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biologie/chemie ii: licht und information

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By: Miriam Berberat
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Decks in this class (7)

Kapitel 1:
Die Studierenden können die Absorption von Photonen und die Umwandlung in chemische Energie in einem Photosystem beschreiben. Die Studierenden können die Photosynthese in ihren einzelnen Schritten und damit die Produktion von ATP und Glucose auf molekularer Ebene beschreiben und erklären. Die Studierenden können die Unterschiede zwischen C3-, C4- und CAM-Pflanzen bezüglich der Photorespiration beschreiben und ihre Bedeutung erklären.
29  cards
Kapitel 2:
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12  cards
Kapitel 3
Die Studierenden... … können den flüssigkristallinen Zustand mit konkreten Phasenbeispielen, sowie den allgemeinen Aufbau von flüssigkristallinen Molekülen beschreiben und erklären. … kennen die häufigsten Anwendungen von Flüssigkristallen im Alltag und können das Prinzip einer einfachen, flüssigkristallinen Zelle, sowie eines flüssigkristallinen Thermometers beschreiben und erklären.
4  cards
Kapitel 4
Die Studierenden... … können Photomorphosen beschreiben und ihre Steuerung auf molekularer Ebene erklären.
14  cards
Kapitel 5
Die Studierenden... … können das Prinzip der Absorptionsspektrometrie (Lambert-Beer‘sches Gesetz) sowie seine Anwendung als quantitative und qualitative Analysemethode beschreiben und erklären.
5  cards
Kapitel 6
Die Studierenden... … können die wichtigsten Formen der Lumineszenz – d.h. die Fluoreszenz, die Phosphoreszenz und die Chemilumineszenz – genau erklären, unterscheiden und je mit einem konkreten Beispiel illustrieren.
5  cards
Kapitel 7
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17  cards

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biologie/chemie ii: licht und information

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