чио

Question 1

человек

Answer 1

это биосоциальное существо
обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства.

Question 2

индивид

Answer 2

единичный представитель человечества

Question 3

индивидуальность

Answer 3

уникальное сочетание биологических и социальных качеств, которое отличает одного человека от всех других

Question 4

личность

Answer 4

человек как носитель сознания со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами

Question 5

способности

Answer 5

индивидуальные особенности человека, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности.

Question 6

задатки

Answer 6

присущие каждому от рождения физические качества, особенности строения организма (природная основа развития способностей)

Question 7

одаренность

Answer 7

такое сочетание способностей, которое позволяет достичь значительного успеха в выполнении той или иной деятельности

Question 8

талант

Answer 8

высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных, позволяющий успешно решать задачи и создавать новые и материальные и духовные ценности в какой то области.

Question 9

гениальность

Answer 9

наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных, позволяющий создавать уникальные творения

Question 10

потребность

Answer 10

наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных, позволяющий создавать уникальные творения

Question 11

это целенаправленное отношение человека, группы, организации к какому-либо объекту их потребности, выражающееся в осознании необходимости действовать

Answer 11

интерес

Question 12

духовный мир

Answer 12

сложная система отношений человека к окружающему миру, внутренних оценок, интересов, склонностей и предпочтений, связанная с духовной жизнью общества, принадлежностью человека к определенным социальным общностям, группам с их субкультурами.

Question 13

это состояние психической жизни человека, выражающееся в субъективном переживании событий внешнего мира и жизни самого индивида, а также в отчете об этих событиях.

Answer 13

сознание

Question 14

это определение человеком себя как личности, осознание им своего общественного статуса и своих социально значимых потребностей, мыслей, чувств, поступков

Answer 14

самосознание

Question 15

мировоззрение

Answer 15

это целостное представление человека о природе, обществе, культуре, самом себе, находящее выражение в его системе ценностей и идеалов

Question 16

чувственный, эмоциональный образ мира

Answer 16

мироощущение

Question 17

образ мира, основанный на расширенной системе знаний о мире и причинно-следственных связях между отдельными представлениями о мире

Answer 17

миропонимание

Question 18

обобщенный, но преимущественно чувственный образ мира, после которого формируется более или менее целостное представление о мире, основанное прежде всего на личном опыте

Answer 18

мировосприятие

Question 19

Теоцентризм

Answer 19

приоритет отдается богу

Question 20

антропоцентризм

Answer 20

приоритет отдается человеку

Question 21

деятельность

Answer 21

-это спецефический вид человеческой активности, напрвленный на изменение, преобразование окружающего мира и самого себя, а также на достижение целей и удовлетворение потребностей

Question 22

средства

Answer 22

Средства – это различные способы достижения желаемого, а также знания, навыки и предметы, которыми человек пользуется, осуществляя деятельность

Question 23

цель

Answer 23

Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижения которого направлена деятельность.

Question 24

игра

Answer 24

-это деятельность, которой люди добровольно занимаются в свободное время ради удовольствия не только от результата, но и от самого процесса игры

Question 25

учение

Answer 25

-это специально организованный процесс получения знаний и развития умений и навыков, необходимых для жизни в обществе

Question 26

труд

Answer 26

-это процесс взаимодействия человека с окружающим миром, в ходе которого он создает предметы (продукты) или оказывает услуги, необходимые для удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей

Question 27

общение

Answer 27

-это процесс установления и развития взаимных отношений, контактов между людьми, включающий в себя обмен информацией, оценками, чувства и конкретными действиями

Question 28

свобода

Answer 28

-это возможность выбора видов деятельности в соответствии со своими желаниями, интересами и целями, которые формируются в рамках существующих общечеловеческих ценностей гражданского общества

Question 29

необходимость

Answer 29

-это категория, выражающая неизбежный характер событий, определенность, закономерность,, противоположная случайности

Question 30

ответственность

Answer 30

Ответственность -это обязанность и сознательная готовность человека следовать установленным нормам, думать о последствиях своих действий и нести наказание в случае допущенных нарушений

Question 31

познание

Answer 31

-это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром, результатом которого является знание

Question 32

агностицизм

Answer 32

философское учение, отрицающее возможность познания

Question 33

скептицизм

Answer 33

учение о познании, которое выражает сомнение в том, что все знания в мире носят достоверный характер

Question 34

знание

Answer 34

это это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека, выраженных в понятиях, теориях, научных представлениях

Question 35

истина

Answer 35

это соответствие полученного знания действительности, такое отражение объекта познающим субъектом, при котором познавательный объект воспроизводится так, как существует сам по себе, независимо от познающего и вне его сознания

Question 36

мышление

Answer 36

это способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственной информации и практического опыта человека

Question 37

научное познание

Answer 37

- особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно-организованных и теоретически обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Question 38

метод научного познания

Answer 38

это способ теоретического исследования или практического осуществления чего-либо, с помощью которого вырабатываются объективно, системно организованные и обоснованные знания о природе, человеке и обществе

Question 39

социальное познание

Answer 39

это процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе, в котором субъект и объект познания совпадают, а знания носят ценностный характер

Question 40

социальное знание

Answer 40

это форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека в области относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношений между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами и т. д.

Question 41

социальное прогнозирование

Answer 41

это получение знаний о будущем общества, о том, чего ещё нет в действительности, но что потенциально содержится в настоящем в виде объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развити

Question 42

общество

Answer 42

это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения

Question 43

социальная система

Answer 43

определенное целостное образование, основными элементами которого являются люди, группы, общественные институты, объединённые между собой устойчивыми связями и отношениями

Question 44

социальный институт

Answer 44

это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленная на удовлетворение базовых потребностей человека и общества.

Question 45

социальные взаимодействия

Answer 45

это систематические, достаточно регулярные, взаимообусловленные социальные действия субъектов, направленные друг на друга, вызывающие реакцию ответа

Question 46

общественные отношения

Answer 46

это устойчиво повторяющиеся взаимосвязи, возникающие между людьми, группами, организациями и общностями в процессе реализации важных сторон жизнедеятельности людей

Question 47

социальное изменение

Answer 47

это переход объекта (как общества в целом, так и отдельных его элементов) из одного состояния в другое, в ходе которого происходит модификация в социальной организации общества, его институтах и структуре, установленных образцах поведения

Question 48

общественное развитие

Answer 48

это глубокие, необратимые изменения в обществе, при которых происходит переход всех общественных отношений в новое качество

Question 49

критерий общественного прогресса

Answer 49

это показатель, затрагивающий наиболее важные изменения в обществе и позволяющий судить о переходе общества от менее совершенного к более совершенному при существующих противоречивых процессах

Question 50

модернизация

Answer 50

это обновление, усовершенствование объекта, отвечающее новейшим достижениям науки и техники; переход общества от аграрного состояния к индустриальному и связанные с этим перемены во всех сферах жизни общества

Question 51

глобализация

Answer 51

-это процесс становления единого человечества посредством социально-экономического и культурного сближения различных народов и стран, ускоряющийся в связи с развитием современных информационных технологий.

Question 52

глобальные проблемы

Answer 52

это совокупность вызовов и угроз, которые затрагивают интересы всех государств и народов мира, требуют безотлагательного решения, а также предполагают международное сотрудничество и совместные усилия всего человечества

Question 53

Культура (в широком смысле)

Answer 53

это все достижения человечества с момента его возникновения

Question 54

молодежная субкультура

Answer 54

это культура молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов

Question 55

диалог культур

Answer 55

-это взаимодействие, обмен ценностями между различными культурными образованиями (субкультурами, контркультурами) в рамках крупных культурных зон, между культурными регионами, сформировавшими на заре истории человечества свой комплекс спецефических черт

Question 56

духовные ценности

Answer 56

это особо значимые для человека идеи, соответствующие идеалам Добра, Истины, Красоты и Справедливости

Question 57

народная культура

Answer 57

тип культуры, который создается коллективной деятельностью народа, отражает национальный характер

Question 58

элитарная культура

Answer 58

тип культуры, рассчитанный на узкий круг ценителей, подготовленных к восприятию сложных произведений

Question 59

массовая культура

Answer 59

тип культуры, направленный на массовое коммерческое производство стандартизированных объектов

Question 60

наука

Answer 60

-это форма (область) культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления

Question 61

самообразование

Answer 61

это самостоятельно организованные занятия, направленные на овладение новыми знаниями и умениями.

Question 62

образование

Answer 62

единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства