Vocabulaire Psychologique Flashcards

(23 cards)

1
Q

Quelles sont les 2 formes d’apprentissage ?

A
  1. Automatisation par la pratique (le par cœur, la culture générale, mémorisation…) géré par la partie préfrontale du cerveau. On l’appelle intelligence cristallisée.
  2. Le contrôle par l’inhibition (imagination, changement de stratégie de raisonnements en inhibant les automatismes habituels. On l’appelle intelligence fluide.
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2
Q

Quels sont les 4 principes de l’architecture cognitive ?

A
  1. L’objet
    Acquis durant les premiers mois de la vie, il s’agit de l’unité de base de toutes les constructions cognitives ultérieures.
  2. Le nombre
    Lorsque l’on traite les objets quantitativement. (Base des maths)
  3. La catégorisation
    Lorsque l’on traite les objets qualitativement (selon la forme, la couleur, la fonction…)
  4. Le raisonnement
    Traitement quantitatifs et/ou qualitatifs portant sur des hypothèses et déductions voire des sentiments.
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3
Q

Qu’appelle-t-on ‘‘permanence de l’objet ?’’

A

C’est la capacité qu’a le bébé de 4-5 mois de concevoir qu’un objet continue d’exister lorsqu’il disparaît de sa vue.

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4
Q

Qu’est ce que l’épistémologie ?

A

C’est la critique des sciences destinée à déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée.

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5
Q

Qu’est ce que l’ontogenèse ?

A

Le développement de l’individu depuis la fécondation de l’oeuf jusqu’à l’âge adulte.

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6
Q

Comment appelle t-on le développement de l’individu depuis la fécondation de l’œuf jusqu’à l’âge adulte.

A

Ontogenèse

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7
Q

Comment s’appelle le processus suivant : l’aptitude du bébé de 4-5 mois à admettre qu’un objet qui sort de son champ de vision existe malgré tout ?

A

La permanence de l’objet

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8
Q

Quel terme désigne la critique des sciences ?

A

Épistémologie

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9
Q

Qu’est ce que le principe de contact ?

A

Un bébé est surpris lorsque, par exemple, un cube de bois se déplace sans avoir été touché préalablement par un autre cube qui se déplaçait dans sa direction. Il comprend donc que l’objet seul ne peut normalement pas se déplacer sans avoir été percuté.

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10
Q

Qu’est ce que le principe de continuité ?

A

Un bébé est surpris quand, par exemple, une balle roule derrière un écran et ressort d’un second écran sans avoir traversé l’espace qui sépare les deux écrans.

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11
Q

Qu’est ce que le principe de cohésion ?

A

Un bébé est surpris lorsque une balle, par exemple, semble se déplacer selon deux itinéraires différents.

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12
Q

Qu’est ce que la taxinomie?

A

C’est la science des classifications.

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13
Q

Comment appelle t-on la science des classifications ?

A

La taxinomie

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14
Q

Qu’est ce qu’un raisonnement hypothético-déductif ?

A

Si…..alors.

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15
Q

Qu’est ce qui compose le cerveau ?

A

Deux hémisphères cérébraux
Trois commissures pour les relier
Si lobes (frontal (partie préfrontale, siège de la pensée et de l’abstraction), pariétal, temporal, occipital, limbique (émotions), insula)
100 milliards de neurones
1 million de milliards de connexions

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16
Q

Qu’est ce que l’axone ?

A

L’axone est une fibre nerveuse conduisant le signal électrique du corps cellulaire du neurone vers sa cible pour une transmission de ce signal au niveau des synapses.

17
Q

Qu’appelle t-on le darwinisme neuronal ?
Qui représente ce courant de pensée en France ?

A

C’est le développement de la pensée évolutionniste de Darwin en neurosciences et en psychologie cognitive.

Jean-Pierre Changeux

18
Q

Qu’est ce que Piaget nomme, ‘‘la logique formelle’’ ?

A

Pour l’enfant la base est le réel et il échafaude des hypothèses à partir de celui-ci, mais par la suite il est capable d’imaginer des théories décontextualisées pour ensuite les appliquer au monde sensible.

19
Q

Qu’est ce que la théorie des choix rationnels ?

A

En micro économie c’est la recherche du plus grand profit à moindre coût.

20
Q

Quelle région du cerveau est essentielle au ressenti des émotions ?

A

Dans le cortex para limbique (autour du système limbique), à l’avant (préfrontal), en bas (ventro) et au milieu (médian)
Cette région s’appelle CPVM (Cortex préfrontal ventromédian)

21
Q

Que se passe-t-il si le CPVM présente des lésions ?

A

Les patients ne semblent plus ressentir d’émotions, et sont incapables d’en détecter chez autrui. De plus leur raisonnement ‘‘de sang froid’’ les empêche de trouver des solutions, de prendre un décision…

22
Q

Qu’appelle-t-on ‘‘marqueur somatique’’ ?

A

Signes extérieurs provenant de l’intelligence émotionnelle, qui interviennent dans la prise de décision en transmettant les émotions vers le cortex préfrontal où elles sont intégrées aux images du futur et au raisonnement.