélation de 0 à 0,15 entre un test et une variable externe indique une validité ________________.
Cela signifie qu’il n’y a pas de relation linéaire entre le test et la variable externe, démontrant que le test mesure un construit différent de celui-ci
Validité discriminante (validité de construit)
De quel type de validité s’agit-il
Une corrélation de 0,55 a été observée entre les deux échelles mesurant la stabilité émotionnelle.
Ce coefficient indique dans quelle mesure les scores obtenus démontrent une validité _______________ élevée.
Validité convergente (validité de construit)
