אקסטרוורטי ואינטרוורטי Flashcards
(5 cards)
כיצד הבדלים אלו באו לידי ביטוי בסיפור “רעדה”?
הבעש”ט (מוחצן) מתפלל בקול, בהתפעלות, ובצעקות, המגיד (מופנם) לא אוהב את זה והולך לחדרו. הבעש”ט נכנס לחדר ללבוש את הקיטל שלו (בגד מיוחד לתפילה). הבגד מתקמט והמגיד רוצה ליישר אותו. כשהוא נוגע בבעש”ט, הוא “מתחשמל”, חווה רעדה. כלומר, הבעש”ט הוא האש וההתפעלות, המגיד הוא דרך הישר, הפלס.
למי מהם נקשר הביטוי “כטובע בנהר” ומה משמעו?
הבעש”ט אומר שהוא רוצה להציל את נפשו מלטבוע, ולכן הוא מתפלל ברעש ועם המון תנועות ידיים, כאדם הטובע בנהר
היזכרו בשיטתו של המגיד ממזריטש – מה הסיבות שבהם הסביר את דרכו (היזכרו לפחות בשתיים).
לשמור על הגוף,
הנשמה נמצאת במחשבה (הפנמה משתפת את המחשבה, הנשמה אינה רק בהתפעלות),
להתרחק מן הגאווה
לשיטתו של רבי נחמן מברסלב, האם “צעקה בשקט” היא פעולה פיזית או התרחשות פסיכולוגית?
פעולה פיזית (סימפונות שדרכם צועקים)
לאילו מהשיטות קשור הסיפור על “הקטר”?
הפנמה, דווקא כשהאש בפנים אפשר להזיז את הקטר
