Vernehmung Flashcards

Question

Grundsätze Fragephase

Answer 1

einfache verständliche Fragen formulieren, am Niveau des Vernehmenden orientieren, offene Fragen statt ausgewählte, keine Suggestivfragen, keinen Druck und keine Entwürdigung

Answer 2

offene Fragen, geschlossene Fragen, Auswahlfragen, Suggestivfragen, Lenkungsfragen, Anstoßfragen, Testfragen, Fangfragen,

Answer 3

allgemeines Thema ansprechen und Aussageperson entscheiden lassen, was und wie viele Informationen sie angeben möchte auch was die Person nicht angibt, kann eine relevante Information sein was wurde wahrgenommen, offene Personenbeschreibung, was ist passiert

Answer 4

kurze Fragen stellen und die Antworten auf ein ja oder nein begrenzen, sollen auf Erinnerungen abzielen, auf bestimmte Bereiche hinleiten und gezielt befragen Haben sie die Tat begangen, Waren sie am besagten Abend zuhause

Answer 5

besondere Form der geschlossenen Fragen, bei der mehrere Antwortmöglichkeiten vorgegeben werden, da die Auskunftsperson eine Wortfindungsstörung hat bei dunklem Kleidungsstück, Farben vorgeben Bei Fahrzeugtyp, Fahrzeuge vorgeben

Answer 6

in bestimmte Richtung lenken durch unzulässige Beeinflussung, Teile der Antwort werden einer Person in den Mund gelegt, Glaubhaftigkeit wird beeinflusst da die Aussage nicht der Erinnerung der Person entspricht, es entstehen Unwahrheiten, nur zulässig wenn es der Wahrheitsfindung dient Tatfahrzeug konkret benennen, hat das Opfer sicher um Hilfe gerufen, hat der Täter wirklich so die Verletzungen verursacht

Answer 7

Auskunftsperson auf ein bestimmtes Thema wieder zurückführen, schweift zu sehr vom eigentlich Themenkomplex ab auf Dinge aus seiner Erzählung konkret eingehen, Fahrzeug genau erläutern

Answer 8

Auskunftsperson auf ein noch nicht besprochenes Thema hinführen, sachdienliche Angaben die von Bedeutung sein kann mehrere Täter sind aus einem Fahrzeug gestiegen welcher war der Fahrer, erst den TO erläutern lassen dann zum Täter schweifen

Answer 9

Glaubhaftigkeit der Aussage oder der Person überprüfen Einschätzung von Entfernungen, Körpergrößen anhand eines Beispiels

Answer 10

Beamter kennt die Antwort und will die Auskunftsperson zu Aussage provozieren um Glaubhaftigkeit der Person feststellen und den Täter anhand einer Falschaussage zu überführen Falschangaben zu tatrelevanten Zeiten und das Wissen des Beamten, dass die Auskunftsperson sich dort nicht aufgehalten hat

Answer 11

Sanktionsangst (Ersttäter, Mittäter), Rollenkonzept wahren (Sozialstatus in der Familie, Arbeitsstelle, Nachbarschaft verlieren), positive/negative Selbstkonzepts wahren (ich bin der Gute), Schamgefühl (Sexualdelikte)

Answer 12

Dominanz, um den Vernehmer zu beeindrucken oder einzuschüchtern Bilanzierung, taktisches Vorgehen um den Besten Nutzen zu erhalten, Anwalt hinzuziehen Rationalisierung, die Tat gegenüber sich selbst oder anderen begründen Projektion, die Schuld wird anderen Personen oder der Situation zugeschrieben Minimierung, das Geschehen oder der eigene Tatbeitrag wird verharmlost

Answer 13

erfordert Kenntnisse über Motive und Abwehrstrategien des Gesprächspartners je mehr der Beschuldigte sagt, desto mehr kann ihm vorhalten bzw. widerlegen, um ihn so zu verunsichern

Answer 14

Überrumpelungsstrategie, dem BE bei der Festnahme die Aussichtslosigkeit seiner Lage verdeutlichen Abtastende Vernehmungsstrategie, Schwachstellen zur Überwindung des Widerstandes beim BE finden (Mitleid, Ehrgefühl, Schuldgefühle) Zermürbungsstrategie, Themen unerbittlich erörtern (Taktik der unerbittlichen Gründlichkeit) oder Wechsel der Kommunikationsart

Answer 15

bei Fluchtgefahr des BE, Eigensicherung aufgrund erwarteter Widerstandshandlungen, bei pol. Bekannten, bei Frauen die häufig wegen sexueller Belästigung anzeigen, bei schwierigen SV  zur Eigensicherung aufgrund zu erwartender Widerstandshandlungen  bei Personen, die bereits wegen Anzeigen gegen Vollzugsbeamte aufgefallen sind  bei Frauen, die häufig Anzeigen wegen sexueller Belästigung erstatten  bei schwierigen Sachverhalten und besonders lange andauernden Vernehmungen

Answer 16

Polizei ist nicht verpflichtete einen Verteidiger oder andere Personen zu gestatten, Leiter der Vernehmung entscheidet und macht es aktenkundig, Dritte Person kann nach Ermahnung verwiesen werden mit anschließender Dokumentation, bei Kindern erforderlich

Answer 17

kein Detailreichtum in der Schilderung, keine logischen Aussagen, keine Konstanz in der Aussage, Mimik und Körpersprache Symptome können auch ganz generell durch Stress in der Vernehmung hervorgerufen werden

Answer 18

gem. §136a StPO

Answer 19

sorgfältig vorbereiten, nur einmal durchführen, nicht mit BE zusammenbringen, Erziehungsberechtigte oder gesetzliche Vertreter hinzuziehen und Grund mitteilen, Ton- und Bildaufzeichnungen mit Einwilligung, auch andere Personen wie Geschwister möglich solange ein Vertrauensverhältnis besteht

Answer 20

wenn diese selbst als TV oder Zeuge in Betracht kommen oder durch die Anwesenheit der Minderjährige beeinflusst wird

Answer 21

mit Fragen zur Person beginnen, vertrauensvolle Atmosphäre schaffen, angemessen Pausen schaffen und dokumentieren, wortgetreu Protokollieren und kindliche Worte klären, formlose Niederschrift also keine Unterschrift nötig, kein Urteil aber persönlichen Eindruck dokumentieren, richterliche Vernehmung bei Zeugnisverweigerungsberechtigten,

Answer 22

Minderjährige nicht Antragsberechtigt, über den gesetzlichen Vertreter, bei Eltern gemeinsame Zustimmung,

Answer 23

nicht grundsätzlich ausgeschlossen, Verhalten ausführlich dokumentieren wie zeitliche und örtliche Orientierung, bei zu hoher Beeinträchtigung erneut vorladen,

Answer 24

aktenkundig machen und ggf. abbrechen

Answer 25

an ihrem Aufenthaltsort vernehmen, möglichst mit 2 Beamten um falsche Anschuldigen vorzubeugen

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