英作表現 Flashcards
(238 cards)
1
Q
昔は（副詞句）
A
in the past
2
Q
昔は（V）
A
S used to V
3
Q
（厳しくて）怖い大人
A
strict adults
4
Q
行儀が悪い
A
behave badly / shamefully
do something bad / wrong
5
Q
彼の授業態度は悪い。
A
He bahaves badly in class.
6
Q
彼は自分勝手に振る舞う。
A
He behaves selfishly.
7
Q
ジムはパーティでの自分の振る舞いを深く恥じた。
Jim was deeply {ashamed of / embarrassed about} his behavior at the party.
A
ashamed of
8
Q
ズボンのお尻のところが破れていることに気が付いて恥ずかしかった。
I was {ashamed / embarrassed} when I noticed that the seat of my pants was torn.
A
embarrassed
9
Q
〜を説教する
A
tell off（子ども）
lecture ~（グダグダ）
get mad at ~（怒って叱る）
tell 人 not to do it again
10
Q
彼は本気で私のことを怒っていた。
A
He was really angry with me.
11
Q
本気で会社を辞めようと考えています。
A
I am really thinking of quitting my job.
12
Q
彼の言うことを本気にしてはダメ。
A
You should not take what he said seriously.
13
Q
本気で言っています。
A
I meant what I say.
I am serious.
14
Q
本気で勉強しています。
A
I am studying in earnest.
15
Q
強く信じる
A
{firmly / strongly} believe
16
Q
地域社会全体
A
the whole community
the entire community
17
Q
国中の人がそのお祭りの話をしています。
A
Everyone in the whole country {the country as a whole} is talking about the festival.
18
Q
世界の全ての国々がその催しに参加しました
A
All the countries in the world participated in the event.
19
Q
私は定年を引き上げることに全面的に賛成です。
I totally agree that the retirement age （〜）raised.
A
should be（× is）
20
Q
女性が夜に一人で歩くのは危険です。
It is dangerous（〜）walk alone at night.
A
for women to walk（× that women walk）
21
Q
地域社会の雰囲気
パーティの雰囲気
「雰囲気」atmosphere
A
✕
○
22
Q
社会の一員
a member of the {society / community}
A
community
（a member of the society: a normal person）
23
Q
彼にはユーモアがある。
A
He has a sense of humor.
24
Q
彼には強い義務感がある。
A
He has a strong sense of duty.
25
私たちは達成感を得た。
We got a sense of achievement.
26
彼女には優越感がある。
She has a superiority.
27
AはちょうどBに似ている。
A is remarkably similar to B.
A is strikingly similar to B.
A is just like B.
28
AとBは〜という点で似ている。
A and B are alike in that ~.
29
この惑星は多くの点で地球にとても類似している。
This planet is remarkably / strikingly similar to the Earth in many ways.
30
彼の口元はお父さんにそっくりだ。
His mouth is just like his father’s.
31
医者と教師という仕事の似ているところは人を扱うところである。
The professions of doctors and teachers are alike in that both of them deal with people.
32
特に目的もなく
casually
without (having) any (particular) purposes
without purpose
33
〜をあれこれ眺める
browse through ~（ざっと目を通す）
read through ~
34
私のカバンを見ておいてね。
（〜）my bag.
Watch
35
百科事典の項目
{entries / items} in an encyclopedia
the index of encyclopedia（索引）
36
そのカタログの品目（のすべて）
(the) items in the catalog
37
その店の中の商品（すべて）
(the) items in the shop
38
そのリストの項目（のすべて）
(the) items in the list
39
その雑誌の記事（のすべて）
(the) articles in the magazine
40
京都の寺（のすべて）
(the) temples in Kyoto
41
日本の山（のすべて）
(the) mountains in Japan
42
京都大学の学生（のすべて）
(the) students at Kyoto University
43
質の違い
some differences in quality
44
気温の変化
changes in temperature
45
温室効果の増加
an increasing in the greenhouse effect
46
彷徨く
wander around
walk around
47
書架
bookshelf
48
〜するように〜するものだ。
Just as we might [would] V’, S V…
S’ V’. Similarly [In the same way], S V…
49
〜が目に止まる、〜を偶然見つける
（人）come across ~
（人）happen to find [to see] ~
（人）find ~ by chance
（物）catch our eye
（物）attract our attention
50
ふと、つい
without realizing it
before we realize it
find oneself (V) ing
without thinking
51
知らず知らずのうちに、知らぬ間に
before S know(s) it
without realizing it
52
友達と喋っていたら、いつの間にか、駅を通り過ぎていた。
I was chatting to my friends, and before I knew it I had gone past my station.
53
人は知らぬ間に誰かを傷つけているものだ。
People can hurt others without realizing it.
54
手が伸びる
reach (out) for ~
pick ~ up
55
（辞典の）記述
an item [an article / items/ articles] in an encyclopedia
things [something] written in an encyclopedia
56
本を読みふけってしまう
become [get] lost [absorbed] in reading
end up becoming [getting] …
57
〜の価値が分かる
realize how important it is to V
58
桜を見る
{look / watch / see / view} cherry blossoms
view
59
ひとつのニュース
a news item
60
〜するとしてAを批判する
criticize A for 𝘥𝘰𝘪𝘯𝘨
find fault with A for 𝘥𝘰𝘪𝘯𝘨
accuse A of 𝘥𝘰𝘪𝘯𝘨
61
空気を読む
read situations [the situation / a situation]
read the atmosphere
understand what’s going on
take the hint
62
〜することが出来ない
be unable to 𝘥𝘰
be not able to 𝘥𝘰
fail to 𝘥𝘰
lack the ability to 𝘥𝘰
63
常識がない
have no common sense
don’t have common sense
lack common sense
don’t know what we’re supposed to
64
SがAを見て見ぬふりする
S ignore A
S pretend not to see A
S act as if S didn’t see A
S act like A don’t exist
65
他のみんなに合わせる
go along with everyone else
do [behave / act] {as / like} everyone else does
do as everyone else expects
act in accordance with everyone else
66
（名詞）という理由で
because of（名）
on the grounds of（名）
67
あらかじめ作られた
premade
ready-made
68
〜の進歩、向上
advances in A
69
食料源
a food source
a source of food
70
ストレスの主な原因（源）
a major source of stress
71
十分に
fully
completely
well
very much
72
自分の生活全体
my entire life
my whole life
73
わざわざ〜する
bother to do
take the trouble to do
74
as if と as though の違い
どちらも「まるで〜ように」を意味するが、as if が現実性の弱い推測であるのに対し、as though は現実性の強い推測である。
75
even if と even though の違い
even if は仮定を意味し「たとえ〜でも」という意味であるのに対し、even though は事実に基づく逆接を意味し、「〜けれども」「〜にも関わらず」という意味になる。
76
無料で
for free
free of charge
77
〜するこおを怠る
neglect [fail] to do
78
〜に対して効果的な対処をする
take effective (counter)measures against 〜
79
no matter what と whatever の違い
no matter what は副詞節のみ
whatever は副詞節にも名詞節にもなる
80
自分の身に悪いことが起きる
bad thing(s) happen to me
81
〜に逆らう
go against 〜
82
人々をまとめる
keep people in line
83
勉強（仕事）と遊びを両立させる
strike a balance between work and play
84
〜に義務感を持っ
have a sense of duty toward 〜
85
〜を念頭に置く
keep 〜 in mind
86
load
（名）
①〈可算〉荷（物）
（他）
②（A with B）（A）に（Bを）積む
87
（スープやミルクが）薄い
（紅茶やコーヒーが）薄い
（カフェインなし）thin
（カフェインあり）weak
88
ingredients と raw materials の違い
ingredients はすぐに使える全体を構成する部品（ケーキにおける卵や小麦粉）
raw materials は純粋な「原材料」でそれ自身ではあまり役に立たない（ケーキにおける小麦）
89
〜など
and so on
and so forth
such as
including
90
私の意見では
in my opinion
in my view
as far as I am concerned
91
〜とは無関係に
regardless of 〜
92
国籍、性別、年齢によらず
regardless of nationality, gender, or age
93
子どもは誰であれ、その子がどこに暮らしていようが、親が何で生計を立てていようが、肌の色が何色であろうが、教育を受ける権利がある。
Every child has the right to receive an education, regardless of where they live, how their parents make a living, and the color of their skin.
94
自分で
on one’s own
(think/decide/judge/cook) for oneself
（ひとり寂しく）(all) by oneself
oneself
95
彼のことは国賓として迎えられることが大切だ。
It is important that he be welcomed as a guest of the state.
96
料理を作る
cook（VI / VT）
97
食品
特定の食品→foods
不特定の食品→food
98
人々が歩きスマホをしているのをよく見かける。
You often see people looking at tier smartphone while walking.
99
豊かな想像力
one’s imagination
to be very imaginative
to think imaginatively
100
かなりの想像力を持つかわいい子ども
a lovely child with a good imagination
101
彼の小説は生き生きとした想像力を示す。
His novels display a vivid imagination.
102
その詩人は豊かな想像力を有している。
The pet has a fertile imagination.
103
それは子ども達の想像力を刺激した。
It sparked children’s imaginations.
104
その画家は想像力に富んでいる。
The painter has a lot of imagination.
105
音楽家は想像力を駆使する必要がある。
Musicians need to use their imagination.
106
手先が器用である、手先の器用さ
be skillful with one’s hands
be good with one’s hands
be dexterous
use one’s hands well
use one’s hands properly
107
〜の扱いが上手い
be good with 〜
108
〜は健康に良い
〜 is good for one’s health
109
適度な運動は健康に良い。
Getting moderate exercise is good for your health.
110
心身の健康にとても良い
been mentally and physically good for one’s health
be good for one’s mental and physical health
help keep one mentally and physically healthy
111
食材
the ingredients which you use
your ingredients
what to use for meals
112
自然環境
the natural environment
the environment
(the) natural surroundings
113
〜に意識的である
think carefully about 〜
pay attention to 〜
be conscious of 〜
be concerned about 〜
114
〜への関心が高まる
become more interested in 〜
take interest in 〜
will be interested in 〜
115
歳を取ればとるほど、外国語の習得は困難になる。
The older you get, the more difficult it becomes to learn foreign languages.
116
さらに
furthermore
moreover
in addition (to this)
on top of this
117
料理
one’s cooking
meals
118
･･･で〜をもてなす
entertain 〜 with ･･･
treat ･･･ to 〜
make 〜 happy with ･･･
119
人と共同して〜する
do with someone else
do together with someone else
do with others
120
一緒に
（主語が複数形）do together
（主語が単数形）do together with 〜
121
〜となることは間違いない
（人）will (surely / certainly) 〜
I am sure that S will V
S be sure to V
It is (for certain / for sure) that S will V
There is no doubt that S will V
122
○か✕か
I am sure that S V
I am certain that S V
It is sure that S V
It is certain that S V
〇〇✕〇
sureは主観的、certainは客観的
123
絆が深まる
（人）feel closer to (them / each other)
（人）(form / develop / build) closer relationships with them
（人）develop your friendships with them
（人）make your friendships with them stronger
124
彼とは良好な関係だ
have a good relationship with him
125
彼と親密な関係を形成する
(form / build) a close relationship with him
126
彼との関係を深める
(develop / improve) a good friendship with him
127
彼と良好な関係を維持する
maintain a good relationship with him
128
両国の関係は改善された。
Relations between two countries have improved recently.
129
同県人と分かり彼に親近感を覚えた。
I felt close to him because both odd us came from the same prefecture.
130
動物/肉
牛、豚、羊、鹿、鶏、子羊、ウナギ、獅子、七面鳥、鴨
a cow / beef
a pig / pork
a sheep / mutton
a deer / venison
a chicken / chicken
a lamb / lamb
an eel / eel
a wild boar / wild boar
a turkey / turkey
a duck / duck
131
天は自らを助ける者を助く。
Heaven helps those who help themselves.
132
私はフランス語ができる人を探しています。
I am looking for someone who can speak French.
133
私は鹿肉を何度も食べたことがあります。
I have eaten venison many times before.
134
パリには二回行ったことがあります。
I have been to Paris twice.
135
私は北海道に居た時、鹿肉は何度も食べたことがあります。
I ate venison many times when I was in Hokkaido.
136
今までにタケノコを食べたことはありますか？
Have you ever eaten bamboo?
137
これは私が今まで読んだ中で最もワクワクする本だ。
This is the most exciting book I have ever read.
138
痩せるように医者に忠告された。
My doctor advised me to lose weight.
139
学際的なやり取りという素晴らしい経験に深く感動した。
I was deeply moved by the wonderful experience of interdisciplinary interactions.
140
ジムは私にその日の出来事を説明してくれた。
ジムは私に駅への行き方を説明してくれた。
ジムは私にデジカメの使い方を説明してくれた。
なくされたカバンの特徴をお教え下さい。
ジムは私にその数学の問題を説明した。
Jim told me about what had happened that day.
Jim told me how to get to the station.
Jim showed me how to use the digital camera.
Could you describe your lost bag?
Jim explained to me how to solve the math problem.
141
たった一つの〜
even one 〜
the mere 〜
142
今の嬉しい気持ちを言葉では伝えられない。
Words cannot convey how happy I am feeling now.
143
情熱を他人に伝えるのは苦手だ。
I find it difficult to impart enthusiasm to other people.
144
その映画は退屈だと思っていたが、意外と素晴らしかった。
We expected the movie would be boring, but it was surprisingly wonderful.
145
その費用は意外と安い。
The cost is less than you might expect.
146
〜ということになる
it follows that 〜
147
教育とは何か
what education is all about
148
この本を読めば、哲学の本質の一端が分かる。
The book will give you some idea if what philosophy is all about.
149
必ず思い出す
always remember
never fail to remember
remember 〜 without fail
am always reminded of 〜
〜 always comes to mind
150
学校に通う
go to school
151
大学を卒業する
graduate from college
152
大学に籍がある
be in college
153
寝に行く
go to bed
154
礼拝に行く
go to church
155
入院する
go to hospital
156
小学生
schoolchildren
a school boy / a school girl
157
彼女は悲しそうな顔をしていた。
She looked sad.
158
私たちは顔を見合せた。
We looked at each other.
159
彼の顔は知っている。
I know him by sight.
160
女の子たちは顔を上げた。
The girls looked up.
161
彼は窓から顔を出した。
He put his head out of the window.
162
彼の顔を思い出すだけでイラつく。
The mere thought of him irritates me.
163
ポルトガルは私が行ったことのない国だ。
Portugal is a country that I have never been to.
164
地球温暖化は取り組む必要のある問題だ。
Global warming is a problem that needs to be addressed.
165
イチローは大リーグ史上に名を残す大選手だ。
Ichiro is a great player whose name will be remembered in the history of the Major League.
166
物事に真剣に取り組む
do our best
try our hardest
give our best effort
give my all (to everything)
do everything in earnest
167
欲しいもの（があるならどれでも）を買っていいよ。
You can buy anything you want.
168
出来ることは（どれもこれも）全てやった。
We did everything we could.
169
重傷で
seriously injured
seriously hurt
170
酷く汚染されて
seriously polluted
171
深刻な程太って
seriously overweight
172
〜に深刻な被害を与える
seriously damage 〜
173
重病で
seriously ill
174
ひどく間違って
seriously wrong
175
真剣に〜のことを考慮する
seriously consider 〜
176
〜のことを真剣に考える
think seriously about 〜
177
真剣に話し合う
talk seriously
178
〜のことを真剣に心配する
be seriously worried about 〜
179
真剣に耳を傾ける
listen to 〜 carefully
listen to 〜 attentively
180
〜はこれまでの私の人生の指針となっている
〜 has helped me when I have to make big decisions
〜 has helped me (to) decide something important in my life
〜 has strongly influenced my life
I have lived by 〜
I have followed 〜
181
私は彼の車の修理を手伝った。
I helped him repair the car.
182
私は彼の宿題を手伝った。
I helped him with his homework.
183
比較
help the relief efforts と help with the relief efforts の違い
ともに救援活動に関することだが、前者が「役立つ」に近い意味で、実際に主体的に救援活動を行うことを指す一方で、後者は「手伝う」に近い意味で、救援活動の援助をするという意味
184
今から考えると
when I look back on my life
when I reflect on my life
185
〜を見下す
look down on 〜
186
〜を振り返る（回顧する）
look back on 〜
187
〜を…として見る
look on 〜 as …
188
〜を好意的に見る
look on 〜 with favor
189
（状況を）前向きに考える
look on the bright side (of things / life)
190
〜が心に響く
〜 deeply (strongly / greatly) impressed (moved / influenced) me
〜 made a deep (strong / great) impression (influence) on me
I was deeply impressed by 〜
191
主に〜だからだ
mainly because
chiefly because
largely because
the main (chief) reason why 〜 is that
192
彼は誠実な人間だ。
He is a very sincere person.
He is a very honest person.
193
トニーは若い頃は警察沙汰ばかり起こしたが、今ではまともになった。
Tony was always in trouble with the police when he was young, but know he is a respectable man.
194
私の昨日の経験
what happened to me yesterday
195
彼の人柄
what he is like
196
パーティーの予算
how much we will spend on the party
197
〜の重要性が分かる
realize how important it is to V
198
〜の苦労を知っている
know how difficult it is to V
199
私たちのスタジアムの建設予定地
where our stadium will be built
200
卒業後の進路
what to do after graduation
201
その本の内容
what is written in the book
202
私たちが生きている意味
what we live for
203
人間性
character
personality
what S is like
204
character と personality の違い
character →（大人としてしっかり確立された）人格
personality →（親しみやすさや人に好感を与えるような）人柄
205
暖かい人柄
a warm personality
206
人格者
a person of character
207
一途に
wholeheartedly
208
〜の責任を負う
be responsible for 〜
bear the responsibility for 〜
209
〜は手に入れやすい／にくい
〜 is (easy / hard) to come by
210
intelligent と intellectual の違い
intelligent が「知的能力が高く、理解力や判断力がある」意味であるのに対し、
intellectual は「知力を練磨した、アカデミックな」意味である
後者は成熟した人間（ヒトの大人）にしか用いられない。
211
インドの人口は急速に増加している。
The population of India is growing rapidly.
212
その山火事は急速に広がっている。
The wildfire is spreading rapidly.
213
私たちの社会は急速に高齢化している。
Our society is aging rapidly.
214
〜する必要は全くない
There is no need to 〜
There is no necessity to 〜
It is not at all necessary to 〜
215
情報を得る
obtain information
get information
216
彼の発言の重要な側面
an important aspect of his remark
217
教育の鍵となる5つの側面
five key aspects of education
218
緊張しすぎたり、弱気になったり、集中できなかったりする心理的側面が実力を発揮することを妨げます。
It is difficult to do your best when you feel nervous, lack confidence or cannot focus.
219
お辞儀は日本文化のひとつだ。
Boeing is part of Japanese culture.
220
（読書の）速さと量
speed and quantity
how fast and how much S V
221
世界中で配信されている情報の速さと量の増加
the increasing speed and quantity of information being distributed across the world
222
本来の〜
what S is all about
〜 in its true sense
〜 in the true sense of the word
223
我々は本来のアマチュアスポーツを愛している。
We love amateur sports in the true sense of the word.
224
AはBと〜の関係だ
A have 〜 to do with B
（〜には a lot / something / a little / little / nothing）
225
多くの日本人は、性格は血液型と何らかの関係があると信じている。
Many Japanese people believe that their character has something to do with their blood type.
226
まさに〜だから
precisely because 〜
227
ひとつには〜だから
partly because 〜
228
単に〜だから
only because 〜
229
主に〜だから
mainly because 〜
chiefly because 〜
230
恐らく〜だから
probably because 〜
231
有用性
practical purposes（実用的）
utilitarian purposes（功利的）
usefulness
232
親の恩は、子を持ってこそ分かる。
Only after becoming a parent yourself will you realize how much you owe to your own parents.
233
十分に考えずに
before S take enough time to think about it
234
試行錯誤を重ねるうちに
while you continue to make an effort to solve it
while you keep trying to find the answer of
through a process of trial and error
235
この機会を逃すなんて勿体ないよ。
You don't know what you are missing.
236
このパフェは美味しそうすぎて食べるのがもったいないよ。
This parfait is too beautiful to eat.
237
〜に嫉妬している
be jealous of 〜
238
ノルマを果たす
fulfill one's quota
