Véto - Psychologie canine Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 ressources qui caractérisent la hiérarchisation d’une meute ?

A

Même :

  • territoire
  • nourriture
  • femelle
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Q

Quels sont les différents “grades” dans la hiérarchie animale ?

A
  • alpha
  • beta
  • omega
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3
Q

Le potentiel psychologique initial d’un chiot est basé sur :

A
  • l’aptitude naturelle d’une race
  • le potentiel individuel des parents
  • l’héritabilité des caractères génétiques
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4
Q

Quels sont les zones territoriales que doit disposer un chien ?

A
  • zone de repas
  • zone de repos
  • zone de besoins
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5
Q

A quoi sert le test de Campbell et quels sont ses paramètres ?

A

Evaluer les tendances comportementales d’un chiot.

  • vers l’âge de 6 semaines
  • endroit neutre et pauvre en stimuli
  • test individuel
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6
Q

Citez les 3 caractères de chien, définis à l’issue du test de Campbell, qui sont souhaitables dans notre domaine de cynotechnie :

A
  • dominant extraverti
  • équilibré
  • soumis
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7
Q

Quels peuvent être les résultats du test de Campbell ?

A
  • dominant agressif
  • dominant extraverti
  • équilibré
  • soumis
  • mal socialisé
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8
Q

A quoi ça sert de comprendre la psychologie canine ?

A
  • savoir lire son chien

- savoir être lu par son chien

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9
Q

A partir de combien de temps peut apparaitre une fatigue olfactive ?

A

20 à 30 min

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10
Q

Classez de 1 à 5 les sens les plus développés chez le chien :

A

1- olfaction
2- ouïe
3- vue
4 et 5 - goût & toucher (ex æquo)

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11
Q

De combien (en degrés) est le champ de vision binoculaire d’un chien :

A

250°

homme = 180-190°

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12
Q

Quels sont les paramètres du sens de la vue chez le chien ?

A
  • légèrement inférieure à celle de l’Homme, sauf de nuit
  • champs de vision 250°
  • bonne acuité pour les objets en mouvement
  • gamme colorimétrique moindre que l’Homme
  • nécessaire à beaucoup de comportements sociaux
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13
Q

Décrivez votre réaction lorsque votre chien fait acte de soumission à votre égard lors d’une réprimande :

A

Arrêter la stimulation négative pour éviter les troubles comportementaux.

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14
Q

Lors de l’éducation d’un chien, quels sont les types d’apprentissages utilisables :

A
  • apprentissage par association
  • apprentissage par essais et erreurs
  • apprentissage par habituation
  • apprentissage par imitation
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