Понятийный аппарат Flashcards
(11 cards)
Развитие
— процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленные влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов
Формирование
— процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, воспитания и самовоспитания
Социализация
— усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время, данному обществу и воспроизводство им социальных связей и социального опыта
Воспитание(в широком социальном смысле)
— совокупность формирующих воздействий всех общественных институтов, обеспечивающих передачу из поколения в поколение накопленного социально культурного опыта, нравственных норм и ценностей
Воспитание(в широком педагогическом значении)
— процесс целенаправленного формирования личности в условиях специальной организованной воспитательной системы, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и воспитуемых
Воспитание(в узком педагогическом значении)
— специальная воспитательная деятельность имеющая целью формирование определённых качеств, свойств и отношений человека
Обучение
— специально организованный процесс включающий в себя две органично взаимосвязанные деятельности:
• преподавание - организация учебного труда обучаемых, формирование у них мотивации и опыта познавательной деятельности, планомерное и систематическое передача содержание образования;
• учение – усвоение содержания образования и опыта учебно познавательной деятельности обучаемыми
Самовоспитание
— осознанная, целеустремлённая деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоления отрицательных личностных качеств
Самообразование
— активная целенаправленное познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний но интересующие его области
(хобби)
Педагогический процесс
— специальная организованная, развивающиеся во времени и в рамках определённой воспитательной системы взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленные на достижение поставленных цели и призванные привести их преобразованию личных качеств и качества воспитанников (динамичный, направленный, двусторонний)